ResearchOpen AccessPDF tersedia
SUPERVISOR KKN DR 2022
<p> Menghasilkan buku yang ber ISBN , pada buku berisikan hasil karya ilmiah dari setiap mahasiswa KKN DR berbasis kampung halaman</p>
Hasil pencarian
Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.
Pencarian lanjut AND / OR / NOT
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PERANCANGAN MODEL SIMULASI PENANGANAN SISWA BERKASUS DI SMA N 2 LUBUK BASUNG MENGGUNAKAN ALGORITMA BEST FIRST SEARCH
Adinda Puteri Manisha Judul Skripsi “Perancangan Model Simulasi Penanganan Siswa Berkasus di SMA Negeri 2 Lubuk Basung Menggunakan Algoritma Best First Search”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Proses penanganan siswa berkasus di SMA Negeri 2 Lubuk Basung masih dilakukan secara manual sehingga pencatatan data, penentuan prioritas penanganan, dan penyusunan laporan belum berjalan secara optimal. Kondisi tersebut menyebabkan guru Bimbingan dan Konseling (BK) memerlukan waktu yang lebih lama dalam menentukan tindakan penanganan yang sesuai bagi setiap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk merancang model simulasi penanganan siswa berkasus berbasis web menggunakan algoritma Best First Search yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga dapat membantu guru BK dalam menentukan rekomendasi penanganan secara lebih sistematis, objektif, dan efisien. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Waterfall yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan framework Laravel dan basis data MySQL. Algoritma Best First Search diterapkan untuk menentukan prioritas penanganan berdasarkan nilai heuristik yang dihitung dari tingkat pelanggaran, kehadiran, dan nilai akademik siswa. Kelayakan sistem diuji melalui uji validitas oleh validator ahli, uji praktikalitas oleh guru BK sebagai pengguna, serta uji efektivitas terhadap penggunaan sistem. Hasil uji produk menunjukkan bahwa sistem memperoleh nilai validitas sebesar 0,71 dengan kategori sangat valid, nilai praktikalitas sebesar 93,125 dengan kategori sangat praktis, dan nilai efektivitas sebesar 0,69 dengan kategori sangat efektif. Hasil tersebut menunjukkan bahwa model simulasi yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pendukung dalam proses penanganan siswa berkasus di SMA Negeri 2 Lubuk Basung. Sistem ini mampu membantu guru BK dalam mengelola data siswa, menentukan prioritas penanganan berdasarkan tingkat permasalahan, serta menghasilkan rekomendasi tindakan yang lebih cepat, sistematis, dan akurat. Kata kunci: Model Simulasi, Penanganan Siswa Berkasus, Best First Search, Heuristic Search, Sistem Pendukung Keputusan, Laravel
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH PENGGUNAAN METODE SIMULASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR FIQIH SISWA DI PONDOK PESANTREN H. ABDUL KARIM SYU’AIB
M.Afriki NIM: 2121138, Judul Skripsi “Pengaruh Penggunaan Metode Simulasi Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Fiqih Siswa di Pondok Pesantren H.Abdul Karim Syu`aib”Prodi Pendidikan Agama Islam Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya motivasi belajar siswa kelas IX pada mata pembelajaran fiqih di Pondok Pesantren H.Abdul Karim Syu`aib, saat proses pembelajaran masih banyak yang kurang semangat mengikuti proses pembelajaran, banyak siswa yang tidak memperhatikan dan mendengarkan materi yang dijelaskan oleh guru melainkan banyak berbicara dengan teman sebangkunya. Sebagai solusi atas kendala tersebut, di terapkan metode simulasi berbantuan media audio visual pada mata pembelajaran fiqih. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode simulasi berbantuan media audio visual terhadap motivasi belajar fiqih siswa, khususnya pada materi penyembelihan hewan di Pondok Pesantren H. Abdul Karim Syu`aib. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, tipe desain yang digunakan adalah postest only control design, populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas IX Pondok Pesantren H. Abdul Karim Syu’aib, dengan teknik pengambilan sampel menetapkan kelas IX-2 menjadi kelas eksperimen dan kelas IX-1 menjadi kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar fiqih siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar fiqih siswa pada kelas kontror sebesar 105.12 dengan presentase 55% pada kategori sedang. Dan pada kelas eksperimen memakai metode simulasi berbantuan media audio visual, rata rata motivasi belajar fiqih siswa meningkat menjadi 140.60 dengan presentase 68% yang berada pada kategori tinggi. berdasarkan pengujian hipotesis dengan uji t independent t test pada kedua kelas diperoleh nilai t hitung= 12,826 yang lebih besar t tabel 2,010 (12,826>2,010) disertai dengan nilai signifikan 2-tailed0,05 maka Ho, ditolak dan Ha, diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode simulasi berbantuan media audio visual berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar fiqih siswa di Pondok Pesantren H.Abdul Karim Syu,aib
