ResearchOpen AccessPDF tersedia
Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus di SMAN 2 Bukittinggi
<p> Tujuan Penelitian :</p> <p> Untuk mengetahui bagaimana bentuk interaksi anak berkebutuhan khusus dengan teman sebaya dan guru</p> <p> </p>
Hasil pencarian
Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.
Pencarian lanjut AND / OR / NOT
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Interaksi Sosial Peserta Didikan Subuh MDTA Mussolla Al-Abror di Nagari Ranah Air Haji Kecamatan Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji interaksi sosial peserta Didikan Subuh di MDTA Mushalla Al-Abror Nagari Ranah Air Haji, Kecamatan Sungai Aur, Kabupaten Pasaman Barat. Kegiatan didikan subuh ini mulai berkembang sekitar tahun 1960-an di Sumatera Barat, sedangkan di Nagari Ranah Air Haji kecamatan Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat didikan subuh ini sudah berkembang sejak tahun 1990 atau berkisar 36 tahun. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian terdiri atas ustaz, peserta Didikan Subuh, dan pengurus MDTA. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial peserta berlangsung dengan baik melalui dua unsur utama, yaitu kontak sosial dan komunikasi. Kontak sosial terlihat dari kebiasaan peserta saling memberi salam, menyapa, berjabat tangan dengan ustaz, serta berkumpul sebelum kegiatan dimulai. Komunikasi terjalin melalui pemberian arahan, saling mengingatkan, dan kerja sama antara peserta, ustaz, serta pembawa acara. Berdasarkan Teori Struktural Fungsional Talcott Parsons, kegiatan Didikan Subuh merupakan suatu sistem sosial yang setiap unsurnya menjalankan fungsi untuk menjaga keteraturan dan mencapai tujuan bersama. Melalui konsep AGIL, peserta mampu menyesuaikan diri dengan aturan, bekerja sama dalam mencapai tujuan pembinaan, membangun hubungan yang harmonis, serta membiasakan nilai disiplin, tanggung jawab, sopan santun, dan kepedulian. Dengan demikian, kegiatan Didikan Subuh berperan dalam membentuk interaksi sosial yang positif, memperkuat kebersamaan, serta menanamkan karakter sosial yang baik kepada peserta.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Perubahan Bentuk Interaksi Sosial Masyarakat Beragama Islam dan Kristen di Jorong Sentosa Kecamatan Panti Kabupaten Pasaman
Skripsi ini berjudul “Perubahan Pola Interaksi Sosial Pada Masyarakat Beragama Islam Dan Kristen Di Jorong Sentosa Kecamatan Panti Kabupaten Pasaman’ yang disusun oleh Vina Febri Jhozia, NIM. 4622035 pada program studi Sosiologi Agama(SA), Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah (FUAD), Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan pola interaksi sosial masyarakat beragama di Jorong Sentosa, Kecamatan Panti, Kabupaten Pasaman. Di tengah permasalahan mengenai perubahan interaksi sosial dan perubahan dalam kebudayaan daerah setempat akibat masuknya budaya baru pada generasi muda. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian berjumlah 10 orang yang terdiri atas niniak mamak, tokoh agama Islam dan Kristen, walinagari, jorong, bamus nagari, pemuda lokal, masyarakat lokal, dan masyarakat pendatang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola interaksi sosial masyarakat beragama mengalami perubahan dari hubungan yang semula bersifat terbatas menjadi lebih terbuka, dinamis, dan harmonis setelah adaya interaksi yang lebih intens dan mencubo untuk lebih dekat dengan masyarakat yang berbeda. Perubahan terjadi karena masuknya masyarakat pendatang yang berasal dari etnis batak, batak toba dan melayu sehingga masyarakat lokal dapat menyesuaikan diri dalam interaksi sehari-hari. Namun, interaksi sosial kini tidak lagi terbatas tetapi berkembang dalam bentuk gotong royong, komunikasi, dan kegiatan sosial kemasyarakatan. Perubahan tersebut meliputi sikap toleransi antarumat beragama, budaya, gotong royong, serta peran tokoh agama dan tokoh masyarakat dalam menjaga kerukunan. Meskipun masih terdapat kekhawatiran terhadap pengaruh budaya pada generasi muda, masyarakat mampu membangun hubungan sosial yang harmonis melalui sikap saling menghormati dan menghargai perbedaan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pola Hubungan Mayoritas dan Minoritas dalam Toleransi Beragama di Perumahan Salasah Indah Kabupaten Sijunjung
