ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Yola Mulia, NIM 2422006 “Pengembangan E-LKPD Menggunakan Liveworksheet pada Pembelajaran Matematika dengan Konteks Keislaman di SMP Negeri 7 Bukittinggi” Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian pengembangan bahan ajar berupa E-LKPD menggunakan Liveworksheet pada pembelajaran matematika dengan konteks keislaman dilatarbelakangi oleh kemajuan teknologi informasi dan komunikasi di era digital saat ini yang memberikan pengaruh yang besar terhadap sektor pendidikan, sehingga memicu kebutuhan akan pengembangan bahan ajar digital yang dapat memudahkan proses pembelajaran interaktif dan bernilai. Akan tetapi, proses pembelajaran matematika di SMP Negeri 7 Bukittinggi saat ini masih didominasi oleh penggunaan bahan ajar cetak dan belum menerapkan konteks keislaman secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD menggunakan Liveworksheet pada pembelajaran matematika dengan konteks keislaman yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan mengadaptasi model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Proses uji coba pada tahap implementasi dilakukan pada skala kecil atau uji coba terbatas yang melibatakan 28 peserta didik kelas VII.6 SMP Negeri 7 Bukittinggi. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respons pendidik dan peserta didik, serta tes hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD menggunakan Liveworksheet dengan konteks keislaman memperoleh tingkat kevalidan sebesar 80% dari ahli media dengan kategori valid, 84% dari ahli matematika dengan kategori valid dan 96% dari ahli agama dengan kategori sangat valid. Selanjutnya ingkat kepraktisan sebesar 86,50% dengan kategori sangat praktis, dan tingkat keefektifan sebesar 78,57% dengan kategori efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD menggunakan Liveworksheet dengan konteks keislaman layak dan praktis digunakan sebagai bahan ajar digital dalam pembelajaran matematika.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan folklore Minangkabau sebagai materi membaca bahasa Inggris terhadap pemahaman membaca teks naratif siswa di SMPN 1 Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum terintegrasinya folklor Minangkabau secara sistematis dalam pembelajaran membaca bahasa Inggris, meskipun folklore tersebut berpotensi mengaktifkan skema budaya siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen nonequivalent control group, melibatkan 56 siswa kelas VIII yang terbagi menjadi kelompok eksperimen (VIII G, n = 28), yang diajar menggunakan materi bacaan berbasis folklor Minangkabau, dan kelompok kontrol (VIII F, n = 28), yang diajar menggunakan materi bacaan konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman membaca berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang diberikan sebagai pre-test dan post-test, disusun berdasarkan enam tingkat pemahaman membaca yang dikemukakan oleh Day dan Park (2005). Karena data posttest kelompok eksperimen tidak memenuhi asumsi normalitas, pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji non-parametrik Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada pemahaman membaca kelompok eksperimen dari pre-test ke post-test (p = 0.018), serta perbedaan yang signifikan antara skor posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p = 0.002, ukuran efek sedang r = 0.422), dengan kelompok eksperimen memperoleh mean rank yang lebih tinggi (35.32) dibandingkan kelompok kontrol (21.68). Temuan ini mendukung Schema Theory dan Culturally Responsive Teaching, yang menunjukkan bahwa materi bacaan yang familiar secara budaya memudahkan siswa dalam memahami teks. Namun, adanya perbedaan awal antara kedua kelompok mengindikasikan kemungkinan pengaruh regresi ke arah rata-rata terhadap hasil tersebut, sehingga temuan ini perlu diinterpretasikan dengan kehati-hatian yang tepat.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kuatnya keterikatan antara nilai keislaman dan adat dalam falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah yang dipegang masyarakat Minangkabau. Salah satu wujud keterikatan tersebut tampak dalam aturan Sumbang Duo Baleh, yaitu dua belas bentuk perilaku yang dipandang menyimpang dari norma kepantasan dan secara khusus diarahkan kepada perempuan Minangkabau. Padahal, hadis Nabi Muhammad saw. pada dasarnya memuat nilai etika dan akhlak yang bersifat universal tanpa pembedaan jenis kelamin, sehingga muncul persoalan mengenai bagaimana nilai-nilai hadis tersebut diserap, ditransformasikan, dan dipraktikkan dalam aturan adat yang justru lebih menyasar perempuan. Berdasarkan persoalan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterkaitan nilai antara hadis-hadis Nabi saw. tentang etika sosial dengan aturan Sumbang Duo Baleh, serta menganalisis relasi intertekstual di antara keduanya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan bentuk library research, menggunakan pendekatan intertekstual sebagai alat analisis. Data primer berupa teksteks hadis dari kitab-kitab hadis otoritatif, sedangkan data sekunder berupa literatur adat Minangkabau serta kajian intertekstual dalam studi keislaman. Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sementara analisis data dilakukan secara kualitatif-interpretatif dengan menelusuri empat kemungkinan hubungan, yaitu kesamaan nilai, penguatan, penyesuaian, dan perbedaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa relasi antara hadis dan Sumbang Duo Baleh bersifat dinamis dan tidak dapat disederhanakan sebagai kesamaan nilai yang langsung bersesuaian. Ditemukan tiga pola hubungan, yaitu kesamaan pada tingkat nilai dasar seperti menjaga ucapan dan etika pergaulan, pengembangan nilai hadis menjadi aturan sosial yang lebih rinci, serta ketegangan pada beberapa aspek ketika aturan adat dirasa lebih ketat dibandingkan prinsip umum dalam hadis. Tidak semua unsur dalam Sumbang Duo Baleh memiliki rujukan eksplisit dalam hadis, yang menunjukkan bahwa adat tidak hanya berperan menerjemahkan nilai keagamaan, tetapi juga memiliki ruang membentuk aturannya sendiri sebagai hasil konstruksi sosial masyarakat Minangkabau.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul Makna Teologi Kontekstual Dalam Tradisi Pergi Tepat Oleh Suku Panai: Konstruksi Relasional Antara Manusia, Lelehur Dan Tuhan Di Kecamatan Silaut Kabupaten Pesisir Selatan. Disusun oleh Yani Purnama Sari NIM 4522013 Program Studi Aqidah dan Filsafat Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi pada tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keinginan untuk mengkaji secara mendalam mengenai tradisi Pergi Tepat yang dilaksnakan oleh suku Panai. Tradisi ziarah kubur masih menjadi bagian dari kehidupan masyarakat di berbagai daerah di Indonesia, namun praktik ini kerap menimbulkan perbedaan pandangan karena dipahami sebagai warisan budaya, praktik keagamaan, maupun tradisi yang dianggap bertentangan dengan ajaran agama. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk pelaksanaan tradisi Pergi Tepat, menganalisis relasi antara manusia, leluhur, dan Tuhan, serta mengkajinya melalui perspektif teologi kontekstual Stephen B. Bevans pada masyarakat Suku Panai di Kecamatan Silaut, Kabupaten Pesisir Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pergi Tepat merupakan tradisi ziarah kubur yang diwariskan secara turun-temurun melalui tahapan adat yang mengandung nilai penghormatan kepada leluhur, solidaritas sosial, dan penghayatan religius. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tradisi tersebut membentuk relasi triadik antara manusia, leluhur, dan Tuhan, di mana leluhur dipahami sebagai penghubung simbolik yang mengingatkan masyarakat pada sejarah dan identitasnya, sedangkan Tuhan tetap menjadi pusat seluruh doa, harapan, dan penghayatan iman. Perspektif teologi kontekstual Stephen B. Bevans menegaskan bahwa budaya menjadi konteks tempat iman dipahami, dihayati, dan diekspresikan melalui pengalaman hidup masyarakat. Tradisi Pergi Tepat merepresentasikan ekspresi teologi kontekstual yang mengintegrasikan budaya lokal, penghormatan kepada leluhur, dan penghayatan iman kepada Tuhan dalam kehidupan masyarakat Suku Panai.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Vina Ariska, NIM 2522288 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem deteksi dini putus kuliah menggunakan Artificial Neural Network (ANN) pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Sistem dikembangkan untuk membantu pihak fakultas dan Dosen Penasihat Akademik (PA) dalam mengidentifikasi mahasiswa yang berisiko putus kuliah sejak dini sehingga proses pembinaan, pendampingan akademik, dan pengambilan keputusan dapat dilakukan secara lebih tepat dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Waterfall yang terdiri atas tahap analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Sistem dikembangkan menggunakan framework Flask, sedangkan metode Artificial Neural Network (ANN) digunakan untuk mengklasifikasikan tingkat risiko putus kuliah berdasarkan sebelas indikator akademik dan nonakademik ke dalam tiga kategori, yaitu risiko rendah, sedang, dan tinggi. Pengujian sistem dilakukan menggunakan Black Box Testing, sedangkan kualitas produk dievaluasi melalui uji validitas, uji praktikalitas, dan uji usability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem berhasil dikembangkan dan mampu mengklasifikasikan tingkat risiko putus kuliah dengan akurasi sebesar 93%, precision sebesar 94%, recall sebesar 93%, dan F1-score sebesar 93%. Hasil pengujian produk menunjukkan bahwa sistem memenuhi kategori valid, sangat praktis, dan memiliki tingkat usability sangat baik. Dengan demikian, sistem yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pendukung bagi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan serta Dosen Penasihat Akademik (PA) dalam mendeteksi mahasiswa yang berisiko putus kuliah sehingga pelaksanaan pembinaan akademik dan tindakan preventif dapat dilakukan secara lebih cepat dan tepat.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhanifa, NIM 4219009, judul skripsi: Kontekstualisasi Hadis Wasiat Yang Menyulitkan Program Studi Ilmu Hadis Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Tahun 2025. Penelitian ini mengkaji kontekstualisasi hadis larangan wasiat yang menyulitkan (HR. Abu Dawud No. 2867) dalam realitas masyarakat Muslim Indonesia. Praktik hibah-wasiat orang tua kepada anak setelah menikah sering menimbulkan problematika keadilan distributif karena adanya ambiguitas antara hibah dan wasiat. Tujuan penelitian: 1) Mengkaji kualitas sanad dan matan hadis, 2) Mengetahui pemahaman ulama terhadap hadis, 3) Menganalisis kontekstualisasi hadis dengan praktik hibah-wasiat di Indonesia. Jenis penelitian ini adalah library research dengan pendekatan kualitatif-kontekstual. Data primer bersumber dari Sunan Abu Dawud, sedangkan data sekunder dari kitab syarah, buku fikih, dan jurnal. Metode pengumpulan data menggunakan takhrij dan metode analisis data menggunakan pendekatan kontekstual berbasis asbab al-wurud, maqasid syari‘ah, dan analisis sosial hukum. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Hadis tersebut berisi ancaman keras terhadap wasiat yang menimbulkan mudharat bagi ahli waris, seperti melebihi 1/3 harta, wasiat kepada ahli waris tanpa izin, atau syarat yang memberatkan. 2) Maqasid syari‘ah dari larangan ini adalah hifzh al-mal dan hifzh al-nasl, yaitu melindungi hak ahli waris dan menjaga keutuhan keluarga. 3) Kontekstualisasi di Indonesia menemukan bahwa praktik hibah-wasiat orang tua dapat menjadi “menyulitkan” dan bertentangan dengan prinsip ghaira mudharr QS. An-Nisa: 12 bila tidak memenuhi batas 1/3, tidak transparan, dan menimbulkan disparitas. Hadis ini bersifat universal pada prinsip “tidak boleh menyulitkan”, sedangkan teknis pencatatan dan objek wasiat bersifat partikular yang dapat disesuaikan. Implikasinya, hadis ini dapat menjadi landasan etis bagi hakim dalam memutus sengketa waris dan menjadi pedoman masyarakat untuk membuat wasiat yang maslahat, adil, dan tidak menyulitkan ahli waris.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi yang berjudul “Pendekatan Pembelajaran Kontekstual PAI dalam Menanamkan Karakter Islami Siswa Generasi Alpha di SDN 17 Cegek Kamang Hilia” yang di tulis oleh Depi Puspita dengan NIM 2122103, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya permasalahan karakter Islami pada siswa SDN 17 Cegek Kamang Hilia, meskipun sekolah tersebut telah berupaya menerapkan pembelajaran PAI dengan pendekatan kontekstual dan berbagai program keagamaan telah berjalan. Berdasarkan observasi awal, ditemukan siswa yang masih mencontek saat ujian, kurang bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, kurang hormat kepada guru, serta masih ada yang saling mengejek dan berkata kotor kepada sesama teman. Kondisi ini mengindikasikan bahwa pembelajaran PAI yang selama ini dilaksanakan belum sepenuhnya berhasil menginternalisasikan nilai-nilai Islam ke dalam perilaku nyata siswa, khususnya dalam hal karakter terhadap sesama manusia yaitu terhadap guru dan teman. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara empiris proses penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual PAI di SDN 17 Cegek, karakter Islami yang mulai terwujud, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya pada siswa Generasi Alpha di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru PAI, kepala sekolah, guru kelas, dan siswa kelas IV SDN 17 Cegek. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses penerapan pembelajaran kontekstual PAI di SDN 17 Cegek berlangsung secara sistematis melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan dengan penyusunan RPP berbasis CTL, pelaksanaan dengan menerapkan tujuh komponen CTL secara bervariasi — konstruktivisme, inkuiri, questioning, learning community, modelling, refleksi, dan authentic assessment — menggunakan metode kisah, diskusi kelompok, pemodelan, dan refleksi diri, serta evaluasi melalui penilaian autentik berbasis pengamatan perilaku siswa secara langsung; (2) karakter Islami terhadap sesama manusia yang mulai berkembang secara bertahap meliputi sikap hormat dan sopan santun kepada guru, meningkatnya tanggung jawab dan kejujuran dalam belajar, tumbuhnya sikap saling menghargai dan tolong-menolong antar teman, serta berkurangnya perilaku negatif seperti mengejek dan berkata kotor; (3) faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah, program keagamaan sekolah yang terintegrasi, karakteristik siswa Generasi Alpha yang responsif terhadap pembelajaran aktif dan kontekstual, serta kerja sama yang baik antara guru PAI dan guru kelas; sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pelajaran PAI, pengaruh negatif gadget dan konten digital, minimnya keterlibatan orang tua, serta perbedaan kemampuan siswa dalam merespons pembelajaran kontekstual.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur'an Hadith di MTs Tanjung Barulak. Pendekatan kontekstual adalah metode pembelajaran yang menekankan pada konteks kehidupan sehari-hari siswa untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional. Penelitian ini menyarankan bahwa pendekatan kontekstual dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur'an Hadith.