ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah sebagai media pelaksanaan Ujian Sumatif di SMA N 1 Solok Selatan. Penggunaan Learning Management System dalam pelaksanaan ujian perlu dievaluasi untuk mengetahui kesesuaian program dengan kebutuhan sekolah, kesiapan sumber daya yang tersedia, proses pelaksanaan, serta hasil yang diperoleh dari penerapan sistem tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana hasil evaluasi pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah dalam pelaksanaan Ujian Tulis Berbasis Komputer berdasarkan model evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP). Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah dalam pelaksanaan Ujian Tulis Berbasis Komputer di SMA N 1 Solok Selatan menggunakan model evaluasi CIPP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian evaluatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif menggunakan model evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP). Subjek penelitian adalah 40 siswa SMA N 1 Solok Selatan yang mengikuti pelaksanaan Ujian Tulis Berbasis Komputer menggunakan Learning Management System Pijar Sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase untuk menentukan kategori hasil evaluasi pada setiap aspek model CIPP. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa aspek Context memperoleh persentase 81,6% dengan kategori Sangat Baik, aspek Input memperoleh persentase 78,2% dengan kategori Baik, aspek Process memperoleh persentase 80,1% dengan kategori Baik, dan aspek Product memperoleh persentase 84,7% dengan kategori Sangat Baik. Rata-rata keseluruhan hasil evaluasi sebesar 81,15% dengan kategori Sangat Baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah dalam pelaksanaan Ujian Tulis Berbasis Komputer di SMA N 1 Solok Selatan telah berjalan dengan baik serta mampu mendukung pelaksanaan evaluasi pembelajaran secara efektif berdasarkan model evaluasi CIPP.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan literasi digital siswa pada mata pelajaran Informatika di era digital. Meskipun pendekatan pembelajaran Deep Learning telah diterapkan di sekolah, kemampuan literasi digital siswa perlu dikaji lebih lanjut untuk mengetahui kontribusi pendekatan tersebut terhadap peningkatan literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi pendekatan pembelajaran deep learning terhadap kemampuan literasi digital siswa pada mata pelajaran informatika kelas X PPM Diniyyah Pasia. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah agaimana tingkat pencapaian pelaksanaan pendekatan pembelajaran deep learning di kelas X PPM Diniyyah Pasia. Lalu, bagaimana tingkat pencapaian kemampuan literasi digital siswa kelas X PPM Diniyyah Pasia dan apakah terdapat hubungan positif yang signifikan antara pendekatan pembelajaran deep learning dengan kemampuan literasi digital siswa kelas X pada pokok bahasan kemampuan penggunaan komputer mata pelajaran informatika PPM Diniyyah Pasia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat kontribusi yang signifikan penggunaan pendekatan pembelajaran Deep Learning terhadap Terhadap Literasi Digital Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika di Kelas X PPM Diniyyah Pasia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Data penelitian variabel pendekatan pembelajaran Deep Learning diperoleh melalui angket, sedangkan data kemampuan literasi digital diperoleh melalui dokumentasi nilai praktik siswa. Analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji One-Sample t-Test, dan uji korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan IBM SPSS Statistics 27. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan pendekatan pembelajaran Deep Learning memperoleh nilai rata-rata sebesar 85,18 dan berdasarkan uji One-Sample t-Test berada secara signifikan di atas nilai acuan 80 (Sig. = 0,000 0,05) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima; (2) kemampuan literasi digital siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 89,92 dan juga berada secara signifikan di atas nilai acuan 80 (Sig. = 0,000 0,05) H0 ditolak dan Ha diterima; serta (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara pendekatan pembelajaran Deep Learning dengan kemampuan literasi digital siswa yang ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi Pearson sebesar 0,808 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05 H0 ditolak dan Ha diterima.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