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENERAPAN SIMULASI MONTE CARLO UNTUK MEMPREDIKSI TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PTIK DI UIN SJECH M.DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan berpikir kritis sebagai salah satu kompetensi yang harus dimiliki mahasiswa dalam menghadapi proses pembelajaran di perguruan tinggi. Kemampuan berpikir kritis mahasiswa dapat diidentifikasi melalui hasil penilaian presentasi yang mencerminkan kemampuan menganalisis, mengevaluasi, menyusun argumentasi, dan menyampaikan kesimpulan secara logis. Data hasil penilaian presentasi tersebut dapat dimanfaatkan sebagai data historis untuk memprediksi distribusi tingkat kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menerapkan metode Simulasi Monte Carlo untuk memprediksi distribusi tingkat kemampuan berpikir kritis mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi berdasarkan data historis hasil penilaian presentasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-analitik berbasis pemodelan dan simulasi Monte Carlo. Populasi penelitian terdiri atas mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) angkatan 2023 dan 2024 sebanyak 537 mahasiswa dan sampel sebanyak 474 mahasiswa. Data penelitian berupa data historis hasil penilaian presentasi mahasiswa yang selanjutnya dikelompokkan ke dalam kategori kemampuan berpikir kritis tinggi, sedang, dan rendah. Tahapan Simulasi Monte Carlo meliputi pembentukan distribusi probabilitas, distribusi probabilitas kumulatif, penentuan interval bilangan acak, pembangkitan bilangan acak menggunakan metode Linear Congruential Generator (LCG), serta pelaksanaan simulasi untuk menghasilkan prediksi distribusi kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Evaluasi hasil simulasi dilakukan menggunakan Historical Data Validation, Mean Absolute Error (MAE), tingkat akurasi, dan expert judgment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Simulasi Monte Carlo menghasilkan prediksi distribusi kategori kemampuan berpikir kritis berdasarkan data historis sebanyak 241 mahasiswa pada kategori tinggi, 213 mahasiswa pada kategori sedang, dan 20 mahasiswa pada kategori rendah dari total 474 mahasiswa. Berdasarkan hasil Historical Data Validation, diperoleh nilai Mean Absolute Error (MAE) sebesar 4 dengan tingkat akurasi rata-rata sebesar 91,34%, sehingga distribusi hasil simulasi memiliki tingkat kesesuaian yang tinggi terhadap distribusi data historis. Hasil validasi ahli (expert judgment) memperoleh persentase validitas sebesar 93,33%, yang menunjukkan bahwa metode Simulasi Monte Carlo, tahapan simulasi, serta penggunaan data historis untuk membentuk kategori kemampuan berpikir kritis berada pada kategori sangat valid. Berdasarkan hasil tersebut, metode Simulasi Monte Carlo dinilai layak digunakan sebagai pendekatan dalam memprediksi distribusi kategori kemampuan berpikir kritis berdasarkan data historis hasil penilaian presentasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Perancangan Pemodelan Evakuasi Gempa Bumi dengan Metode Simple Hill Climbing di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.
Gempa bumi merupakan salah satu bencana alam yang berpotensi menimbulkan risiko keselamatan di lingkungan kampus. Oleh karena itu, diperlukan model evakuasi yang mampu merepresentasikan kondisi bangunan secara sistematis untuk mendukung penentuan jalur evakuasi menuju titik kumpul. Penelitian ini bertujuan merancang model evakuasi gempa bumi menggunakan metode Simple Hill Climbing di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian pemodelan dan simulasi. Model dibangun dengan merepresentasikan struktur bangunan sebagai graf berbobot, di mana lokasi direpresentasikan sebagai node dan hubungan antar lokasi sebagai edge dengan bobot berupa estimasi waktu tempuh. Metode Simple Hill Climbing diterapkan untuk menentukan rekomendasi jalur evakuasi menuju titik kumpul, kemudian disimulasikan pada Gedung Tuanku Nan Renceh (Gedung H), Gedung Djamaludin Malik (Student Center), dan Gedung Syekh Ibrahim Musa (Laboratorium Terpadu). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model mampu merepresentasikan jalur evakuasi pada ketiga gedung. Pada Gedung Tuanku Nan Renceh dan Gedung Djamaludin Malik, metode menghasilkan jalur dengan waktu tempuh terendah, yaitu 70 detik dan 92 detik. Sementara itu, pada Gedung Syekh Ibrahim Musa, metode menghasilkan jalur 135 detik, sedangkan jalur terbaik memiliki waktu tempuh 107 detik. Perbedaan ini terjadi karena Simple Hill Climbing berhenti pada solusi lokal (local optimum). Meskipun demikian, model yang dirancang dapat digunakan sebagai media simulasi dan memberikan rekomendasi jalur evakuasi berdasarkan representasi graf yang dibangun.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
IMPLEMENTASI METODE SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MTSS TANTAMAN PALEMBAYAN KABUPATEN AGAM
ABSTRAK Skripsi Welia Pramita NIM 2121062 dengan judul “Implementasi Metode Simulasi dalam Pembelajaran Fikih Di MTs Swasta Tantaman Palembayan Kabupaten Agam”. Program Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, tahun 2025. Penelitian ini dilatar belakangi, karena di MTs Swasta Tantaman dalam implementasi metode simulasi dalam pembelajaran fikih terdapat beberapa kendala yaitu, masih ada sebagian siswa yang tidak fokus dalam pembelajaran sehingga embelajaran kurang kondusif, dan masih ada sebagian siswa yang kurang paham terkait materi yang sedang diajarkan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Metode Simulasi dalam pembelajaran fikih kelas VIII pada materi sedekah, hibah dan hadiah di MTs Swasta Tantaman dan untuk mendeskripsikan dampak Implementasi Metode Simulasi dalam pembelajaran fikih bagi siswa kelas VIII pada materi sedekah, hibah dan hadiah di MTs Swasta Tantaman Metode penelitian ini mengunakan metode penelitian deskriptif kualiatif , pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan Verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam Implementasi Metode Simulasi dalam Pembelajaran Fikih Di MTs Swasta Tantaman Palembayan Kabupaten Agam menggunakan 3 tahapan, yaitu kegiatan persiapan pelaksanaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Dampak dari Implementasi Metode Simulasi dalam Pembelajaran Fikih Di MTs Swasta Tantaman Palembayan Kabupaten Agam adalah siswa dapat meningkatkan keterlibatan akif siswa dalam poses pembelajaran, serta pemahaman konsep terkait materi yang telah dipelajari. Kata kunci : Penerapan, Metode Simulasi, Pembelajaran Fikih