Skripsi ini berjudul “Pola Hubungan Mayoritas dan Minoritas Dalam Toleransi Beragama Di Perumahan Salasah Indah Kabupaten Sijunjung” disusun oleh Hafzah Umilia. NIM 4622015. Program Studi Sosiologi Agama Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Keberagaman masyarakat di Perumahan Salasah Indah Kabupaten Sijunjung yang Keberagaman masyarakat di Perumahan Salasah Indah Kabupaten Sijunjung yang didominasi oleh penduduk Muslim serta dihuni oleh kelompok minoritas Kristen Protestan dan Katolik menciptakan dinamika sosial yang menarik dalam praktik toleransi beragama. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kondisi toleransi dalam kehidupan sosial keagamaan masyarakat; (2) menganalisis pola hubungan antara kelompok mayoritas dan minoritas; dan (3) mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi toleransi antarumat beragama di lingkungan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi nonpartisipan, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas masyarakat Muslim, non-Muslim, serta tokoh masyarakat di Perumahan Salasah Indah Kabupaten Sijunjung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kondisi toleransi berlangsung harmonis melalui sikap saling menghormati, hubungan kekeluargaan, dan partisipasi dalam kegiatan sosial bersama; (2) hubungan mayoritas dan minoritas terbentuk melalui pola asimilasi, akomodasi, dan integrasi sosial; serta (3) toleransi dipengaruhi oleh kepribadian individu, lingkungan keluarga, pendidikan, intensitas interaksi sosial, dan rendahnya prasangka sosial. Berdasarkan teori interaksi simbolik George Herbert Mead, toleransi terbentuk melalui interaksi sosial yang berkelanjutan sehingga menghasilkan pemahaman bersama dalam menjaga kerukunan. Secara keseluruhan, perbedaan agama menjadi modal sosial yang memperkuat persatuan dan solidaritas masyarakat multikultural.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Media Sosial TikTok dan Instagram Terhadap Interaksi Sosial Siswa SMA Negeri 1 Sungai Puar Di Era Digital
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Media Sosial Terhadap Interaksi Sosial Siswa SMA Negeri 1 Sungai Puar di Era Digital” yang disusun oleh Arini Azmi, NIM 2622018, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat seberapa besar pengaruh penggunaan media sosial terhadap interaksi sosial siswa di SMA Negeri 1 Sungai Puar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena di SMA Negeri 1 Sungai Puar menunjukkan bahwa tingginya intensitas penggunaan media sosial bahkan pada saat jam pelajaran telah memicu penurunan kualitas interaksi langsung, rasa empati, serta kecakapan sosial siswa dilingkungan sekolah. Manusia pada hakikatnya adalah makhluk sosial yang membutuhkan interaksi dengan sesamanya, yang dalam ajaran Islam diwujudkan melalui pembinaan silaturahmi. Namun, pesatnya perkembangan teknologi informasi di era digital saat ini, penggunaan media sosial dikalangan remaja terus mengalami peningkatan seiring dengan perkembangan teknologi digital. Kondisi ini menciptakan bentuk interaksi sosial yang baru, di mana remaja tidak hanya berinteraksi secara langsung, tetapi juga melalui media sosial. Hal ini dapat memberikan berbagai dampak terhadap pola interaksi sosial remaja dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini didasarkan pada Media Ecology Theory yang menjelaskan bahwa media tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyampaian informasi, tetapi juga membentuk lingkungan komunikasi, pola pikir, perilaku, serta cara individu berinteraksi dalam kehidupan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian regresi. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 180 Siswa SMA Negeri 1 Sungai Puar. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling yaitu teknik pengambilan sampel secara acak berdasarkan strata atau tingkatan kelas yang ada dalam populasi. Teknik ini digunakan agar setiap kelompok dalam populasi memperoleh kesempatan yang seimbang untuk menjadi sampel penelitian. Sehingga diperoleh sampel sebanyak 124 Siswa. Data dikumpulkan dari 124 siswa menggunakan kuesioner melalui google form yang mengukur penggunaan media sosial dan interaksi sosial. Data dianalisis melalui regresi linier sederhana dan pengujian koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penggunaan media sosial siswa berada pada kategori sedang (36%) dengan rata-rata skor 108, sedangkan tingkat interaksi sosial juga berada pada kategori sedang (46%) dengan rata-rata skor 129. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana, diperoleh nilai t hitung sebesar 6, 135 > t tabel sebesar 1979 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan media sosial terhadap interaksi sosial siswa, dengan kontribusi sebesar 23,6% sedangkan 76,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini. Artinya, semkain baik penggunaan media sosial siswa, maka semakin tinggi pula interaksi sosial siswa pada lingkungannya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Simbol Cadar pada Interaksi Sosial Santriwati Pondok Pesantren Islam Haji Miskin di Jorong Koto Tinggi Nagari Pandai Sikek
