Hasil pencarian

Pengaruh Pendekatan Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist di MTs Tanjuang Barulak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur'an Hadith di MTs Tanjung Barulak. Pendekatan kontekstual adalah metode pembelajaran yang menekankan pada konteks kehidupan sehari-hari siswa untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional. Penelitian ini menyarankan bahwa pendekatan kontekstual dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur'an Hadith.