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Organisasi Kemahasiswaan Menggunakan Metode Simulasi Monte Carlo Di UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
DEVINA MAHARANI, 2521037 “Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Organisasi Kemahasiswaan Menggunakan Metode Simulasi Monte Carlo Di UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah sistem pendukung keputusan (SPK) dalam pemilihan organisasi kemahasiswaan di UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya minat mahasiswa terhadap organisasi kemahasiswaan di lingkungan kampus, khususnya di UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Kuragnya informasi yang objektif serta ketidaksesuaian antara minat dan jenis organisasi menjadi salah satu penyebab utama masalah ini. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini bertujuan merancang pemodelan yang dapat membantu mahasiswa dalam memilih organisasi kemahasiswaan yang sesuai dengan preferensi dan karakteristik pribadi mereka dengan metode simulasi Monte Carlo Metode simulasi Monte Carlo digunakan untuk memprediksi jumlah pemilih pada masing-masing organisasi kemahasiswaan dengan membangkitkan angka acak berdasarkan data historis dari tahun 2022 hingga 2024. Proses simulasi dilakukan sebanyak 365 iterasi untuk setiap organisasi, dengan pendekatan distribusi acak untuk menghasilkan hasil yang realistis dan representatif guna memperoleh hasil yang representatif. Hasil dari simulasi kemudian divalidasi menggunakan metode Mean Absolute Error (MAE) untuk mengukur tingkat keakuratan model terhadap data aktual tahun 2024. Dari hasil validasi, diperoleh nilai MAE sebesar 22,25 dan akurasi model sebesar 79,63%. Hasil ini menunjukkan bahwa model simulasi yang dibangun cukup akurat dan dapat diandalkan dalam memprediksi minat mahasiswaa terhadap organisasi kemahasiswaan. Selain itu, sistem ini berhasil mengidentifikasi lima besar organisasi yang paling diminati mahasiswa berdasarkan hasil prediksi terbanyak, yang dapat dijadikan acuan bagi kampus dalam pengembangan strategi pembinaan dan promosi organisasi ke depan. Secara keseluruhan, sistem ini memberikan kontribusi nyata dalam membantu proses pengambilan keputusan yang lebih objektif dan berbasis data lingkungan perguruan tinggi, khususnya dalam bidang kemahasiswaan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENERAPAN METODE SIMULASI MONTE CARLO UNTUK MEMPREDIKSI JUMLAH PENGUNJUNG DI PERPUSTAKAAN UIN SJECH M. DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI
Skripsi atas nama Misriyati 2521013. dengan judul “Penerapan Metode Simulasi Monte Carlo Untuk Memprediksi Jumlah Pengunjung Di Perpustakaan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi” Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah model simulasi menggunakan metode Monte Carlo guna memprediksi jumlah pengunjung perpustakaan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Model dikembangkan berdasarkan data historis jumlah kunjungan dari tahun 2022 hingga 2024, yang kemudian digunakan sebagai dasar untuk melakukan prediksi kunjungan pada tahun berikutnya. Simulasi dilakukan dengan membangkitkan bilangan acak menggunakan metode Linear Congruent Method (LCM), lalu memetakan bilangan acak tersebut ke dalam distribusi probabilitas kumulatif berdasarkan data historis. Hasil simulasi menunjukkan bahwa metode Monte Carlo mampu memberikan prediksi yang cukup akurat. Total jumlah pengunjung yang diprediksi selama satu tahun adalah 67.552 orang, sementara rata-rata jumlah pengunjung aktual adalah 67.651 orang. Perbandingan antara hasil simulasi dan data aktual menunjukkan nilai Mean Absolute Error (MAE) sebesar 509,25 dengan tingkat akurasi rata-rata sebesar 89,88%. Meskipun terdapat sedikit deviasi pada beberapa bulan, seperti bulan Mei dan Agustus, nilai akurasi yang diperoleh masih berada dalam kategori layak dan dapat diterima. Selain itu, model ini tidak hanya memberikan proyeksi kuantitatif, tetapi juga berpotensi menjadi alat bantu dalam pengambilan keputusan strategis, seperti pengelolaan fasilitas, penyediaan layanan, dan perencanaan sumber daya manusia di lingkungan perpustakaan. Dengan tingkat akurasi yang tinggi dan pendekatan yang berbasis data, metode Monte Carlo terbukti mampu memberikan gambaran yang cukup representatif mengenai fluktuasi jumlah pengunjung. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pertimbangan dalam upaya peningkatan mutu layanan perpustakaan secara berkelanjutan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH METODE SIMULASI TERHADAP KEAKTIFAN PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN FIKIH KELAS IX DI PONDOK PESANTREN ASHHABUL YAMIN