HERY KURNIAWAN NIM. 2520004 "Perancangan Aplikasi Ujian Berbasis Web dengan Mata Pelajaran Informatika di SMP Negeri 7 Bukittinggi" Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan ujian pada mata pelajaran Informatika di SMP Negeri 7 Bukittinggi yang masih mengandalkan kertas dan Google Form, sehingga rentan terhadap kecurangan antarsiswa, membebani guru dalam mengoreksi dan merekap nilai secara manual, minim data analisis capaian belajar siswa, serta belum optimalnya pemanfaatan fasilitas Chromebook yang tersedia di sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menghasilkan Aplikasi Ujian Berbasis Web pada mata pelajaran Informatika yang valid, praktis, dan efektif digunakan di SMP Negeri 7 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Prototype, yang terdiri atas tahapan Communication and Requirements Gathering, Quick Design, Build Prototype, User Evaluation, Refining Prototype, dan Implementasi. Uji produk dilakukan melalui pengujian validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Data dikumpulkan menggunakan instrumen uji validitas dengan rumus Aiken's V, uji praktikalitas dengan angket respons pengguna, dan uji efektivitas dengan instrumen tes sebelum dan sesudah penggunaan aplikasi. Subjek penelitian melibatkan dua orang ahli pemrograman, satu orang ahli kebahasaan, dua orang guru, dan tiga puluh orang siswa kelas VII SMP Negeri 7 Bukittinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan memperoleh nilai validitas sebesar 0,95 dengan kategori valid, nilai praktikalitas sebesar 0,95 dengan kategori tingkat kepraktisan tinggi, serta nilai efektivitas sebesar 0,89 dengan kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa Aplikasi Ujian Berbasis Web pada mata pelajaran Informatika yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif, sehingga layak digunakan sebagai solusi asesmen digital pada mata pelajaran Informatika di SMP Negeri 7 Bukittinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini berjudul “Komunikasi Interpersonal Ustadzah Rani Puji Astuti Dalam Peningkatan Pengetahuan Anak Berkebutuhan Khusus di Nagari Sungai Duo Dharmasraya”. Disusun oleh Wahdini NIM 4322001 Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya komunikasi interpersonal dalam pembelajaran keagamaan bagi anak berkebutuhan khusus yang memiliki karakteristik, kemampuan, dan kebutuhan belajar yang beragam. Perbedaan tersebut menuntut untuk mampu menyesuaikan cara berkomunikasi agar materi keagamaan dapat diterima, dipahami, dan dipraktikkan sesuai dengan kemampuan masing-masing peserta didik. Komunikasi interpersonal yang efektif menjadi salah satu faktor penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang kondusif serta mendukung peningkatan pengetahuan keagamaan peserta didik berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi interpersonal Ustadzah Rani Puji Astuti dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan anak berkebutuhan khusus di SLB Koto Agung, Nagari Sungai Duo, Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari Ustadzah Rani Puji Astuti sebagai informan utama , serta Kepala Sekolah dan orang tua siswa sebagai informan tambahan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teori komunikasi antar manusia yang dikemukakan oleh Joseph A. DeVito yang mencakup kerendahan hati, perasaan empati, bantuan, semangat positif, dan kesetaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal Ustadzah Rani Puji Astuti dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan anak berkebutuhan khusus telah berjalan dengan baik melalui penerapan lima aspek komunikasi interpersonal DeVito. Keterbukaan terlihat dari penyesuaian metode pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik. Empati ditunjukkan melalui pemahaman terhadap kondisi dan hambatan belajar peserta didik. Dukungan diwujudkan dalam bentuk motivasi dan pendampingan selama pembelajaran. Rasa positif tercermin dari sikap sabar dan penghargaan terhadap setiap perkembangan peserta didik. Sementara itu, kesetaraan terlihat dari pemberian kesempatan yang sama kepada seluruh peserta didik untuk mengikuti pembelajaran sesuai kemampuan masing-masing.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul "Hubungan Dukungan Sosial dengan Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Tengah Semester di SMA Negeri 1 Payakumbuh" yang disusun oleh Melani Risnawati (2622011), mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena kecemasan yang dialami siswa ketika menghadapi ujian tengah semester. Berdasarkan hasil observasi, ditemukan bahwa sebagian siswa menunjukkan gejala kecemasan seperti rasa khawatir berlebihan, sulit berkonsentrasi, takut gagal, serta munculnya gejala fisik menjelang ujian. Salah satu faktor yang diduga berkaitan dengan kondisi tersebut adalah dukungan sosial yang diterima siswa dari lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat dukungan sosial siswa di SMA Negeri 1 Payakumbuh, (2) mengetahui tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi ujian tengah semester di SMA Negeri 1 Payakumbuh, dan (3) mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan kecemasan siswa dalam menghadapi ujian tengah semester di SMA Negeri 1 Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Payakumbuh yang berjumlah 198 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert yang disusun berdasarkan aspek dukungan sosial menurut House dan aspek kecemasan menurut Spielberger. Instrumen penelitian terdiri atas 34 item pernyataan variabel dukungan sosial dan 36 item pernyataan variabel kecemasan yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS versi 26 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat dukungan sosial siswa di SMA Negeri 1 Payakumbuh berada pada kategori sedang hingga tinggi, dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 130,28; (2) tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi ujian tengah semester berada pada kategori sedang, dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 100,70; dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dengan kecemasan siswa dalam menghadapi ujian tengah semester di SMA Negeri 1 Payakumbuh. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji korelasi Pearson Product Moment yang menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = -0,362 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan sosial yang diterima siswa, maka semakin rendah tingkat kecemasan yang dialami siswa dalam menghadapi ujian tengah semester. Sebaliknya, semakin rendah dukungan sosial yang diterima siswa, maka semakin tinggi tingkat kecemasan yang dialami siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama Raihan Firdaus, dengan judul " Perancangan Sistem Pakar Kesiapan Siswa Menghadapi Ujian Matematika Menggunakan Logika Fuzzy Di Ponpes Thayyiba", Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Kesiapan siswa dalam menghadapi ujian matematika menjadi salah satu faktor yang memengaruhi hasil belajar. Proses evaluasi kesiapan masih dilakukan secara subjektif dan belum didukung oleh sistem penilaian yang terstruktur. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi sistem pakar berbasis Logika Fuzzy Mamdani untuk menilai kesiapan siswa menghadapi ujian matematika di Pondok Pesantren Thayyiba. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Agile melalui tahapan planning, design, coding, testing, dan release. Sistem dikembangkan menggunakan PHP dan MySQL. Pengujian kualitas produk meliputi uji validitas oleh empat validator menggunakan Aiken's V, uji praktikalitas oleh pengguna, dan uji efektivitas terhadap 30 siswa menggunakan Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem memperoleh nilai validitas sebesar 0,98 dengan kategori valid, nilai praktikalitas sebesar 0,98 dengan kategori sangat praktis, serta nilai N-Gain sebesar 0,88 dengan kategori efektivitas tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sistem pakar yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pendukung bagi guru matematika dalam mengevaluasi kesiapan siswa secara objektif. Sistem juga membantu siswa mengetahui tingkat kesiapan belajar sebelum menghadapi ujian matematika. Penelitian ini memberikan alternatif pemanfaatan teknologi dalam mendukung evaluasi kesiapan siswa di lingkungan pondok pesantren.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Pelaksanaan Sistem Pengujian Kendaraan Bermotor Pada Dinas Perhubungan Kabupaten Bengkalis Menurut UU Nomor 22 Tahun 2009 Ditinjau Fiqh Siyasah Tanfidziyah”. yang ditulis oleh Rika Aprianda, NIM 1322102, Program Studi Hukum Tatanegara (Siyasah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya kendaraan wajib uji yang belum melakukan uji berkala secara tepat waktu, serta adanya kendaraan yang belum memenuhi persyaratan Teknik dan laik jalan namun tetap beroperasi di jalan umum. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan sistem pengujian kendaraan bermotor pada unit pelaksanaan pengujian kendaraan bermotor Dinas perhubungan Kabupaten Bengkalis menurut UU Nomor 22 Tahun 2009 dan bagaimana pandangan fiqh siyasah tanfidziyah terhadap sistem pengujian kendaraan bermotor pada unit pelaksanaan pengujian kendaraan bermotor Dinas Perhubungan Kabupaten Bengkalis menurut UU Nomor 22 Tahun 2009 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pelaksanaan Sitem Pengujian Kendaraan Bermotor Menurut UU Nomor 22 Tahun 2009 Ditinjau Fiqh Siyasah Tanfidziyah. Penelitian merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pengujian kendaraan bermotor pada Dinas Perhubungan Kabupaten Bengkalis pada dasarnya telah dilaksanakan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan, melalui pemeriksanaan administrasi dan pemeriksanaan teknis kendaraan untuk memastikan terpenuhinya persyaratan teknis dan laik jalan. Namun pelaksanaannya belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat kendala berupa rendahnya kesadaran hukum masyarakat untuk melakukan uji berkala, faktor ekonomi pemilik kendaraan, keterbatasan petugas penguji, serta luasnya wilayah pengawasan. Selain itu, masih ditemukan kendaraan yang belum memenuhi kewajiban uji berkala tetapi tetap beroperasi di jalan umum. Ditinjau dari perspektif Fiqh Siyasah Tanfidziyah, pelaksanaan sistem pengujian kendaraan bermotor telah sejalan dengan prinsip amanah, tanggung jawab, dan kemaslahatan karena bertujuan menjaga keselamatan masyarakat serta mewujudkan ketertiban dalam penyelenggaraan lalu lintas. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pengawasan, penegakan aturan, dan kesadaran masyarakat agar pelaksanaan pengujian kendaraan bermotor dapat berjalan lebih efektif dan tujuan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 dapat tercapai secara optimal.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini dilatar belakangi oleh menurunnya angka sopir angkutan penumpang umum yang melakukan Uji Kelayakan Kendaran Bermotor (Uji KIR) di Kota Bukittinggi pada tahun 2023 dan 2024. Uji Kir terdapat dalam Peraturan Wali Kota Bukittingi Nomor 55 Tahun 2017 pada pasal 9 dan 10 yang menjelaskan Uji Kir dikepalai oleh UPTD Pengujian Kendaraan Bermotor. Dalam pelaksanaan tugas dan fungsinya UPTD Kendaraan Bermotor juga masih tedapat permasalahan menyangkut kegiatan teknis operasional atau kegiatan teknis penunjang di bidang pengelolaan pengujian kendaraan bermotor serta fungsinya dibagian persiapan teknologi dilapangan yang belum tersedianya tempat untuk melakukan Uji Kir tersebut sehingga digabungkan dengan Kabupaten Agam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Peraturan Walikota Bukittinggi Nomor 55 Tahun 2017 Tentang Pelaksanaan Pemeriksaan Uji Kelayakan Angkutan Penumpang Umum Kota Bukittinggi dan bagaimana tinjauan siyasah tanfīdziyah terhadap peraturan Walikota Bukittinggi Nomor 55 Tahun 2017 Tentang bagaimana Pelaksanaan Uji Kelayakan Angkutan Penumpang Umum oleh Dishub Kota Bukittinggi. Berdasarkan hasil dari pelaksanaan Uji Kelayakan Angkutan Penumpang Umum oleh Dishub Kota Bukittinggi berdasarkan Perwako Nomor 55 Tahun 2017 masih terdapat permasalahan, yakni di bagian penyediaan teknologi di lapangan yang belum adanya tempat untuk melakukan Uji Kir di Kota Bukittinggi ini, serta angka kendaraan penumpang umum yang melakukan Uji Kir menurun setiap tahunnya yang disebabkan oleh faktor kurangnya kesadaran supir angkutan penumpang umum akan pentingnya melakukan Uji Kir, persaingan antara supir penumpang umum dengan sarana transportasi online, supir angkutan umum yang tidak taat akan pajak pajak kendaraan, selain itu kurangnya pengawasan yang dilakukan oleh Dishub Ke jalan. Sementara itu menurut fiqh siyasah tanfidziyah Dishub Kota Bukittinggi telah melakukan tugasnya sesuai dengan prinsip-prinsip yang telah ditetapkan oleh siyasah tanfīdziyah diantaranya: prinsip musyawarah, keadilan, Tanggung Jawab, Persamaan, dan prinsip Kemaslahatan umum.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Olfy Handini, 2621082:"Fenomena Stress Siswa Dalam Menghadapi Ujian Sekolah di MTsN 1 Bukittinggi. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech.M.Djamil Djambek Bukittinggi, 2025. Fenomena stres pada siswa menjadi isu penting dalam dunia pendidikan, termasuk di MTsN 1 Bukittinggi yang menerapkan dua sistem pembelajaran, yaitu kelas reguler dan kelas khusus dengan sistem Satuan Kredit Semester (SKS). Perbedaan sistem ini menimbulkan variasi beban belajar yang berdampak pada tingkat stres siswa, terutama menjelang ujian sekolah. Siswa kelas SKS dilaporkan mengalami tekanan lebih tinggi akibat padatnya materi, keterbatasan waktu, dan tuntutan akademik yang besar, sehingga memicu gejala stres seperti kecemasan, kehilangan motivasi, hingga perilaku menyakiti diri sendiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk menggali secara mendalam fenomena stres siswa dalam menghadapi ujian di MTsN 1 Bukittinggi. Hasil penelitian di MTsN 1 Bukittinggi menunjukkan bahwa siswa mengalami berbagai tingkat stres menjelang ujian sekolah akibat tekanan akademik, tuntutan nilai, keterbatasan waktu, dan kecemasan terhadap hasil ujian. Stres tersebut berdampak pada aspek fisiologis (gangguan tidur, pusing, kelelahan), psikologis (cemas, takut, tidak percaya diri), dan perilaku (menyendiri, berbagi cerita, hingga melukai diri). Strategi coping yang digunakan beragam, dengan coping positif seperti mencari dukungan sosial dan melakukan aktivitas menyenangkan terbukti lebih efektif. Dukungan keluarga, teman, dan guru BK berperan penting dalam membantu siswa mengelola stres secara adaptif
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurul Fadilla, NIM 4120052, Judul Skripsi : “Relasi Ujian Hidup Dan Keimanan Dalam Al-Qur’an (Perspektif Wahbah Az-Zuhaili Dalam Tafsir Al Munir)”. Prodi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024. Al-Qur’an merupakan petunjuk hidup bagi umat Islam yang diturunkan oleh Allah melalui malaikat Jibril kepada Nabi Muhammad, berisi ajaran dan norma untuk membimbing umat manusia. Ujian dalam kehidupan berfungsi untuk menguji keimanan seseorang kepada Allah, dan semakin kuat sikap seseorang dalam menghadapi musibah sesuai dengan ajaran Allah, semakin mantap pula keimanannya. Ujian dapat menjadi rahmat bagi orang yang cerdas, namun bagi yang tidak memahami, musibah bisa menjadi bencana. Keimanan yang kokoh dalam hati akan tetap teguh meski menghadapi