Abstrak
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Perilaku gender siswa Di SMP Negeri 1 Tanjung Raya” yang disusun oleh Hatika Mutiasari 2619006 Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi 2023 Strategi bimbingan kelompok adalah salah satu layanan BK yang diberikan kepada sejumlah orang dengan memanfaatkan dinamika kelompok dan membahas suatu topik. Pemahaman gender adalah kemampuan seseorang untuk memahami sesuatu yang membedakan antara laki-laki dan perempuan yang bukan dilihat dari kodrat biologisnya namun berdasarkan pada peran dan fungsinya yang dibentuk oleh masyarakat, sehingga gender dibentuk oleh oleh budaya, sosial dan keadaan masyarakat yang diterima dan disetujui oleh masyarakat tersebut. Penelitian ini beranjak dari fenomena terdapatnya peserta didik yang kurang paham dengan gendernya yaitu belum memerankan dirinya sesuai gender dalam kehidupan dimana ada siswa yang gaya berbicara, pakaian dan sikapnya belum menunjukan sesuai gender. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh bimbingan kelompok terhadap pemahaman siswa tentang gender pada siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Tanjung Raya?. Tujuan akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh bimbingan kelompok terhadap pemahaman siswa tentang gender pada siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Tanjung Raya. Penelitian ini adalah penelitian Pre Ekperimen model one group pretest-postest design, populasi adalah siswa kelas IX 104 orang, sedangkan sampel penelitian adalah 10 orang. Pengambilan sampel siswa yang terindikasi berdasarkan teknik purposive sampling dimana peneliti mengambil berdasarkan angket yang disebar dan berdasarkan saran dari guru bk. Instrument pengumpulan data adalah skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon, sedangkan uji hipotesis menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian yang telah diketahui dari hasil nilai uji Z (wilcoxon) menunjukkan perbedaan antara nilai pretest dan posttest. Dari hasil perhitungan uji wilcoxon diperoleh nilai signifikan p-value sebesar 0.009. Berdasarkan ketentuan yang berlaku. Diketahui hasil uji wilcoxon Sig p-value sebesar 0,009 α (α =0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji wilcoxon dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara bimbingan kelompok terhadap pemahaman siswa tentang gender.