Skripsi ini atas Nama Dinda Rizka Cahyani NIM: 2121309, Judul skripsi “Pengaruh Metode Simulasi Terhadap Keaktifan Peserta Didik Pada Pelajaran Fikih Kelas IX Di Pondok Pesantren Ashhabul Yamin” Jurusan Pendidikan Agama Islam di Universitas Islam Negeri Sjech Djamil Djambek Bukittinggi 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keaktifan peserta didik ketika proses pembelajaran berlangsung. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi keaktifan belajar peserta didik adalah metode pembelajaran. Metode pembelajaran akan membuat peserta didik lebih aktif dalam proses pembelajaran salah satunya adalah metode simulasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode simulasi terhadap keaktifan peserta didik pada pelajaran Fikih kelas IX di Pondok Pesantren Ashhabul Yamin, dimana ditemukan beberapa permasalahan ketika dilakukannya observasi awal yang dilakukan oleh peneliti diantaranya yaitu pembelajaran masih berpusat pada guru, guru belum menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, terdapat peserta didik yang masih krang aktif dalam proses pembelajaran dan siswa merasa bosan dalam mata pelajaran Fikih. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan menggabil dua kelas yang dijadikan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini bersifat kuantitatif eksperimen dengan memberikan post-test kepada peserta didik di kedua kelas tersebut yang berjumlah 64 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode simple random sampling yaitu metode sampling acak sederhana. Instrument yang digunakan untuk penggumpulan data berupa kuesioner keaktifan belajar peserta didik. Teknik analisis data menggunakan uji Normalitas, Homogenitas dan dilanjutkan dengan uji Hipotesis. Hasil analisis dan pembahasan dari data penelitian diperoleh nilai sig (2-tailed) yang menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode simulasi terhadap keaktifan belajar peserta didik pada pelajaran Fikih kelas IX di Pondok Pesantren Ashhabul Yamin tahun ajaran 2024/2025. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis yang telah dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol maka didapatkan hasil rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol yaitu 71,03 > 67,66 dan data sig nya yaitu 0,009 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada metode simulasi terhadap keaktifan belajar peserta didik pada pelajaran Fikih kelas IX di Pondok Pesantren Ashhabul Yamin.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Perancangan Model Antrian Pada Pengambilan Toga Di FTIK Universitas Islam Negri Sjech M.Djamil Djambek BUKITTINGGI
SAHNIA ULI SILITONGA, 2519035 “Perancangan Model Antrian Pada Pengambilan Toga Di Ftik Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi pada saat penulis melakukan observasi dan wawancara petugas pembagian toga (calon wisudawan) dan mahasiswa menyampaikan bahwasanya model antrian yang terjadi pada saat pembagian toga kurang efisien dan efektif karena antrian yang berdempetan antara laki-laki dan perempuan untuk mahasiswa yang akan mengambil toga, sehingga membuat suasana pengambilan toga tidak terkendali dengan baik, serta waktu pengambilan toga sudah terjadwalkan namun petugas yang melayani hanya 1 orang sehingga terjadi antrian yang panjang . Dengan adanya masalah tersebut penulis merancang sebuah model antrian pengambilan toga pada mahasiswa di FTIK UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittingi agar kinerja sistem antrian pengambilan toga berjalan lebih efisien dan efektif, sehingga tidak ada lagi mahasiswa yang berdesakan untuk mengantri serta adanya waktu luang bagi civitas kampus yang memberikan pelayanan untuk beristirahat sesuai jam yang telah ditetapkan oleh kampus. Metode penelitian yang penulis gunakan yaitu metode pemodelan simulasi antrian yaitu memuat gambaran atau langkah - langkah yang akan dilaksanakan dalam melakukan penelitian dengan menggunakan simulasi antrian. Data yang digunakan dalam penelitian ini peneliti peroleh dari hasil pengamatan pengambilan toga mahasiswa pada tanggal 29 dan 30 Agustus 2023, dimana diperoleh sebanyak 186 orang mahasiswa yang mengambil toga pada tanggal 29 Agustus dan 85 orang yang mengambil toga pada tanggal 30 Agustus 2023. Berdasarkan hasil penelitian mengenai simulasi antrian pada pengambilan toga mahasiswa FTIK UIN Sjech Djamil Djambek Bukittingi pada tanggal 29 Agustus 2023 yaitu diperoleh (Average Queueing Time/AQT) = 56,15 detik; (Average System Process Time/Ws) =56,80 detik; (Average Queue Length/Lq) = 86 orang; (Average Number in the System/L) =87 orang dan (service Point Idle Time/ RIT) = 0,007 detik. Sedangkan proses system dalam antrian pengambilan toga pada tanggal 30 Agustus 2023 diperoleh (Average Queueing Time/AQT) = 22 detik; (Average System Process Time/Ws) = 22,58 detik; (Average Queue Length/Lq) = 37 orang; (Average Number in the System/L) = 38 orang dan (service Point Idle Time/ RIT) = 0,01 detik, yang artinya bahwa proses system antrian pengambilan toga mahasiswa di FTIK masih kurang efektif, hal ini terlihat dari nilai waktu luang petugas yang meberikan pelayanan (RIT) yang kecil. Oleh karena itu, perlunya penambahan petugas yang melayani pengambilan toga dan mengatur jadwal pengambilan toga serta system antrian yang perlu dirubah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PERANCANGAN MODEL PREDIKTIF CALON MAHASISWA BARU PRODI ILMU HADIST UIN BUKITTINGGI MENGGUNAKAN SIMULASI MONTE CARLO