Skripsi ini ditulis oleh Rasyadatul Annisa Auli Nim 4621053 Program Studi Sosiologi Agama Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi dengan judul “Simbol Cadar pada Interaksi Sosial Santriwati Pondok Pesantren Islam Haji Miskin di Jorong Koto Tinggi Nagari Pandai Sikek”. Interaksi sosial memiliki peran penting dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini mengkaji interaksi sosial santriwati Pondok Pesantren Islam Haji Miskin dengan masyarakat Jorong Koto Tinggi menggunakan perspektif interaksi simbolik Herbert Blumer. Penelitian bertujuan memahami pembentukan makna sosial dan pengaruhnya terhadap identitas serta dinamika kelompok. Fokus penelitian meliputi pembentukan, pengembangan, dan penafsiran makna dalam interaksi sehari-hari santriwati. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Lokasi penelitian dipilih karena adanya pandangan masyarakat mengenai interaksi sosial santriwati. Data diperoleh dari santriwati aktif dan sumber tertulis, kemudian dianalisis secara tematik. Penelitian ini juga mengkaji pengaruh simbol, seperti penggunaan cadar, terhadap perilaku santriwati di Nagari Pandai Sikek. Temuan penelitian menunjukkan interaksi sosial santriwati di Jorong Koto Tinggi dipengaruhi tiga prinsip interaksi simbolik Herbert Blumer. Tindakan didasarkan pada makna yang terbentuk melalui interaksi santriwati dengan masyarakat. Makna tersebut terus berkembang melalui proses interpretasi, sehingga membentuk identitas santriwati yang adaptif. Secara keseluruhan, skripsi ini menyimpulkan bahwa perspektif interaksi simbolik Herbert Blumer efektif untuk menjelaskan kompleksitas interaksi sosial santriwati, yang berkontribusi pada penguatan karakter sosial di masyarakat Jorong Koto Tinggi Nagari Pandai Sikek.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Kehidupan Sosial Religius Anak Di Era Digital Di Nagari Sungai Aua Kecamatan Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat
Skripsi ini ditulis oleh Reza Nur Azmi Nim 4622043 Program Studi Sosiologi Agama Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah (FUAD) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi dengan judul “Kehidupan Sosial Religius Anak di Era Digital di Nagari Sungai Aua Kecamatan Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin pesatnya perkembangan teknologi digital yang membawa perubahan dalam kehidupan sosial religius anak. Penggunaan telepon pintar, media sosial, dan permainan daring tidak hanya memberikan kemudahan dalam memperoleh informasi, tetapi juga memengaruhi kebiasaan beribadah, interaksi sosial, serta pembentukan akhlak anak. Kondisi tersebut mendorong penulis untuk mengkaji Kehidupan Sosial Religius Anak di era digital di Nagari Sungai Aua, Kecamatan Sungai Aur, Kabupaten Pasaman Barat, sehingga diharapkan penelitian ini dapat memberikan gambaran mengenai dinamika yang terjadi serta menjadi masukan bagi orang tua, masyarakat, dan pihak terkait dalam membina kehidupan sosial religius anak. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif dimana peneliti berusaha mendeskripsikan dan menyajikan hasil yang sesuai dengan informasi dan data yang penulis dapat dilapangan terkait Kehidupan Sosial Religius Anak di Era Digital di Nagari Sungai Aua Kecamatan Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan yaitu wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari Orang Tua dan Anak. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Interaksionisme Simbolik oleh George Herbert Mead. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi digital memberikan pengaruh terhadap Kehidupan Sosial Religius Anak di Era Digital di Nagari Sungai Aua, Kecamatan Sungai Aur, Kabupaten Pasaman Barat. Pengaruh tersebut terlihat dari perubahan kebiasaan beribadah, berkurangnya intensitas interaksi sosial secara langsung akibat penggunaan gawai, serta pentingnya peran orang tua dalam membimbing, mengawasi, dan menanamkan nilai-nilai agama kepada anak. Meskipun teknologi digital memberikan berbagai kemudahan, pembinaan yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan sosial menjadi faktor utama dalam menjaga kehidupan sosial religius anak agar tetap berkembang sesuai dengan nilai-nilai agama dan norma masyarakat.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
ANALISIS INFERIORITY FEELING SISWA DALAM BERINTERAKSI SOSIAL DI SMP NEGERI 19 TEBO PROPINSI JAMBI
Skripsi atas nama MIRDA KHAIRUNIA, NIM 2622109, Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2026. Judul “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INFERIORITY FEELING PADA INTERAKSI SOSIAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 19 TEBO PROPINSI JAMBI. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah dalam interaksi sosial terdapat siswa yang kurang mampu beradaptasi sosial dengan siswa lainnya, mereka mudah menarik diri, munculnya kecemasan sosial takut dibully, takut dinilai negatif, dan munculnya sikap minder. Mereka suka menyendiri dan susah bergaul dengan teman-teman yang lainnya. Selain itu, terlihat juga siswa yang suka menyendiri dan memisahkan diri dari temannya, padahal dia sudah diajak oleh temannya Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi inferiority feeling siswa SMPN 19 Tebo Propinsi Jambi. Penelitian merupakan lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang menggambarkan data sesuai apa adanya di lapangan. Informan kunci adalah siswa yang mengalami inferiority feeling, yaitu 10 orang. Adapun informan pendukung yaitu wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, Guru BK, Wali kelas, dan guru mata pelajaran SMPN 19 Tebo Propinsi Jambi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor internal yang memperngaruhi inferiority feeling siswa SMPN 19 Tebo Propinsi Jambi adalah; 1) siswa yang mengalami kekurangan fisik di antaranya badan gemuk, guru, dan tubuh pendek merasa malu dan minder sehingga mereka susah bergaul. Siswa menghindar dari teman-temannya karena takut di ejek dan dipanggil dengan nama yang kurang menyenangkan, dan 2) siswa yang mempunyai konsep diri yang negatif juga kurang dapat berinteraksi dengan teman lainnya. Sedangkan faktor eksternalnya adalah 1) pendidikan yang salah di lingkungan keluarga mengakibatkan siswa yang mengalami tidak mampu berinteraksi sosial, suka menyendiri dan menjauhkan diri dari teman-temannya dan merasa rendah diri. Demikian juga bagi siswa yang sering dimanjakan oleh orang tua, mereka sering menunjukkan ego yang tinggi, 2) status ekonomi keluarga siswa menyebabkan siswa tidak mampu berinteraksi sosial, mereka merasa diri mreka tidak sebanding dengan temannya sehingga mereka sering merasa khawatir dan cemas dan menghindarkan diri dari kelompok. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa faktor yang mempengaruhi inferiority feeling siswa SMPN 19 tebo Propinsi Jambi bersumber dari faktor internal yaitu yang bersumber dari siswa, dan faktor eksternal yang bersumber dari luar diri siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Strategi Pembelajaran Guru PAI dalam Pembinaan Pola Interaksi Sosial Siswa di SDN 02 Sialang Kecamatan Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota
ABSTRAK Laila Niswah, dengan NIM. 2122214, Skripsi, judul “Strategi Pembelajaran Guru PAI dalam Pembinaan Pola Interaksi Sosial Siswa di SDN 02 Sialang Kecamatan Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota”. Program Studi SI Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membina pola interaksi sosial siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Interaksi sosial merupakan salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran, karena melalui interaksi siswa dapat membangun kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, saling menghargai pendapat, serta menjalin hubungan yang baik dengan guru maupun teman sebaya. Oleh karena itu, guru perlu menerapkan strategi pembelajaran yang tepat serta memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, interaktif, dan kondusif sehingga siswa memiliki kesempatan untuk terlibat secara langsung dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran yang diterapkan guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan pola interaksi sosial siswa, pemanfaatan media pembelajaran dalam mendukung terjadinya interaksi sosial siswa selama proses pembelajaran, serta faktor penghambat yang dihadapi guru dalam penerapan strategi pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan guru PAI, siswa kelas V dan Kepala Sekolah. Teknik pengambilan data melalui teknik Snowball sampling. Data dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang diterapkan guru PAI dalam pembinaan pola interaksi sosial siswa telah berjalan dengan baik melalui penerapan strategi pembelajaran kooperatif menggunakan metode brainstorming yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi, bertukar pendapat, dan bekerja sama dalam kelompok. Selain itu, pemanfaatan media pembelajaran seperti Smart TV, gambar, kertas karton, dan media sederhana lainnya turut mendukung terjalinnya interaksi sosial siswa melalui kegiatan komunikasi, kerja sama, saling membantu, dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran. Meskipun masih terdapat beberapa kendala seperti perbedaan karakter siswa, tingkat keaktifan yang berbeda, dan kurangnya rasa percaya diri sebagian siswa, strategi dan pendekatan yang diterapkan guru mampu membantu meningkatkan keterlibatan serta interaksi sosial siswa selama kegiatan pembelajaran.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH PERILAKU PHUBBING TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA SMAN 1 LUHAK NAN DUO
