Evaluasi Pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah Dalam Pelaksanaan Ujian Sumatif Berbasis Model CIPP Di SMA N 1 Solok Selatan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah sebagai media pelaksanaan Ujian Sumatif di SMA N 1 Solok Selatan. Penggunaan Learning Management System dalam pelaksanaan ujian perlu dievaluasi untuk mengetahui kesesuaian program dengan kebutuhan sekolah, kesiapan sumber daya yang tersedia, proses pelaksanaan, serta hasil yang diperoleh dari penerapan sistem tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana hasil evaluasi pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah dalam pelaksanaan Ujian Tulis Berbasis Komputer berdasarkan model evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP). Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah dalam pelaksanaan Ujian Tulis Berbasis Komputer di SMA N 1 Solok Selatan menggunakan model evaluasi CIPP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian evaluatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif menggunakan model evaluasi Context, Input, Process, Product (CIPP). Subjek penelitian adalah 40 siswa SMA N 1 Solok Selatan yang mengikuti pelaksanaan Ujian Tulis Berbasis Komputer menggunakan Learning Management System Pijar Sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase untuk menentukan kategori hasil evaluasi pada setiap aspek model CIPP. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa aspek Context memperoleh persentase 81,6% dengan kategori Sangat Baik, aspek Input memperoleh persentase 78,2% dengan kategori Baik, aspek Process memperoleh persentase 80,1% dengan kategori Baik, dan aspek Product memperoleh persentase 84,7% dengan kategori Sangat Baik. Rata-rata keseluruhan hasil evaluasi sebesar 81,15% dengan kategori Sangat Baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Learning Management System Pijar Sekolah dalam pelaksanaan Ujian Tulis Berbasis Komputer di SMA N 1 Solok Selatan telah berjalan dengan baik serta mampu mendukung pelaksanaan evaluasi pembelajaran secara efektif berdasarkan model evaluasi CIPP.