ABSTRAK DELA PARAMITA, 2520054 “Perancangan Model Prediktif Calon Mahasiswa Baru Menggunakan Simulasi Monte Carlo”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin tingginya persaingan antar perguruan tinggi, sehingga masyarakat akan semakin tidak mudah dalam menentukan pilihan terhadap suatu perguruan tinggi yang tepat begitu pula dalam pemilihan program studi pada Perguruan Tinggi yang menjadi pilihannya. UIN Bukittinggi hendaknya dapat merencanakan strategi penerimaan mahasiswa baru, mengelola sumber daya yang ada, dan mengidentifikasi upaya untuk meningkatkan minat calon mahasiswa. Rendahnya minat calon mahasiswa baru terhadap jurusan Ilmu hadist, sehingga Jurusan Ilmu Hadist ini menjadi jurusan yang paling sedikit diminati di UIN Bukittinggi. Dengan adanya masalah tersebut penulis merancang sebuah model prediktif calon mahasiswa baru menggunakan Simulasi Monte Carlo untuk memprediksi jumlah pendaftar mahasiswa baru di Jurusan Ilmu Hadist pada tahun berikutnya. Metode penelitian yang penulis gunakan yaitu metodologi penelitian ini mengunakan metode penelitian R&D (Research and Development) yaitu memuat gambaran atau langkah - langkah yang akan dilaksanakan dalam melakukan penelitian dengan menggunakan simulasi Monte Carlo. Data yang dipakai untukmelakukan prediksi jumlah pendaftaran mahasiswa baru adalah data jumlah siswa Jurusan Ilmu Hadist yang mendaftar pada tahun 2019 sampai 2023. Berdasarkan simulasi yang dilakukan didapatkan akurasi simulasi untuk prediksi jumlah mahasiswa baru Jurusan Ilmu Hadist yang akan mendaftar sebanyak 218 orang dengan rata-rata akurasi 65,1 % pertahunnya. Berdasarkan tingkat akurasi yang cukup tinggi, penerapan metode Monte Carlo untuk memprediksi jumlah mahasiswa Jurusan Ilmu Hadist yang akan mendaftar dianggap dapat melakukan prediksi jumlah mahasiswa pada tahun berikutnya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Simulasi Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa SMPN 2 Tanjung Raya
Judul skripsi “Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Simulasi Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa SMPN 2 Tanjung Raya”. Skripsi Ini Disusun Oleh Vony Trimaisyarah, NIM 2617078 Program Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2023. Penelitian ini dilatar belakangi siswa yang cenderung meluapkan emosinya dihadapan orang lain, siswa bereaksi tanpa berpikir sebelumnya, sebagian siswa tidak mampu beradaptasi dengan baik, apabila melakukan kesalahan dan ditegur guru, siswa tersebut merasa jengkel, bahkan ada siswa yang tidak mendengarkan perkataan guru, suasana hatinya sering berubah-ubah dan masih bertindak agresif, suka mengolok-ngolok temannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik simulasi terhadap kecerdasan emosional siswa SMPN 2 Tanjung Raya. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah pengaruh bimbingan kelompok teknik simulasi terhadap kecerdasan emosional siswa SMPN 2 Tanjung Raya. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian adalah eksperimen (pre-ekperimental designs one-group pretest-posttes design). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.2 SMPN 2 Tanjung Raya sedangkan sampel penelitian adalah 10 orang siswa yang terindikasi masalah kecerdasan emosional berdasarkan teknik purposive sampling dan hasil dari pretest. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket kecerdasan emosional dengan skala likert sebagai tekni pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan Uji Wilcoxon. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan nilai z sebesar -2,803 dengan nilai sig. p-value sebesar 0,005 α (α = 0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji wilcoxon dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik simulasi dapat berpengaruh terhadap kecerdasan emosional siswa di kelas VIII.2 SMPN 2 Tanjung Raya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Efektivitas Penggunaan Google Classroom terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital (simdig) KELAS X SMK N 1 AMPEK ANGKEK
NOVRI YANI PUTRI, NIM 2517.133 dengan skripsi yang berjudul “Efektivitas Penggunaan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital (Simdig) Kelas X Smk N 1 Ampek Angkek”, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2022. Latar belakang penulis mengangkat judul ini dikarenakan proses belajar dan mengajar pada umumnya masih menggunakan cara konvensional. Hasil yang dicapai kurang maksimal dan keaktifan siswa kurang terlihat. Metode ini menimbulkan siswa cenderung pasif dan hanya mendengarkan saja dan siswa pun juga kurang pengetahuan mengenai teknologi. Maka, salah satu upaya yang dapat dilakukan guru agar siswa mampu berpartisipasi dalam pembelajaran yaitu dengan menggunakan Google Classroom. Dengan menggunakan Google Classroom dapat membantu siswa lebih termotivasi dan bersemangat sehingga hasil belajar siswa meningkat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital (SIMDIG) yang menggunakan Google Classroom lebih baik dari hasil belajar yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan Google Classroom terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kuantitatif yang jenisnya eksperimen dengan rancangan penelitian Pre- Eksperimental dengan bentuk the one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X DKV dan X KKBT di SMK N 1 Ampek Angkek. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling nonprobabilitas yaitu purposive sampling dengan menggunakan uji F dimana kelas X DKV sebagai kelas eksperimen dan kelas X KKBT sebagai kelas kontrol. Data penelitian hasil belajar T SIMDIG siswa diperoleh dari tes akhir. Hasil dari penelitian yaitu berdasarkan analisis data penelitian diketahui bahwa tes akhir hasil belajar SIMDIG dihitung dengan menggunakan uji-t dengan bantuan aplikasi SPSS versi 2.5. Dari hasil tersebut jelas bahwasannya perhitungan yang diperoleh bahwa H0 ditolak karena di peroleh thitung = -4.122 lebih besar dari pada ttabel = 2.048 dan nilai P-value = 0,000. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa, “hasil belajar SIMDIG siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan Google Classroom lebih baik dari siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional”.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL MENGGUNAKAN MIT APP INVENTOR DI SMKS KESEHATAN PALUTA HUSADA
Pengaruh perkembangan teknologi ini telah memberikan dampak yang baik bagi bidang pendidikan. Dimana saat ini proses-proses pembelajaran sudah mulai dikaloborasikan dengan pembelajaran secara elektronik atau disebut berbasis android. Penggunaan media pembelajaran berbasis android seluruhnya belum dimanfaatkan oleh Sekolah SMKS Kesehatan Paluta Husada. Hasil wawancara dengan guru bidang studi dan sepuluh siswa pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital kelas XI di SMK S Kesehatan Paluta Husada, media pembelajaran bersumber dari buku dan proyektor, guru lebih sering menggunakan metode ceramah. Para siswa mengatakan bahwa ketika guru melakukan proses belajar, guru lebih menuntut siswa untuk menghapal materi dan dalam penyampaian materi siswa tidak memperhatikan guru sehingga ketika guru berinteraksi dengan cara bertanya siswa cenderung diam membuat siswa berpikir mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital itu rumit karena cenderung menghapal dan membosankan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendesain media pembelajaran simulasi dan komunikasi digital berbasis android yang valid, praktis, dan efektiv menggunakan MIT APP Inventor dan beberapa software pendukung. MIT APP Inventor merupakan aplikasi open source berbasis web yang duluya di sediakan google sekarang di kelola oleh MIT (Massachusetts Institute Of Technology) bersifat drag and drop visual programming tidak dengan bahasa program yang mendalam cukup dengan pemahaman alur logika sederhana. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan (Research and Development), dengan menggunakan model pengembangan multimedia Luther-Sutopo, yaitu terdiri dari Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing, dan Distribution. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah terdiri dari uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektivitas. Hasil dari penelitian media pembelajaran simulasi dan komunikasi digital berbasis android ini mendapatkan nilai uji validitas dengan nilai rata-rata yaitu 0,81 dengan kategori sangat valid, uji praktikalitas dengan nilai rata-rata yaitu 0,84 dengan kategori sangat praktis dan uji efektivitas dengan nilai rata-rata yaitu 0,93 dengan kategori sangat valid, berdasarkan hasil uji produk media pembelajaran simulasi dan komunikasi digital berbasis android menggunakan MIT APP Inventor telah valid, praktis dan efektiv. Jadi, guru dapat menggunakan media pembelajaran ini untuk menarik perhatian siswa agar lebih rajin belajar karena dengan media ini siswa hanya menbuka android lalu siswa belajar kapan dan dimana saja.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Desain Media Pembelajaran Online Menggunakan Aplikasi Padlet Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK Swasta Muhammadiyah Singkil
ABSTRAK Khairuman, 2517.098 “Desain Media Pembelajaran Online menggunakan Aplikasi Padlet Pada Mata Pelajaran Simulasi & Komunikasi Digital di SMK Swasta Muhammadiyah” Skripsi. Program Sarjana, Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. 2022 M/1443 H. Penelitian yang penulis lakukan ini di latarbelakangi oleh Proses belajar mengajar sebelumnya masih melakukan pembelajaran secara konvensional pembelajaran ini dilakukan dengan metode tatap muka dan membagi siswa kedalam beberapa shif sehingga mengurangi penularan Covid-19. Keterbatasan pada sharing atau berbagai file/modul pembelajaran ketika pandemi covid-19 dan disaat guru atau siswa berhalangan hadir masih sulit dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran online pada mata pelajaran simulasi & komunikasi digital yang tervalidasi dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan lima tahapan (ADDIE) yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Pada tahap development model pengembangan media pembelajaran yang digunakan versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept, design, materil collecting, assembly, testing & distribution. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji validitas dari 3 orang ahli dibidang sistem komputer menunjukkan nilai 0,75 dengan kategori valid; (2) uji praktikalitas dari 1 orang ahli materi dan 2 siswa menunjukkan nilai 93 dengan kategori sangat praktis; (3) uji efektifitas dari 3 orang siswa pada pembelajaran komputer dan jaringan dasar menunjukkan nilai 0,88 dengan kategori efektifitas tinggi. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektifitas, maka produk desain media pembelajaran online dinilai layak dan dapat digunakan pada pembelajaran mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital, sehingga disarankan guru dan siswa dapat memanfaatkannya sebagai salah satu alternative media pembelajaran. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Online, Simulasi dan Komunikasi Digital.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Perancangan Media Pembelajaran SImulasi Perakitan Perangkat Keras Komputer berbasis Augmented Reality di SMK N 1 Bukittinggi