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Perilaku Phubbing terhadap Interaksi Sosial Pada Siswa SMAN 1 Luhak Nan Duo”, yang ditulis oleh Arini Zahara NIM 2621037, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya perilaku phubbing yang memberikan dampak munculnya perasaan negatif, rasa tidak dihargai, dan gangguan saat berkomunikasi. Dalam konteks phubbing, ketidakmampuan untuk hadir secara fisik dan emosional dapat menyebabkan individu merasa terasing. Ketika individu terlibat dalam phubbing, mereka tidak sepenuhnya hadir dalam situasi sosial, baik secara fisik maupun emosional. Ini menciptakan gangguan dalam interaksi sosial, di mana individu tidak mampu menciptakan pengalaman interaksi yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Perilaku Phubbing Terhadap Interaksi Sosial Pada Siswa SMAN 1 Luhak Nan Duo, serta sejauh mana perilaku phubbing memengaruhi kualitas hubungan sosial antar siswa di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasi yang bersifat asosiatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan atau keterkaitan antara dua variabel. Pendekatan kuantitatif digunakan karena data yang diperoleh diolah dalam bentuk angka dan dianalisis secara statistik untuk mengukur kekuatan hubungan antar variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMAN 1 Luhak Nan Duo yang berjumlah 47 orang. Sampel penelitian ini sejumlah 47 orang siswa yang di ambil menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen skala likert dan kemudian di olah dengan program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) Versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,800 > 0,05 dan memiliki hubungan linear antara variabel X dan Y dengan nilai 0,986 > 0,05. Uji korelasi Product Moment memperoleh nilai r = 0,529 dengan signifikansi 0,000 0,05, menunjukkan hubungan positif dan signifikan dengan kategori sedang. Nilai R2 = 0,279 menunjukkan bahwa perilaku phubbing berpengaruh sebesar 27,9% terhadap interaksi sosial, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain. Uji regresi menghasilkan persamaan Y = 8,544 + 0,851X dengan signifikansi 0,000 0,05, yang berarti perilaku phubbing berpengaruh positif dan signifikan terhadap interaksi sosial siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perilaku phubbing berpengaruh positif dan signifikan terhadap interaksi sosial siswa SMAN 1 Luhak Nan Duo, meskipun tingkat pengaruhnya berada pada kategori sedang.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Transformasi Interaksi Sosial Keagamaan Melalui Teknologi AI: Studi Penggunaan ChatGPT Pada Mahasiswa Prodi Sosiologi Agama Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Skripsi ini berjudul “Transformasi Interaksi Sosial Keagamaan Melalui Teknologi AI: Studi Penggunaan ChatGPT Pada Mahasiswa Prodi Sosiologi Agama Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi” yang disusun oleh Ratu Azzahra Nim. 4622042, Pada Program Studi Sosiologi Agama (SA), Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah (FUAD), Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence), khususnya ChatGPT, telah membawa perubahan dalam cara mahasiswa memperoleh dan memaknai pengetahuan keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana transformasi keagamaan serta perubahan interaksi sosial keagamaan mahasiswa Prodi Sosiologi Agama Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi melalui penggunaan ChatGPT. Fokus penelitian ini tidak hanya melihat pemanfaatan teknologi sebagai alat bantu belajar, tetapi juga sebagai bentuk interaksi sosial baru antara manusia dan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap mahasiswa dari berbagai angkatan serta satu orang dosen Prodi Sosiologi Agama. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diperkuat dengan triangulasi sumber untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT telah menggeser pola pencarian pengetahuan keagamaan mahasiswa. Jika sebelumnya mahasiswa lebih banyak bertanya kepada dosen, ustadz, atau forum kajian, kini ChatGPT menjadi alternatif utama karena dinilai praktis, cepat, dan mudah diakses. Transformasi ini juga memengaruhi interaksi sosial keagamaan, di mana mahasiswa tidak hanya berinteraksi dengan manusia, tetapi juga membangun relasi dialogis dengan teknologi. Namun demikian, penggunaan ChatGPT juga memiliki keterbatasan, terutama terkait validitas sumber dan kedalaman pemahaman keilmuan. Temuan ini menunjukkan adanya hubungan timbal balik antara agen (mahasiswa) dan struktur (teknologi AI), sebagaimana dijelaskan dalam teori strukturasi Anthony Giddens, yang membentuk praktik sosial keagamaan baru di era digital.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pemaknaan Hadis Al-Hamwu Al-Maut: Aplikasi Teori Ma'na Cum Maghza
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ditemukan makna historis dari hadis Al-Hamwu Al-Maut menegaskan larangan interaksi bebas dengan ipar sebagai upaya menjaga kehormatan dan moralitas keluarga pada masa Nabi Muhammad SAW. Namun, signifikansi fenomenal dinamis menegaskan perlunya penafsiran kontekstual yang mempertimbangkan perubahan sosial dan budaya saat ini, sehingga interaksi dengan ipar dapat dilakukan dengan batasan syariat yang jelas tanpa menimbulkan fitnah. Pendekatan Ma'na Cum Maghza memberikan solusi hermeneutik yang seimbang antara makna literal dan pesan utama hadis, sehingga relevan untuk diaplikasikan dalam kehidupan sosial umat Islam masa kini.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pakan Malam te Fort de Kock: INTERAKSI SOSIAL DAN BUDAYA MASYARAKAT BUKITTINGGI TAHUN 1906-1907