kesulitan. Al-Zuhaili menjelaskan bahwa ujian hidup adalah sarana untuk menguji ketahanan iman dan sering kali membawa keberkahan, yang lebih terkait dengan iman dan taqwa daripada harta atau jabatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menggali teori dan konsep yang mendasari hubungan antara ujian hidup dan iman, serta bagaimana ujian dapat meningkatkan kualitas spiritual seseorang. Penelitian kualitatif yang bersifat studi pustaka (library research) yang data-datanya diperoleh dari buku, jurnal, skripsi, thesis, dan literatur lainya. Metode Penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode Mudhu’i secara deskriptif yang berusaha menjelaskan dan menganalisis ayatayat al-Qur’an secara mendalam dengan cara menguraikan makna-makna ayat, baik dari aspek bahasa, konteks, maupun tujuan syariah. Hasil penelitian penafsiran para mufassir terkait relasi ujian hidup dan iman, bahwa ujian hidup adalah cara Allah menguji ketulusan dan kesabaran iman umat-Nya. Ujian tersebut bukan untuk memberi informasi baru kepada Allah, tetapi untuk membuktikan sejauh mana keimanan seseorang dalam menghadapi cobaan hidup. Wahabah Zuhaili menafsirkan Ujian dalam konteks ini bukan sekadar cobaan, tetapi juga kesempatan untuk mendekatkan diri kepada Allah dan meningkatkan keimanan. Ujian hidup dan iman memiliki keterkaitan yang sangat erat. Ujian tidak hanya dianggap sebagai tantangan, tetapi juga sebagai sarana untuk membuktikan keimanan yang tulus dan meningkatkan kualitas kejiwaan. Umat Islam diajak untuk melihat ujian sebagai kesempatan untuk memperkuat hubungan dengan Allah dan meningkatkan keimanan di tengah cobaan yang dihadapi. Tujuan utama dari ujian adalah untuk meningkatkan derajat manusia di sisi Allah, serta memberikan peluang untuk memperbaiki diri dan mendekatkan diri kepada-Nya. Setiap musibah atau kesulitan dapat dipandang sebagai peluang untuk meraih rahmat dan keberkahan dari-Nya. Dengan pemahaman ini, umat Islam diharapkan dapat menghadapi setiap ujian dengan sabar, tawakal, dan keyakinan bahwa setiap cobaan adalah bagian dari rencana Allah yang lebih besar. Kata Kunci: Relasi, Ujian Hidup, Iman, Wahbah Zuhaili
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
M. Afrima Falah, NIM 2120282, Judul Skripsi :“Relevansi Etika Peserta Didik terhadap Guru menurut Burhanuddin Az-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim dengan Masa Kini”. Prodi Pendidikan Agama Islam FakultasTarbiayah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024M/1446H.Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya menjaga hubungan yang harmonis dan beretika antara peserta didik dan guru, yang telah menjadi pilar utama dalam tradisi pendidikan Islam. Kitab Ta'lim Al-Muta'allim karya Burhanuddin AzZarnuji dianggap sebagai salah satu karya monumental dalam bidang adab dan etika belajar, yang menekankan pentingnya sikap hormat, ketaatan, dan akhlak mulia peserta didik terhadap guru.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis teks di mana data primer diperoleh dari kitab Ta'lim AlMuta'allim sedangkan data sekunder berasal dari berbagai literatur etika terkait pendidikan, baik dalam konteks tradisional maupun modern. Penelitian ini termasuk penelitian pustaka (library research) dengan fokus penelitian bagaimana konsep etika dan adab yang diajarkan oleh Az-Zarnuji masih relevan di era pendidikan kontemporer yang semakin modern dan digital.Penelitian yang dilakukan membuahkan hasil : Tidak melintas di hadapan guru menunjukkan rasa penghormatan kepada guru saat mereka sedang mengajar atau berbicara. Sikap ini mencerminkan pengakuan atas jabatan dan otoritas guru dalam proses pendidikan. Tidak banyak bicara di hadapan guru menunjukkan sikap sopan santun dan menghargai waktu serta perhatian guru. Peserta didik belajar untuk lebih mendengarkan dan memahami materi yang disampaikan oleh guru. Menghormati guru dan kerabatnya menunjukkan pentingnya nilai-nilai keluarga dan penghormatan dalam konteks pendidikan yang lebih luas. Menghormati guru dengan menghormati kitab merupakan penghormatan terhadap sumber ilmu juga diartikan sebagai penghormatan terhadap guru. Dalam pendidikan islam, kitab merupakan representasi dari ilmu yang diajarkan oleh guru, sehingga peserta didik diajarkan untuk menghargai kedua hal tersebut. Tidak duduk dekat guru ketika belajar menunjukkan sikap rendah hati dan tidak merasa lebih tinggi dari guru. Hal ini menandakan bahwa mereka menghargai posisi dan peran guru dalam proses belajar. Tidak meyakiti hati guru melambangkan pentingnya menjaga hubungan yang baik dan saling menghormati dalam proses pendidikan. Hasil penelitian ini menekankan bahwa prinsip-prinsip etika yang diajarkan oleh Burhanuddin AzZarnuji dalam Ta'lim Al-Muta'allim tetap relevan dalam konteks pendidikan masa kini. Meskipun banyak perubahan dalam metode pendidikan dan perkembangan teknologi, nilai-nilai etika yang mendasari interaksi antara peserta didik dan guru tetap penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang sehat, produktif, dan berakhlak. Adopsi dan penerapan etika ini dapat membantu memperkuat moralitas dan karakter peserta didik dalam menghadapi tantangan zaman.