Abstrak
Judul skripsi “Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Simulasi Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa SMPN 2 Tanjung Raya”. Skripsi Ini Disusun Oleh Vony Trimaisyarah, NIM 2617078 Program Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2023. Penelitian ini dilatar belakangi siswa yang cenderung meluapkan emosinya dihadapan orang lain, siswa bereaksi tanpa berpikir sebelumnya, sebagian siswa tidak mampu beradaptasi dengan baik, apabila melakukan kesalahan dan ditegur guru, siswa tersebut merasa jengkel, bahkan ada siswa yang tidak mendengarkan perkataan guru, suasana hatinya sering berubah-ubah dan masih bertindak agresif, suka mengolok-ngolok temannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik simulasi terhadap kecerdasan emosional siswa SMPN 2 Tanjung Raya. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah pengaruh bimbingan kelompok teknik simulasi terhadap kecerdasan emosional siswa SMPN 2 Tanjung Raya. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian adalah eksperimen (pre-ekperimental designs one-group pretest-posttes design). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.2 SMPN 2 Tanjung Raya sedangkan sampel penelitian adalah 10 orang siswa yang terindikasi masalah kecerdasan emosional berdasarkan teknik purposive sampling dan hasil dari pretest. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket kecerdasan emosional dengan skala likert sebagai tekni pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan Uji Wilcoxon. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan nilai z sebesar -2,803 dengan nilai sig. p-value sebesar 0,005 α (α = 0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji wilcoxon dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik simulasi dapat berpengaruh terhadap kecerdasan emosional siswa di kelas VIII.2 SMPN 2 Tanjung Raya.