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh penggunaan menulis buku harian terhadap kemampuan menulis siswa dalam teks recount di kelas 8 SMPN 5 Padang Panjang. Menulis adalah keterampilan penting untuk komunikasi yang efektif, namun banyak siswa menghadapi kesulitan dalam mengorganisir pemikiran dan menggunakan tata bahasa yang benar dalam tulisan mereka. Pengenalan menulis buku harian diusulkan untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa dengan mendorong latihan teratur dan refleksi pribadi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen yang melibatkan populasi sebanyak 256 siswa dari 8 kelas. Sebanyak 64 siswa dipilih melalui teknik sampling terstratifikasi, yang terdiri dari 32 siswa dari kelompok eksperimen dan 32 siswa dari kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, dengan fokus pada berbagai aspek penulisan seperti konten, organisasi, kosakata, tata bahasa, dan mekanik. Dalam menganalisis data yang dikumpulkan dari pre-test dan post-test, beberapa metode statistik digunakan untuk memastikan pengaruh penggunaan menulis buku harian terhadap kemampuan menulis siswa dalam teks recount. Statistik deskriptif memberikan wawasan tentang rata-rata, median, dan deviasi standar, sementara statistik Aiken’s V dan Kappa menilai validitas dan reliabilitas alat penilaian. Uji normalitas mengonfirmasi distribusi data, dengan p-value ≥ 0,05 menunjukkan normalitas, dan uji Levene mengevaluasi homogenitas varians antara kelompok. Akhirnya, uji t-sampel berpasangan membandingkan skor pre-test dan post-test, dengan p-value 0,05 menunjukkan dampak signifikan dari penggunaan menulis buku harian dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis siswa. Hasil uji t-sampel independen menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih rendah dari 0,05, sehingga mengarah pada penolakan hipotesis nol (H₀) dan penerimaan hipotesis alternatif (Hₐ). Bukti statistik ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dan perbedaan yang jelas antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan menulis buku harian dan yang diajarkan tanpa menulis buku harian. Kelompok eksperimen, yang menggunakan menulis buku harian, mencapai rata-rata skor post-test sebesar 88,09, meningkat dari rata-rata skor pre-test sebesar 80,97. Sebaliknya, kelas kontrol, yang tidak menggunakan menulis buku harian, mencatat rata-rata skor post-test hanya sebesar 59,44, menunjukkan peningkatan minimal dari rata-rata pre-test sebesar 59,91. Analisis statistik menghasilkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000, mengonfirmasi bahwa penggunaan menulis buku harian memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan menulis siswa dalam teks recount.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul "Makna Teologi Tradisi Malapeh Kawua Padi Pada Masyarakat Suku Koto di Jorong Garagah Nagari Simpang Kabupaten Pasaman". Disusun oleh Erna Permata Sari, NIM 4522010, Penelitian ini dilakukan pada Program Studi Aqidah dan Filsafat Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2026. Adapun latar belakang penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami praktik keagamaan yang hidup dalam tradisi lokal, khususnya tradisi malapeh kawua padi pada masyarakat suku koto di jorong garagah. Ditengah arus globalisasi, banyak tradisi lokal mengalami pengikisan makna, padahal menyimpan nilai-nilai spiritual yang dalam. Tradisi malapeh kawua padi merupakan ungkapan rasa syukur kepada Tuhan atas nikmat yang sudah diperoleh dan hasil panen yang sudah didapatkan serta permohonan agar diberikan perlindungan antara Ninik Mamak, sumando dan Kemenakan Masyarakat Suku Koto. Penelitian ini mengangkat dua rumusan masalah, yaitu: (1) bagaimana pelaksanaan tradisi malapeh kawua padi: (2) apa makna teologi yang terkandung dalam tradisi malapeh kawua padi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi dan teori teologi kontekstual. Pendekatan etnografi digunakan untuk memahami langsung kehidupan masyarakat dan makna teologi dalam praktik tradisi malapeh kawua padi, sementara teori teologi kontekstual digunakan untuk bagaimana masyarakat memahami iman di dalam tradisi malapeh kawua padi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tradisi malapeh kawua padi bukan sekadar aktivitas adat atau budaya, melainkan mengandung makna teologi yang mendalam sebagai bentuk ungkapan rasa syukur masyarakat Suku Koto kepada Allah SWT atas hasil panen yang diperoleh. (2) Unsur-unsur dalam tradisi malapeh kawua padi, seperti doa, nazar, penyembelihan hewan, serta kegiatan makan bersama, diterapkan sebagai praktik keagamaan dan sosial yang mencerminkan nilai tauhid, rasa syukur, dan ketergantungan manusia kepada Tuhan. Melalui pendekatan teologi kontekstual, makna teologi dalam tradisi malapeh kawua padi menunjukkan bahwa nilai-nilai keimanan hidup dan terintegrasi dalam kehidupan sosial dan budaya lokal masyarakat Minangkabau.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul Studi Hadis Konsumsi Daging Keledai yang disusun oleh Hafisto Yudistira, NIM 422014. Jurusan S1 Ilmu Hadis Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Perguruan Tinggi UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, penelitian ini membahas hadis tentang larangan dan kebolehan konsumsi daging keledai yang diriwayatkan dalam berbagai kitab hadis. Hadis-hadis tersebut memiliki redaksi yang beragam, baik menunjukkan larangan secara tegas maupun yang mengandung sebab, sehingga muncul perbedaan pemahaman di kalangan ulama. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kualitas hadis, memahami makna larangan dan kebolehan konsumsi daging keledai, serta mengontekstualisasikan hadis-hadis tersebut agar diperoleh pemahaman yang komprehensif dan proporsional sesuai dengan prinsip-prinsip ilmu hadis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif (library research) yakni yang bersifat perpustakaan, dengan menggunakan metode ma’ani (kajian pemahaman hadis). Untuk mengolah data ini maka penulisa menggumpulkan hadis hadis yang setema kemudian dicari matan hadis menggunakan kitab al-Mu’jam al Mufahras li Alfadzi al-Hadis, kemudian hadis tersebut di takhrij dan dicari bagaimana kualitas hadis tersebut dengan menggunakan metode ma'ani al-hadis, setalah itu dilihat bagaimana pemahaman mengenai hadis tersebut baik dari makna tersurat maupun tersirat menggunakan kitab-kitab syarahan hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis-hadis larangan konsumsi daging keledai jinak secara umum berkualitas sanad kuat dan dapat dijadikan hujjah, meskipun terdapat variasi redaksi dan sebab pelarangan, sedangkan riwayat indikasi kebolehan berkualitas lemah. Dari segi pemahaman, larangan tidak hanya bersifat tekstual, tetapi didasarkan pada sebab-sebab seperti kenajisan, kebiasaan memakan kotoran, status ghanimah yang belum dibagi, serta fungsi keledai sebagai sarana transportasi. Adapun indikasi kebolehan dipahami secara terbatas dalam kondisi tertentu, seperti keadaan darurat, dan bukan sebagai pembolehan mutlak. Secara kontekstual, larangan tersebut berkaitan dengan kondisi historis Perang Khaibar, kebutuhan sosial masyarakat, serta pertimbangan kebersihan dan kemaslahatan, sehingga keharaman daging keledai jinak ditetapkan berdasarkan ‘illat tertentu demi menjaga tujuan syari‘ah, tanpa meniadakan manfaat keledai selain sebagai konsumsi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstrak Farel Deson Saputra, 2320109, Sebuah Analysis Tentang Grammatical Error yang Dibuat Oleh Siswa Dalam Menulis Cerita Narasi di SMAN 1 KAPUR IX Penelitian ini dilakukan dikarenakan masalah yang ditemukan di lapangan: para murid murid melakukan error dalam menulis sebuah cerita narasi. Error ini meliputi menulis. Oleh karena itu, error analisis dilakukan untuk mencari persentase dari erro yang paling banyak dilakukan oleh siswa – siswa. Dan hasil dari penelitian ini diperuntukkan kepada siswa dan guru dijadikan sebagai refleksi dan evaluasi bagi mereka. Riset ini mengimplementasikan sebuah teori dasar dari ahli yang Bernama dulay. Berdasarkan gagasan dari dulay, ada empat teori dasar dan pondasi dari error yang bisa sering disebut dengan error taxonomy. Error-error itu adalah addition error, omission error, miosrodering error dan misinformation error. Adittion error adalah error yang dilakukan Ketika menambahkan kata yang tidak diperlukan, omission error adalah menghilangkan kata yang seharusnya ada, miordering kesalan dalam Menyusun kata, dan misinformation adalah error yang menggunakan yang tidak sesuai konteks kalimat. Sample dari penelitia ini ada 26 murid dari kelas 10. Dam pemilihan sample menggunakan teknik purposive sampling. Setelah itu, instrument dari riset ini adalah dokumen yang diambil dari tugas tulis siswa. Dari riset itu bisa dilihat hasilnya bisa diambil kesimpulan bahwa berdasarkan hasil akumulasi data dari tugas siswa ditemukan bahwa ada 1 error misordering, 63 error omission, 2 error addition dan error misinforamtion yang paling banyak di antara error lainnya yakni ada 78% error yang ditemukan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ditemukan makna historis dari hadis Al-Hamwu Al-Maut menegaskan larangan interaksi bebas dengan ipar sebagai upaya menjaga kehormatan dan moralitas keluarga pada masa Nabi Muhammad SAW. Namun, signifikansi fenomenal dinamis menegaskan perlunya penafsiran kontekstual yang mempertimbangkan perubahan sosial dan budaya saat ini, sehingga interaksi dengan ipar dapat dilakukan dengan batasan syariat yang jelas tanpa menimbulkan fitnah. Pendekatan Ma'na Cum Maghza memberikan solusi hermeneutik yang seimbang antara makna literal dan pesan utama hadis, sehingga relevan untuk diaplikasikan dalam kehidupan sosial umat Islam masa kini.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Konsep Keadilan Dalam Poligami Pada Masyarakat Curanting Pasaman Timur” di susun oleh Mitra Ayu Sari, NIM 4520037 Program Studi Aqidah dan Filsafat Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh realitas poligami yang marak terjadi di Jorong V Curanting, yang meskipun diatur dalam syariat Islam dengan syarat keadilan, pada praktiknya sering menimbulkan persoalan seperti ketidakadilan dalam pembagian nafkah, perhatian emosional, serta kesejahteraan anak. Dalam masyarakat yang masih menerapkan sistem patriarki, poligami seringkali dijadikan dalih seseorang sebagai ketentuan yang sudah ada dalam agama, namun sering mengabaikan prinsip keadilan yang sejatinya menjadi syarat utama. Rumusan masalah penelitian ini meliputi: Bagaimana penerapan poligami pada masyarakat Jorong V Curanting? dan Bagaimana bentuk keadilan yang diterima keluarga yang melakukan poligami? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan field research. Data primer diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap enam keluarga pelaku poligami di Jorong V Curanting, sedangkan data sekunder berasal dari literatur, jurnal, dan skripsi terkait. Teknik analisis data meliputi reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, Praktik poligami di Jorong V Curanting menunjukkan variasi dalam pelaksanaannya, di mana sebagian keluarga tampak sejahtera secara ekonomi namun tidak jarang menghadapi konflik emosional, kecemburuan antar-istri, bahkan perceraian. Pelaksanaan poligami sering dilakukan tanpa melalui mekanisme hukum yang sah, seperti izin pengadilan agama atau persetujuan istri pertama, sehingga lebih didorong oleh keputusan personal suami daripada pertimbangan syariat dan kemaslahatan keluarga. Kedua, Bentuk keadilan yang diterima keluarga pelaku poligami pun umumnya tidak terpenuhi secara menyeluruh, sebab meskipun terdapat pembagian nafkah material, keadilan non-material berupa perhatian emosional, kasih sayang, pembagian waktu, serta bimbingan spiritual sering diabaikan. Akibatnya, istri mengalami ketidakpuasan, anak-anak merasakan dampak psikologis negatif, dan keharmonisan rumah tangga menjadi rapuh. Dengan demikian, baik dari sisi substantif maupun prosedural, praktik poligami di Jorong V Curanting gagal mewujudkan prinsip keadilan yang ditetapkan dalam hukum Islam maupun hukum positif Indonesia.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
adanya `illat yang menyebabkannya terjadi. Pertama `illat karena kesulitan dan ketidak nyamanan dalam aktifitas safar. Kedua, `illat karena mengguranggi kesempurnaan makan, minum, dan tidur dengan kadar yang dibutuhkannya. Ketiga `illat karena perpisahan dengan orang-orang tercinta, yaitu keluarga dan sanak saudara ketika berpisah lama dikhawatirkan akan membuat hubungan menjadi tidak harmonis. Keempat,`illat karena lalai dalam masalah ibadah, sebab musafir disibukkan dengan urusan safar sehingga sering terlalaikan puasa, shalat dan ibadah lainya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Pandangan Hukum Pidana Islam Terhadap Post Truth Dalam Konteks Politik”. Yang ditulis oleh Firdaus, NIM 1419065, Program Studi Hukum Pidana Islam (Jinayah) Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Motivasi penulis melakukan penelitian ini dilatar belakangi keresahan karena banyaknya berita bohong yang membuat perpecahan saat kampanye politik. Oleh sebab itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang bagaimana proses kebohongan bisa dipercayai oleh banyak orang dan bagaimana Islam memandang fenomena ini. Oleh sebab itu, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang Bagaimana Proses terjadinya Post truth dalam konteks Politik dan Bagaimana pandangan Hukum Pidana Islam terhadap Post truth dalam konteks Politik. Dalam membahas persoalan ini metode penelitian yang digunakan dalam Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat normatif, yaitu penelitian yang berdasarkan pada penelitian perpustakaan (Library Research). Penelitian kepustakaan adalah penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data dari bahan kepustakaan yang berhubungan dengan permasalahan yang diteliti. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Proses terjadinya Post truth dalam konteks politik adalah adanya niatan dari politikus yang rela melakukan apapun dalam memanfaatkan sosial media untuk memperbagus citra mereka agar bisa memenangkan pemilihan umum dengan terus menyebarkan kepalsuan. Penyebarannya juga didorong karena rendahnya literasi masyarakat yang membuat mereka cepat kagum tanpa memperdulikan suatu kebenaran informasi. Ketentuan pidana penyebaran Post truth atau berita bohong dalam Hukum Pidana Islam dapat dikenakan hukuman ta’zir yaitu hukuman yang tidak ditentukan oleh Al-Quran dan Hadits yang berkaitan dengan kejahatan yang melanggar hak Allah SWT dan hak hamba. Hukuman ta’zir ini ditetapkan oleh pemerintah yang berfungsi sebagai pelajaran bagi pelaku pidana dan pencegahan untuk tidak mengulangi kejahatan yang sama.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstract This thesis is entitled: “Developing English Instructional Media by Using Google Sites for Teaching Writing on Procedure Text for Junior High School Students” compiled by Hamdani by Student ID No. 20223003 from the Graduate Program in Teaching English, Faculty of Education and Teacher Training, State Islamic University of Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. The aim of this study is at developing English instructional media by using Google Sites for teaching writing on procedure text for junior high school students. The research was triggered by some problems; the students’ problems, the teacher’s problems; instructional media needed; the design of instructional media by using Google Sites; the development of the instructional media; the implementation of instructional media; and the instructional media evaluated in terms of validity, practicality and effectiveness. This research used the Research and Development (R&D) method based on the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate) and applied the SECTIONS model to ensure suitability and effectiveness. Participants included one English teacher and 33 seventh-grade students from MTs Rambatan. Data were collected through interviews (with the teacher and six students), questionnaires (distributed to students during the analysis and implementation stages), and writing tests (pre-test and post-test for experimental and control groups). Instruments and products were validated by three experts. Qualitative data were analyzed using Miles and Huberman’s interactive model, and quantitative data were analyzed with SPSS 20, including tests for