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Pengembangan LKPD PAI dan Budi Pekerti Pada Materi Membiasakan Perilaku Terpuji Kelas II Menggunakan Teka-Teki Silang (TTS) di SD Negeri 04 Kubang Putiah)” Mengisi Teka-Teki Silang (TTS) berguna untuk mengingat kosa kata yang populer dan berguna juga untuk pengetahuan yang bersifat umum dengan cara santai. Media permainan Teka-Teki Silang (TTS) dapat memotivasi siswa agar lebih semangat dan tidak bosan mengikuti proses pembelajaran. Dengan menggunakan Teka-Teki Silang (TTS) dapat menciptakan suasana lingkungan belajar menjadi lebih menyenangkan, bermakna, dan tidak membosankan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Penelitian pengembangan atau Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan menghasilkan produk tertentu dan menguji keekftifan dan praktikalitas produk tersebut. Model RnD yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D. Thiagarajan juga mengemukakan bahwa, langkah-langkah penelitian RnD adalah Define, Design, Develop, and Desseminate, atau yang disingkat dengan 4D. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah produk pengembangan LKPD menggunakan Teka-Teki Silang (TTS). Pengembangan LKPD menggunakan Teka-Teki Silang dengan memanfaatkan aplikasi canva dan puzzlemaker sebagai media pendukung pembelajaran oleh pendidik dalam melakukan pembelajaran yang lebih menarik, terutama pada materi Membiasakan Perilaku Terpuji dan dapat digunakan juga oleh peserta didik di sekolah maupun di rumah. LKPD menggunakan Teka-Teki Silang (TTS) yang dirancang dinyatakan sangat valid dengan rata-rata 0,83, selanjutnya uji praktikalitas dinyatakan sangat praktis dengan rata-rata nilai 0,92 dan terakhir uji yang dilakukan kepada 20 siswa, produk dinyatakan sangat efektif dengan rata-rata 0,80.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Laura Afri Dewi, dengan NIM 2120122, Skripsi, Judul “Hubungan Prestasi Belajar dengan Perilaku Terpuji Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs ST Guguak Randah” Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2024. Skripsi ini membahas tentang hubungan prestasi belajar dengan perilaku terpuji siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs ST Guguak Randah. Penelitian ini didasari oleh teori yang menyatakan bahwa hasil belajar yang baik seharusnya sesuai dengan perilaku siswa. Kenyataannya ada saja siswa yang memperoleh hasil belajar yang baik tapi memiliki perilaku yang kurang baik. Namun tidak jarang terdapat siswa yang nilainya kurang baik tapi perilakunya baik. Penelitian ini dilakukan untuk melihat seberapa besar hubungan antara prestasi belajar dengan perilaku terpuji siswa kelas VIII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs ST Guguak Randah. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk memperoleh data berupa tingkat perilaku terpuji siswa, sedangkan dokumentasi digunakan untuk memperoleh prestasi belajar siswa dan identitas sekolah. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik korelasi product moment. Hasil dari uji hipotesis terkait dengan penelitian hubungan prestasi belajar dengan perilaku terpuji pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs ST Guguak Randah menunjukkan bahwa : (1) dari perhitungan rata-rata prestasi belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII diketahui nilainya sebesar 84,28 termasuk pada kategori sedang dengan interval 81-93. (2) dari perhitungan rata-rata tingkat perilaku terpuji siswa kelas VIII diketahui nilainya sebesar 84,72 termasuk pada kategori sedang dengan interval 84-86. (3) sesuai perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi product moment dengan bantuan SPSS, diperoleh nilai signifikansi 0,047. Nilai signifikansi yang diperoleh kecil dari 0,05, sehingga hipotesis yang menyatakan terdapat hubungan antara prestasi belajar dengan perilaku terpuji siswa kelas VIII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs ST Guguak Randah diterima. Hubungan antara kedua variabel berada pada kriteria lemah dengan rxy -0,249 yang mana berada pada interval -0,2 > r >-0,4. Bentuk hubungan antara kedua variabel negatif, dimana semakin tinggi variabel X (Prestasi Belajar) maka semakin rendah variabel Y (Perilaku Terpuji) begitu pula sebaliknya