Hari Okto Mandiri, 2515.108: “Perancangan Media Pembelajaran Simulasi Perakitan Perangkat Keras Komputer Berbasis Augmented Reality di SMK N 1 Bukittinggi” Skripsi, program sarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi 2021. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi yang penulis lakukan di SMK N 1 Bukittinggi. Dari hasil observasi penulis mengetahui bahwa dalam mata pelajaran Komputer Jaringan Dasar tidak menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaranya. Proses pembelajaran dilaksankan dalam bentuk praktek langsung disertai penjelasan dari guru mata pelajaran. Hal ini dilihat kurang efektiv dalam pelaksanaanya. Dengan demikian tujuan penelitian ini untuk merancang media pembelajaran simulasi perakitan komputer dengan menggunakan teknologi Augmented Reality agar dapat meningkatkan keeftifvan proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development (R&D), yaitu sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan sebuah produk. Model R&D yang digunakan adalah versi 4D yaitu, define, design, develop, desseminate dengan model pengembangan luther sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu pengonsepan (concept), pendesainan (design), pengumpulan materi (material collecting), pembuatan (assembly), pengujian (testing), pendistribusian (distribution). Serta uji produk terdiri dari 3 pengujian yaitu uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian, penulis berhasil merancang media pembelajaran simulasi perakitan berbasis Augmented Reality. Media pembelajaran ini bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Komputer Jaringan Dasar. Bentuk dari media pembelajaran ini berupa aplikasi (apk) yang dijalankan menggunakan Android, Sedangkan hasil validitas yang diperoleh dari 3 orang validator diperoleh 0.86 yang dinyatakan valid, hasil praktikalitas yang diperoleh dari 2 orang penguji diperoleh 85,33 yang dinyatakan praktis, dan hasil efektifitas diperoleh dari 10 orang siswa 0.87 yang dinyatakan efektif.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PERANCANGAN E-LEARNING PADA MATA PELAJARAN SIMDIG DI SMK GEMA NUSANTARA TERPADU BUKITTINGGI
Perkembangan teknologi yang beritu pesat menyebabkan terjadinya perubahan di berbagai aspek kehihdupan, khususnya pada proses belajar mengajar. Salah satu penggunaan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar adalah sebuah E-learning mata pelajaran Simdig pada SMK Gema Nusantara Bukittinggi. Dengan adanya E-Learning ini akan menangkap perhatian peserta didik dengan konten khusus yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan mereka yang dapat disesuaikan dengan kecepatan masing masing peserta didik dalam belajar serta memberikan lingkungan belajar yang nyaman bagi peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development (R&D) versi Versi 4D (Define– Design – Develop – Disseminate). Model pengembangannya yaitu model waterfall yang merupakan salah satu jenis dari SDLC (System Development Life Cycle) atau Alur Hidup Pengembangan Sistem. Waterfall ini memiliki lima tahapan, yakni Comunication, Planning, Modelling, Construction dan Deployment. Berdasarkan uji ini, sistem mendapatkan nilai 0,74 untuk uij validitas, yang artinya sistem yang dihasilkan valid. Uji praktikalitas dilakukan kepada 5 orang guru, yang memperoleh nilai praktikalitas 0,8 yang artinya sistem yang dihasilkan sangat praktis. Pengujian terakhir adalah uji efektifitas yang dilakukan kepada 3 orang siswa sekolah menengah kejuruan dengan hasil akhir adalah 0,94 yang artinya sistem ini memiliki efektifitas sangat tinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Perancangan Simulasi Tes Potensi Akademik (TPA) Di SMA Negeri 2 Tilatang Kamang
ABSTRAK Argis Afriza Sari, NIM : 2516.176 dengan judul skripsi : Perancangan Simulasi Tes Potensi Akademik (TPA) di SMAN 2 Tilatang Kamang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, IAIN Bukittinggi, 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh perlu adanya media simulasi Tes Potensi Akademik (TPA), karena di sekolah tersebut belum ada simulasi yang dapat melatih siswa dalam mempersiapkan diri mereka untuk menghadapi tes potensi akademik pada seleksi masuk perguruan tinggi nanti. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan simulasi TPA menggunakan Adobe Flash CS6 di SMAN 2 Tilatang Kamang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) model 4-D (four-D) yaitu define, design, develop, disseminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu versi Luther Sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Pada penelitian ini peneliti menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara 4-D dan model pengembangan mutimedia versi Luther Sutopo. Penelitian ini juga menggunakan penilaian uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas. Hasil dari penelitian media simulasi TPA ini berupa media simulasi yang bisa digunakan siswa untuk persiapan sebelum ujian TPA pada seleksi masuk perguruan tinggi berlangsung. Bentuk dari media simulasi ini berupa Compact Disk (CD) yang dijalankan menggunakan komputer. Hasil uji validitas dari 3 orang expert diperoleh 0,85 nilai yang dinyatakan sangat valid, untuk uji praktikalitas dari 1 orang expert diperoleh nilai 1 yang dinyatakan sudah praktis, dan untuk uji efektivitas dari 5 orang siswa diperoleh nilai 0,82 yang dinyatakan sudah efektiv. Diharapkan peneliti berikutnya dapat merancang media simulasi dengan lebih baik lagi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Desain Media Pembelajaran vidio tutorial pada matapelajaran simulasi dan komunikasi digital
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan yang ada dimana dalam proses pembelajaran dominan menggunakan metode ceramah tanpa ada variasi dengan metode yang lain, sehigga pembelajaran menjadi monoton dan membosankan. media yang digunakan dalam pembelajaran yaitu media buku cetak siskomdig. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan dikenal dengan istilah research and Developmen (R&D) dengan menggunakan pendekatan versi 4D,yaitu yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. menggunakan model pengembangan multimedia luther sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar yaitu ahli media, ahli pendidikan, ahli teknologi informasi, uji pratikalitas oleh guru pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital (SISKOMDIG) dan uji efektifitas oleh siswa. Hasil penelitian penulis berupa media video tutorial yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital (SISKOMDIG). Hasil dari penelitian media pembelajaran Simulasi Dan Komunikasi digital berupa media berbentuk video tutorial yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital (siskomdig). Bentuk dari media pembelajaran ini berupa Conpact Disk (CD) yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Sedangkan untuk uji produk validitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 0,91 yang dinyatakan valid, sedangkan untuk uji pratikalitas dari 3 orang praktisi diperoleh nilai 0, 96 yang dinyatakan sangat praktis. Dan untuk uji efektifitas diperoleh nilai 0,89 yang dinyatakan sangat efektif.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PERANCANGAN E-MODUL BERORIENTASI PEMECAHAN MASALAH MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X DI SMK TEKNOLOGI MUHAMMADIYAH BUKITTINGGI
ABSTRAK ELPAYANI NIM: 2516068, “PERANCANGAN E-MODUL BERORIENTASI PEMECAHAN MASALAH MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X DI SMK TEKNOLOGI MUHAMMADIYAH BUKITTINGGI”, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. IAIN Bukittinggi 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran Simulasi Digital di kelas X SMK Teknologi Muhammadiyah Bukittinggi yang masih menggunakan media yang sangat sederhana seperti buku cetak dan papan tulis dalam penyampaian materi pelajaran, bahkan jumlah buku cetak juga terbatas. Sehingga dalam proses pembelajaran membuat siswa kesulitan dalam memahami materi pelajaran, hal tersebut juga membuat tidak tercapainya tujuan pembelajaran secara maksimal. Sedangkan sarana dan prasarana disekolah sangat memunkinkan untuk memfasilitasi media pembelajaran yang menari, karena disekolah tersebut sudah disediakan computer dan juga proyektor. Namun guru belum mengoptimalkan fasilitas tersebut untuk menciptakan media pembelajaran yang menarik. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Bagaimana merancang modul elektronik yang berorientasi pemecahan masalah pada mata pelajaran Simulasi digital kelas X di SMK Teknologi Muhammadiyah Bukittinggi?”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah merancang media pembelajaran modul elektronik yang berorientasi pemecahan masalah pada mata pelajaran Simulasi Digital kelas X di SMK Teknologi Muhammadiyah Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) versi Plomp yang terdiri dari fase investigasi awal, fase desain, fase realisasi/konstruksi dan fase tes evaluasi dan revisi. Model pengembangan media yang digunakan yaitu pengembangan media versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing dan Distribution. Pada penelitian ini penulis menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara Plomp dengan model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo. Hasil uji produk diperoleh dari uji validitas, praktikalitas dan efektifitas. Uji validitas dilakukan kepada 2 Ahli Media dan 1 Ahli Pendidikan dengan memperoleh nilai rata-rata 0,85 yang dinyatakan valid berdasarkan perhitungan validitas dengan formula Aiken’s. Uji praktikalitas dilakukan kepada 1 guru mata pelajaran Simulasi Digital, 1 guru Bahasa Indonesia dan 1 guru Bahasa Inggris dengan memperoleh nilai 85 yang dinyatakan sangat praktis. Sedangkan uji efektifitas dilakukan kepada 1 orang guru dan 5 orang siswa kelas X di SMK Teknologi Muhammadiyah Bukittinggi dengan memperoleh nilai rata-rata 0,87 yang dinyatakan sangat efektif. Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran modul elektronik yang bisa digunakan guru dan siswa pada mata pelajan Simulasi Digital kelas X.