Penyelenggaraan Pakan Malam di Fort de Kock tahun 1906 dilatarbelakangi oleh kebijakan modernisasi pemerintahan kolonial Hindia Belanda di wilayah pedalaman Sumatera Barat. Pasar malam ini diadaptasi dari konsep Jaarmarkt- Tentoonstelling yang sudah berlangsung terlebih dahulu di Jawa, yang dibentuk dibentuk sebagai bagian dari proyek kolonial yang menggabungkan tujuan ekonomi, sosial, dan budaya dalam satu ruang publik terorganisir. Secara ekonomi, acara ini bertujuan mengintegrasikan Fort de Kock ke dalam jaringan pasar kolonial melalui promosi perdagangan, pertanian, dan kerajinan lokal. Dari sisi sosial, pasar malam menjadi ruang interaksi yang mempertemukan masyarakat pribumi, dan kolonial dalam suasana yang tampak inklusif namun tetap dikendalikan oleh struktur kekuasaan kolonial. Secara budaya, Pakan Malam menjadi ajang pertunjukan simbolik di mana budaya lokal Minangkabau dikemas untuk konsumsi visual kolonial, sementara budaya Eropa ditampilkan sebagai representasi modernitas. Meskipun demikian, masyarakat pribumi memanfaatkan ruang ini sebagai arena negosiasi identitas, memperluas jejaring sosial, dan mempertahankan nilai-nilai lokal di tengah dominasi simbolik kolonial. Jenis pada penelitian ini adalah kualitatif yang bersifat deskriptif analitis/metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian sejarah. Heuristik pada penelitian peneliti menggunakan pendekatan studi pustaka dengan menekankan pada penggunaan sumber primer berupa dokumen laporan resmi penyelenggaraan Pakan Malam pertama di Fort de Kock yaitu Verslag van de Eerste Jaarmarkt- Tentoonstelling te Fort de Kock (1906) yang berisikan mengenai latar belakang penyelenggaraan Pakan Malam, serta sejumlah surat kabar berbahasa Belanda yang memuat pemberitaan, agenda kegiatan, serta dokumentasi acara secara langsung. Dokumen-dokumen ini menjadi rujukan penting karena memberikan gambaran penting tentang konteks sosial, penyelenggaraan teknis, serta respon masyarakat terhadap kegiatan Pakan Malam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pakan Malam pada periode 1906-1907 di Fort de Kock bukan hanya berfungsi sebagai ajang perdagangan dan hiburan melainkan juga sebagai ruang sosial dan budaya yang mencerminkan dinamika interaksi antara masyarakat pribumi dan kolonial. Penyelenggaraan Pakan Malam memperlihatkan bagaimana kekuasaan kolonial menata ruang publik dengan simbol modernitas sembari tetap melibatkan masyarakat pribumi secara aktif. Pakan Malam menjadi cermin dari relasi kuasa, akulturasi budaya, serta dinamika antara dominasi dan adaptasi di masa kolonial awal abad ke-20.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Fenomena Kecenderungan Online Disinhibition pada siswa kelas XI di SMA Swasta Banuhampu
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “FENOMENA KECENDERUNGAN ONLINE DISINHIBITION PADA SISWA KELAS XI DI SMA SWASTA BANUHAMPU” yang disusun oleh AZIRA, 2620115, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2024. Skripsi ini membahas fenomena kecenderungan online disinhibition pada siswa kelas XI di SMA Swasta Banuhampu. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kecenderungan online disinhibition pada siswa, serta menganalisis dampaknya terhadap perilaku online mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecenderungan online disinhibition pada siswa dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti anonimitas, kurangnya kontrol sosial, dan rasa aman yang berlebihan di dunia maya. Dampaknya, siswa cenderung melakukan perilaku online yang tidak pantas, seperti cyberbullying, ujaran kebencian, dan penyebaran konten yang tidak senonoh. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pihak sekolah dan orang tua untuk meningkatkan literasi digital siswa dan membangun budaya online yang sehat.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Dampak Game Online Mobile Legends Pada Interaksi Sosial Remaja di Jorong Rejosari Kecamatan Tiumang Kabupaten Dharmasraya