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SOIM MUJAHID, “Perancangan Aplikasi Bank Soal Ujian Menggunakan Bahasa Pemograman PHP Mysql di MTS Yati Kamang Mudiak”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakutas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Uneversitas Islam Negri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini berdasarkan keperluan Aplikasi Bank Soal di MTS Yati Kamang Mudiak, dimana pada sekolah tersebut prosedur dalam pengarsipan soal ujian pondok ini masih dilakukan secara manual yaitu dengan mengarsipkan soal- soal kedalam map dan belum adaanya sistem terkomputerisasi sehinga pengrsipan tidak efektif. Prosedur dalam pengarsipan sol ujian pondok ini masih dilakukan secara manual yaitu dengan cara setiap semester Guru bersangkutan mengumpulkan soal yang sama kepada staff tata usaha untuk diperbanyak dan sering guru yang bersangkutan terlambat dalam mengumpulkan soal ujian pondok, dan soal ujian pondok rentan hilang dan rusak. Tentu cara ini tidak efesien dalam pengumpulan soal ujian pondok. Metode penelitian yang diapakai adalah R&D (Research & Developmen ), yaitu suatu metode penelitian yang berguna untuk menghasilkan suatu produk. Model pengembangan sistem pada penelitian ini yaitu SDLC (System Develop Life Cycle) dengan penerapan Waterfall model dengan beberapa tahaap seperti komunikasi, perencanaan, pemodelan, kontruksi, pengujian. Berdasarkan pada penelitian yang telah dilakukan peneliti berhasil merancang Aplikasi Bank Soal Ujian di MTS Yati Kamang Mudiak. Hasil pengujian validitas yang dilakuan oleh ahli komputer dinyatakan bahwa produk valid dengan nilai 0,76. Hasil pengujian praktikalitas yang dilaksanakan oleh 3 Guru mata peljaran dinyatakaan bahwa produk praktis degan nilai 0,83. Hasil pengujian efektifitas yang dilakukan oleh 3 siswa dinyatakan bahwa produk efektif dengan nilai 0,93.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Suci Rahma Yuly, NIM : 3218.226, Program Studi Ekonomi Islam Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam , Universitas Islam Negri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi dengan Judul Penelitian Strategi Pengembangan Industri Kecil Sulaman Suji Cair di Yayasan Amai Setia Nagari koto Gadang kecamatan IV Koto, Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil industri sulaman suji cair di Nagari Koto Gadang, Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam, Mendeskripsikan kondisi Produksi, Sumber daya manusia, serta pemasaran sulaman suji cair tersebut, dan juga mendeskripsikan strategi pengembangan industri kecil sulaman suji cair yang ada di Yayasan Kerajinan Amai Setia Nagari Koto Gadang Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam Berdasarkan Analisis SWOT. Jenis penelitian ini merupakan penelitian study lapangan yang bersifat deskriptif, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan dalam penelitian ini peneliti menggunakan objek yang diteliti, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Data yang penulis peroleh di analisa menggunakan analisis SWOT Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan analisis SWOT, strategi yang digunakan adalah strategi defensive marketing strategi WT (Weaknesses-Threats) kelemahan dan ancaman. Demikian dengan kesimpulan : Membuat produk yang berbeda dengan kombinasi dan unggul, Memaksimalkan promosi dengan memanfaatkan aplikasi penjualan online, mendapatkan alternatif supplier produk, Menambah pengrajin yang berkualitas, Membangun relasi, Melakukan survei dan riset pasar mengenai permintaan
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ZAKIA RAHMAH, 2517.104 “Perancangan Website Eduji Menggunakan WordPress”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2022. Peneliti melakukan penelitian dilatar belakangi data hasil Survei Sosial Ekonomi Nasional (SUSENAS) oleh Badan Pusat Statistik (BPS) 2018 yang menyebutkan sebanyak 58,57% Muslim di Indonesia belum bisa baca Al-Qur’an. Selanjutnya, hasil Riset Institut Ilmu Al-Qur’an ( IIQ) 2018 menyimpulkan 65% Muslim di Indonesia mengalami buta aksara Al-Qur’an. Hasil observasi, wawancara serta pengalaman peneliti di MDTA Mesjid Jami’ Kapalo Baringin menguraikan bahwa proses belajar mengajar di MDTA masih konvensional serta guru belum menggunakan media pembelajaran yang bervariasi. Peneliti melakukan penelitian jenis R&D dengan model pengembangan Waterfall Pressman dalam Perancangan Website Eduji Menggunakan WordPress. Tahapan yang dilakukan yaitu Communication, Planning, Modeling, Construction dan Deployment. Setelah perancangan selesai, peneliti melakukan pengujian produk diantaranya validitas produk oleh 2 validator menggunakan rumus Statistik Aiken’s V, uji praktikalitas produk oleh 3 guru MDTA menggunakan rumus Purwanto dan uji efektifitas produk oleh 2 siswi MDTA menggunakan rumus G-Score. Peneliti telah melakukan pengujian produk dengan hasil rata-rata validitas produk bernilai 0,83, produk dinyatakan valid. Selanjutnya, hasil rata-rata uji praktikalitas produk bernilai 91%, produk dinyatakan sangat praktis. Hasil rata-rata uji efektifitas produk bernilai 0,75, produk dinyatakan memiliki efektifitas tinggi. Saran yang diberikan guna pengembangan website yaitu penambahan materi serta audio, terdapat forum diskusi untuk berbagi ilmu baik dari guru ke siswa maupun antar siswa dan pengembangan tipe kuis, sehingga dapat mengoptimalkan pengukuran kemampuan siswa.