validity, reliability, normality, homogeneity, practicality, and effectiveness (using a t-test). The research showed that students and teacher at MTs Rambatan needed digital, interactive, and accessible instructional media to improve the teaching and learning of procedure texts. Using the ADDIE model and Google Sites, the media was designed with videos, quizzes, and step-by-step guidance aligned with the Merdeka Curriculum. Expert validation rated it highly valid (avg. score 93.3), and student feedback showed it was very practical in terms of usefulness, ease of use, and satisfaction. A t-test (sig. 0.008 0.05) confirmed its effectiveness, with the experimental class showing significantly better writing outcomes than the control group. This means the Google Sites-based instructional media was effective in helping students write procedure texts. Abstrak Skripsi ini berjudul “Developing English Instructional Media by Using Google Sites for Teaching Writing on Procedure Text for Junior High School Students” yang disusun oleh Hamdani (NIM 20223003) dari Program Pascasarjana Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran Bahasa Inggris dengan menggunakan Google Sites untuk mengajarkan keterampilan menulis teks prosedur kepada siswa SMP/MTs. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan, yaitu permasalahan yang dihadapi siswa, permasalahan yang dihadapi guru, kebutuhan akan media pembelajaran, perancangan media pembelajaran menggunakan Google Sites, pengembangan media tersebut, implementasinya di dalam kelas, serta evaluasi media pembelajaran tersebut ditinjau dari aspek validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate) dan menerapkan model SECTIONS untuk menjamin kesesuaian dan efektivitas media. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari satu guru Bahasa Inggris dan 33 siswa kelas VII MTs Rambatan. Data dikumpulkan melalui wawancara (dengan guru dan enam siswa), angket (yang dibagikan kepada siswa pada tahap analisis dan implementasi), serta tes menulis (pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen dan kontrol). Instrumen dan produk divalidasi oleh tiga orang ahli. Data kualitatif dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, sementara data kuantitatif dianalisis dengan SPSS 20, termasuk uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, kepraktisan, dan efektivitas (menggunakan uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dan guru di MTs Rambatan membutuhkan media pembelajaran yang digital, interaktif, dan mudah diakses untuk meningkatkan proses belajar mengajar teks prosedur. Dengan menggunakan model ADDIE dan platform Google Sites, media dirancang dengan menyertakan video, kuis, dan panduan langkah demi langkah yang selaras dengan Kurikulum Merdeka. Validasi dari para ahli menunjukkan bahwa media ini sangat valid (nilai rata-rata 93,3), dan umpan balik dari siswa menunjukkan bahwa media ini sangat praktis dari segi kegunaan, kemudahan penggunaan, dan kepuasan. Uji t (nilai signifikansi 0,008 0,05) membuktikan efektivitas media ini, dengan hasil menulis siswa di kelas eksperimen jauh lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Google-sites efektif dalam membantu siswa menulis teks prosedur.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tesis ini berjudul “Pengaruh Pemikiran Hans-Georg Gadamer Terhadap Hermeneutika Paul Ricoeur Dan Fazlur Rahman Dalam Teks Keagamaan”, yang disusun oleh Adli Dzil Ikram, NIM. 40123009. Program Studi Magister Aqidah dan Filasafat Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, tahun 2025. Penelitian ini dilator belakangi oleh pemahaman teks keagamaan yang merupakan kajian utama dalam filsafat hermeneutika, di mana Hans-Georg Gadamer, Paul Ricoeur, dan Fazlur Rahman memberikan kontribusi penting dalam metode interpretasi. Gadamer menekankan historisitas pemahaman melalui konsep fusi horizon, Ricoeur mengembangkan pendekatan dialektis dengan refleksi dan distansiasi, sementara Rahman menerapkan metode double movement untuk menghubungkan makna historis teks dengan konteks modern. Kajian ini menelusuri pengaruh pemikiran Gadamer terhadap hermeneutika Ricoeur dan Rahman dalam menafsirkan teks keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis kepustakaan (library research). Sumber utama yang digunakan meliputi karya-karya orisinal dari Gadamer, Ricoeur, dan Rahman, serta berbagai kajian akademik yang membahas pemikiran mereka. Analisis dilakukan dengan menelaah konsep utama dalam hermeneutika masing-masing tokoh, membandingkan persamaan dan perbedaan metode interpretasi yang mereka tawarkan, serta mengevaluasi kelebihan dan kekurangannya dalam memahami teks keagamaan. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa hermeneutika Hans-Georg Gadamer memengaruhi Paul Ricoeur dan Fazlur Rahman dalam interpretasi teks keagamaan. Gadamer menekankan dialog antara horizon pembaca dan teks, yang dikembangkan Ricoeur dengan refleksi dan distansiasi untuk pemahaman simbolis, sementara Rahman mengadaptasinya dalam metode double movement untuk menafsirkan teks secara kontekstual. Ketiganya menekankan dialog, konteks historis, dan keterbukaan terhadap makna baru, meskipun dengan fokus berbeda. Dengan demikian, pemikiran Gadamer menjadi landasan bagi hermeneutika Ricoeur dan Rahman dalam memahami teks keagamaan secara historis, reflektif, dan aplikatif.