Penelitian ini dilatar belakangi oleh perubahan yang drastis terjadi pada remaja yang kecanduan bermain Game Online Mobile Legends selama 7-8 jam dalam sehari, Penurunan norma sosial dan agama pada remaja merupakan akibat langsung dari waktu dan tenaga yang dihabiskan untuk bermain Game Mobile Legends Online. Metode seperti wawancara, dokumentasi, dan alat pengumpulan data digunakan dalam penelitian kualitatif deskriptif ini. Lokasi penelitian inidilakukan di Jorong Rejosari Kecamatan Tiumang Kabupaten Dharmasraya. Dalam pengumpulan data menggunakan informasi penelitian purposive sampling dengan informan terlibat adalah remaja bermain game online Mobile legends, Tokoh Agama, Tokoh Masyarakat, dan Wali Nagari. Hasil penelitian yaitu bentuk interaksi sosial penggunaan aplikasi Game Online Mobile Legends yang terdiri dari interaksi antar status, interaksi antar kepentingan, interaksi antar keluarga, dan interaksi antar persahabatan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Interaksi Sosial Keagamaan Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas III Dharmasraya
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bentuk interaksi sosial keagamaan narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas III Dharmasraya, dengan menggunakan teori strukturasi Anthony Giddens. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial dalam kegiatan keagamaan seperti ceramah dan pengajian berperan penting dalam membentuk karakter dan moral agama narapidana. Interaksi ini memungkinkan narapidana saling mendukung dan memperkuat keyakinan agama masing-masing. Selain itu, kegiatan pembinaan keagamaan dan kemandirian di dalam lapas turut berkontribusi dalam membangun kemandirian narapidana. Teori strukturasi membantu memahami bagaimana struktur sosial di dalam lapas mempengaruhi praktik keagamaan narapidana. Penelitian ini menyarankan agar Lapas Dharmasraya menambah kegiatan keagamaan dan kemandirian untuk meningkatkan produktivitas narapidana dan mempersiapkan mereka kembali ke masyarakat dengan lebih baik.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH KONSEP DIRI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 TIGO NAGARI
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Konsep Diri Dan Komunikasi Interpersonal Tehadap Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Tigo Nagari” yang disusun oleh Irma Julita. 2620123. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tigo Nagari. Terdapat beberapa siswa yang kesulitan dalam berinteraksi sosial dikarenakan terindikasi memiliki konsep diri yang belum tepat serta terindikasi memiliki komunikasi interpersonal yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh konsep diri terhadap interaksi sosial (2) seberapa besar pengaruh komunikasi interpersonal terhadap interaksi sosial (3) seberapa besar pengaruh konsep diri dan komunikasi interpersonal secara berasama-sama mempengaruhi interaksi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 185 Siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling yang artinya mengambil sampel perkelas merata sesuai dengan jumlah siswa perkelasnya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 126 sampel. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner konsep diri, komunikasi interpersonal dan interaksi sosial yang dikembangkan oleh peneliti. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan dari konsep diri (X1) terhadap interaksi sosial (Y) dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 43,2%. (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari variabel komunikasi interpersonal (X2) terhadap interaksi sosial (Y) dengan nilai signifikansi 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 19,8%. (3) terdapat pengaruh yang signifikan dari konsep diri (X1) dan komunikasi interpersonal (X2) secara bersama-sama terhadap interaksi sosial dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 50,9%. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan bagi konselor untuk dapat mengembangkan pendekatan atau model-model bimbingan dan konseling yang berkaitan dengan konsep diri, komunikasi interpersonal dan interaksi sosial.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PROBLEMATIKA AKHLAK SISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS 5 MDTA GALUANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika akhlak dalam interakasi sosial apa saja yang terjadi di MDTA Galuang serta faktor yang mempengaruhi karena Fenomena akhlak dalam interakasi sosial yang terjadi di MDTA Galuang tersebut tidak sejalan dengan nilai-nilai islam serta materi akhlak yang diajarkan Padahal dalam proses pendidikan Aqidah Akhlak berjalan dengan baik. Indikasi prestasi belajar siswa sebagian besar (80%) mendapatkan nilai 8. Data ini diperoleh dari guru aqidah akhlak Ibu Afriyeni. Dan dari 21 siswa yang dijadikan sampel dari semua siswa kelas 5. Namun keberhasilan siswa dari hasil belajar tersebut kurang diimbangi oleh perilaku yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas 5 MDTA Galuang yang berjumlah sebanyak 22 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kondisi siswa MDTA beberapa siswa yang menunjukkan perilaku yang kurang baik, seperti tidak mampu bekerja sama dengan teman sebaya, tidak mau membantu teman yang mengalami kesulitan, atau bahkan ada yang suka menyendiri dan tidak mau bergabung bermain dengan teman sebayanya. Hal ini di Sebabkan oleh faktor kecerdasan dan Kesehatan Mental dan Emosional kemajuan teknologi, globalisasi, faktor lingkungan dan faktor teman bermain. Sebagai wadah pendidikan bagi anak, maka MDTA Galuang memberikan solusi untuk mengatasi hal tersebut, diantaranya dengan cara Pembinaan agama yang sesuai dengan Al-Qur’an dan hadits metode pembiasaan, sanksi yang berupa fisik dan non fisik, serta kerjasama dengan orang tua/wali murid.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Interaksi Sosial Mantan Narapidana Terorisme Dengan Masyarakat di Jorong Balai Panjang Nagari Kamang Hilia Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam
Abstrak Skripsi ini disusun oleh Salsa Bilqis Nabila NIM 4619039, Program Studi Sosiologi Agama, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah,Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi dengan judul “Interaksi Sosial Mantan Narapidana Terorisme Dengan Masyarakat Di Jorong Balai Panjang Nagari Kamang Hilia Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam”. Latar belakang masalah penelitian ini yaitu terjadinya sebuah konflik yang dilakukan oleh salah seorang penduduk yang tinggal di Jorong Balai Panjang. Konflik itu berkaitan dengan Ideologi yang bertentangan sehingga melawan pemerintah. Konflik tersebut bisa merusak bahkan menghilangkan nyawa seseorang. Konflik tersebut adalah Terorisme. Salah satu masyarakat yang tinggal di Jorong Balai Panjang terlibat kasus Terorisme diakibatkan oleh pengaruh ajakan teman lingkungan sehari-hari. Sehingga terpengaruh dan diketahui konfliknya. Setelah selesai menjalankan hukuman negara. Mantan narapidana terorisme dikelmbalikan ke masyarakatnya. Melihat permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana interkasi sosial mantan narapidana terorisme dengan masyarakat di Jorong Balai Panjang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini dilakukan di Jorong Balai Panjang Nagari Kamang Hilia Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam. Dalam pengumpulan data berjumlah 10 Orang, yang menjadi informan terlibat adalah mantan narapidana terorisme,tokoh adat, tokoh agama, pejabat setempat, dan pembimbing mantan narapidana terorisme. Sedangkan yang menjadi informan pendukung yaitu masyarakat dan keluarga serta lingkungan mantan narapidana terorisme di Jorong Balai Panjang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk interaksi sosial yang terjadi antara mantan narapidana terorisme dengan masyarakat di Jorong Balai Panjang bersifat Asosiatif. Bentuk interaksi yang didapatkan ada dua bentuk, yaitu dalam kegiatan sosial dan kegiatan keagamaan. Dalam kegiatan sosial mantan narapida terorisme ikut serta dalam bentuk kegiatan gotong royong, organisasi sosial, dan acara sosial. Dan sedangkan dalam kegiatan keagamaan, mantan narapidana terorisme menjadi pribadi yang taat dalam beribadah, dan dalam interaksi sehari-hari mantan narapidana terorisme selalu ikut serta dalam kegiatan shalat jama’ah, dan kegiatan keagamaan lainnya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
INTERAKSI SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB AL HIDAYAH MAEK
ABSTRAK Skripsi atas nama Dona Despika Susanti dengan NIM 2619026 Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Judul penelitian “Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus di SLB AL Hidayah Maek”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus di SLB AL Hidayah Maek. Penelitian ini beranjak dari fenomena yang terjadi di SLB AL Hidayah Maek, terlihat bahwa anak tunagrahita tidak mampu melakukan interaksi secara wajar, baik itu interaksi dengan guru, teman di sekolah maupun di luar sekolah, dan masyarakat. Penelitian ini merupakan field research, yaitu penelitian yang dilakukan secara langsung di lapangan untuk memperoleh data yang diperlukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu suatu proses penelitian yang dilakukan secara wajar dan natural sesuai dengan kondisi objektif di lapangan tanpa adanya manipulasi. Dalam penelitian ini yang menjadi informan kunci adalah 3 orang guru dan informan pendukung 5 orang anak tunagrahita di SLB AL Hidayah Maek. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak tunagrahita tidak mampu menjalin interaksi secara wajar dengan sesama anak tunagrahita, anak berkebutuhan khusus lainnya, teman yang normal, guru di sekolah, maupun dengan masyarakat lainnya. Adapun faktor penghambat interaksi sosial anak berkebutuhan khusus tunagrahita, yaitu faktor internal, anak tunagrahita menarik diri dari lingkungan dan komunikasinya tidak nyambung. Sedangkan faktor eksternalnya adalah sering dicemoohan atau diperolok-olokkan oleh temannya, dibilang bodoh dan kurangnya perhatian masyarakat terhadap anak-anak yang berkebutuhan khusus seperti mereka.