ArticleOpen AccessPDF tersedia
2022•Artikel Penelitian dan Pengabdian
Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada SMPN 1 Sungai Pua yang menunjukkan bahwasanya didapati siswa mengalami kecemasan saat menghadapi ujian. Siswa merasa tidak tenang dan tidak rileks saat detik-detik akan menghadapi ujian dikarenakan siswa banyak yang tidak belajar di rumah, saat waktu akan dilaksanakannya ujian mereka sibuk membaca catatan dan membahas soal-soal yang di berikan guru sebelumnya. Ketika siswa melakukan ujian di dalam kelas terdapat siswa yang sangat gelisah, cemas, terlihat ragu dalam menjawab soal ujian, tidak berkonsentrasi saat ujian. Untuk mereduksi kecemasan kecemasan siswa menghadapi ujian semester tersebut guru BK berupaya mengatasinya melalui beberapa jenis teknik konseling salah satunya dengan teknik desensitisasi sistematik. Peneliti mencoba melakukan teknik desensitisasi sistematik dalam layanan konseling individual. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan teknik desensitisasi sistematik untuk mengurangi kecemasan siswa dalam menghadapi ujian semester dimasa pandemi covid-19 di SMPN 1 Sungai Pua. Penelitian ini tergolong pre eksperimen model One Group Pretest Postest Design. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 98 orang, sedangkan teknik yang dipakai dalam pengambilan sampel adalah teknik Non Random Sampling yaitu Purposif Sampling dimana pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tertentu, sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 8 orang. Instrument pengumpulan data adalah skala likert. Data tentang kecemasan menghadapi ujian semester dikumpulkan melalui skala, kemudian dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon Rank Test dengan bantuan SPSS 23. Hasil penelitian yang telah diketahui dari hasil nilai uji Z (Wilcoxon) menunjukkan perbedaan antara nilai pretest dan postest. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar -2,524. Berdasarkan ketentuan yang berlaku diketahui hasil uji Wilcoxon sig p-value sebesar 0,012 <α(α = 0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon dapat disimpulkan bahwa terdapat penurunan kecemasan siswa menghadapi ujian semester dimasa pandemi covid-19 untuk pretest dan postest melalui teknik desensitisasi sistematik.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SALMAN HAMID, 2517142 “Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Powtoon di MTsN 6 Agam“. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi dengan ditemukannya masalah bahwa guru sudah menggunakan media pembelajaran yaitu Power Point. Penggunaan Power Point sebenarnya sudah bagus akan tetapi hanya berfokus pada tulisan sehingga tampilan menjadi kurang menarik dan siswa merasa cepat bosan. Guru yang mengajar tidak mengalami kesulitan saat menggunakan media, tetapi guru tidak tahu apakah siswa sulit untuk memahami pembelajaran. Setelah melakukan wawancara kepada 5 orang siswa MTsN 6 Agam dapat ditarik kesimpulan bahwa media yang digunakan kurang menarik sehingga siswa tidak fokus saat mengikuti pembelajaran. Mereka sangat setuju jika media pembelajaran dibuat lebih menarik lagi sehingga siswa lebih semangat mengikuti pembelajaran dan tidak merasa bosan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). R&D adalah metode penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan produk-produk tertentu serta menguji validitas dan keefektifan produk tersebut dalam penerapannya. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan DDDE (Decide, Design, Develop, Evaluate) oleh Ivers & Barron (2002). Uji produk yang digunakan adalah Uji Validitas, Uji Efektivitas dan Uji Praktikalitas. Media pembelajaran yang telah dirancang telah di uji dan telah dinyatakan media tersebut valid, efektif dan praktis dalam penggunaannya. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan, peneliti berhasil membuat media pembelajaran informatika menggunakan powtoon di MTsN 6 Agam. Hasil uji produk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dari 2 orang ahli computer dan 1 orang ahli bahasa diperoleh nilai 0,88 dengan kategori valid, uji praktikalitas dari 3 orang praktikalator diperoleh nilai 0,93 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas dari 1 guru dan 30 orang siswa diperoleh nilai 0,86 dengan kategori tinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
YUTIKA AFRELIA, 2517126 “ Perancangan Sistem Informasi Pengawasan Siswa Berbasis Android di SMKN 1 Ampek Angkek “. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi dengan ditemukannya masalah dalam hal pengawasan siswa berupa pelanggaran, prestasi dan absensi siswa di SMKN 1 Ampek Angkek, pengawasan pada siswa masih menggunakan cara manual, yang mana kesiswaan dan guru masih menggunakan kertas untuk mencatat pelanggaran, prestasi, dan absensi. Merancang Sistem Informasi Pengawasan Siswa Berbasis Android di SMKN 1 Ampek Angkek yang praktis, efektif dan efisen. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development atau lebih dikenal dengan (R&D), yaitu sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan sebuah sistem, dengan model pengembangan sistemnya menggunakan System Development Life Cycle (SDLC). Model yang digunakan pada SDLC ini adalah waterfall (air terjun) yaitu Communication,Planning, Modelling, Construction, Development. Uji produk yang digunakan adalah Uji Validitas, Uji Efektivitas dan Uji Praktikalitas. Sistem yang telah dirancang telah di uji dan telah dinyatakan sistem tersebut valid, efektif dan praktis dalam penggunaannya. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan, peneliti berhasil membuat produk sistem informasi pengawasan siswa berbasis android di SMKN 1 Ampek Angkek. Hasil uji produk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 0,80 dengan kategori valid, uji praktikalitas dari 4 orang praktikalator diperoleh nilai 0,93 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas dari 4 orang penilai diperoleh nilai 0,86 dengan kategori efektiv.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatar belakangi dengan ditemukannya masalah dalam hal pencatatan pembayaran sumbangan komite di SMKN 1 Ampek Angkek, pencatatan pembayaran sumbangan komite masih konvensional, yang mana staf masih harus mencatat pada kartu pembayaran sumbangan komite kemudian data pembayaran direkap. Hal ini menyebabkan sulitnya mengumpulkan data-data keuangan, penumpukan kertas, keterbatasan berbagi data, ketidaksamaan data dan keterlambatan laporan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development (R&D), yaitu sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan sebuah sistem, dengan model pengembangan sistemnya menggunakan System Development Life Cycle (SDLC) dengan menerapkan model waterfall yang terdiri dari Communication, Planning, Modeling, Construction, dan Deploymen. Uji produk yang digunakan adalah Uji Validitas, Uji Efektivitas dan Uji Praktikalitas. Sistem yang telah dirancang telah di uji dan telah dinyatakan sistem tersebut valid, efektif dan praktis dalam penggunaannya