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Kontekstualisasi Konsep Kafa’ah dalam Membangun Kehidupan Rumah Tangga Sakinah, Wamawaddah, Warahmah (Studi Analisis Terhadap Pandangan Dosen Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)” yang ditulis oleh M. Fikra, NIM 1121123, Program Studi Hukum Keluarga Islam (Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah) Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi ini ditulis karena adanya kontradiksi antara konsep Fiqih klasik dengan pemahahaman di kalangan masyarakat modern terhadap kriteria Kafa’ah dalam perkawinan. Konsep Kafa’ah dalam Islam menekankan kesetaraan dalam pernikahan, terutama dari segi agama. Hadis Nabi Muhammad SAW menegaskan bahwa agama menjadi faktor utama dalam memilih pasangan. Namun, dalam realitas masyarakat modern, aspek sosial seperti pendidikan, ekonomi, dan status pekerjaan sering kali lebih diutamakan dibandingkan dengan kualitas keberagamaan. Hal ini menunjukkan adanya pergeseran nilai dalam menentukan kesetaraan dalam pernikahan. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Data data dikumpulkan dengan metode wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Sedangkan yang menjadi informan penelitian ini adalah dosen-dosen Fakultas Syari’ah yang memiliki spesifikasikasi keilmuan dalam bidang Ilmu Fiqih terkhusus dalam hal Fiqih Munakahat. Adapun dalam menganalisis data, penulis menggunakan metode analisis kualitatif dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, menurut ulama Fiqih klasik, agama (diniyah) adalah kriteria utama dalam Kafa’ah, sedangkan aspek lainnya seperti nasab, status sosial, pekerjaan, dan harta masih menjadi perdebatan. Setiap mazhab memiliki perbedaan pandangan dalam menentukan sejauh mana kafa’ah berkontribusi terhadap keharmonisan rumah tangga. Kedua, pandangan dosen Fakultas Syari’ah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi terhadap kafa’ah dalam konteks masyarakat modern menunjukkan bahwa para dosen sepakat bahwa kafa’ah merupakan salah satu pertimbangan penting dalam memilih pasangan untuk membangun rumah tangga yang harmonis. Agama tetap menjadi faktor utama, sedangkan aspek lainnya seperti pendidikan, ekonomi, dan pemahaman terhadap teknologi masih menjadi bahan diskusi. Namun, ketidaksesuaian dalam kafa’ah tidak dianggap sebagai penghalang dalam melangsungkan pernikahan, karena kafa’ah bukan merupakan syarat sah dalam pernikahan. Selama rukun dan syarat pernikahan terpenuhi, maka pernikahan tetap sah menurut hukum Islam.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kurnia, Tuti. 2024. Tesis. Perbandingan Tingkat Kemampuan Literasi Baca-Tulis Siswa Menggunakan Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Dan Teks Multimodal Pada Bidang Studi PAI-BP Di SD Islam Al Ishlah Bukittinggi. Program studi Magister Pendidikan Agama Islam dari Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi baca tulis siswa kelas III di SD Islam Al Ishlah Bukittinggi. Hal ini dibuktikan dengan nilainya yang masih rendah yaitu IIIa (70.2), IIIb (69.8), IIIc (68.4) dan IIId (68.6). Untuk mengatasi masalah tersebut, dibutuhkan penerapan penggunaan strategi pembelajaran yang tepat. Strategi yang diasumsikan dapat meningkatkan keterampilan baca tulis siswa tersebut yaitu strategi berdiferensiasi dan teks multimodal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan Sig.nifikan dalam keterampilan literasi baca tulis siswa antara yang menggunakan Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi dan Teks Multimodal, serta untuk melihat dampaknya pada siswa dengan kemampuan awal yang berbeda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental dan desain faktorial 2x2. Subjek penelitian terdiri dari 55 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: 28 siswa dalam kelompok strategi pembelajaran berdiferensiasi dan 27 siswa dalam kelompok strategi teks multimodal. Data keterampilan literasi baca tulis dikumpulkan melalui tes isian dan dianalisis menggunakan uji t untuk menentukan perbedaan antara kedua kelompok. Penelitian ini juga memperhitungkan subkelompok siswa dengan kemampuan awal tinggi dan rendah untuk analisis yang lebih mendalam. Analisis subkelompok siswa dengan kemampuan awal tinggi juga menunjukkan perbedaan Sig.nifikan (Sig. = 0,005, Sig. 0,05), di mana Keterampilan lliterasi baca tulis siswa menggunakan strategi pembelajaran berdiferensiasi lebih baik daripada strategi teks multimodal pada anak berkemampuan awal tinggi. Terdapat perbedaan Sig.nifikan pada siswa dengan kemampuan awal rendah (Sig. = 0,043, Sig. 0,05). Hasil ini mengindikasikan bahwa strategi pembelajaran berdiferensiasi lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi baca tulis, terutama bagi siswa dengan kemampuan awal rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan Sig.nifikan dalam keterampilan literasi Baca tulis antara siswa yang menggunakan strategi pembelajaran berdiferensiasi dan strategi teks multimodal (Sig. = 0,964, Sig. > 0,05). Siswa dalam kelompok strategi teks multimodal memiliki skor rata-rata keterampilan literasi baca tulis yang lebih tinggi (73,15) dibandingkan dengan siswa dalam kelompok strategi pembelajaran berdiferensiasi (72,95).
