Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika akhlak dalam interakasi sosial apa saja yang terjadi di MDTA Galuang serta faktor yang mempengaruhi karena Fenomena akhlak dalam interakasi sosial yang terjadi di MDTA Galuang tersebut tidak sejalan dengan nilai-nilai islam serta materi akhlak yang diajarkan Padahal dalam proses pendidikan Aqidah Akhlak berjalan dengan baik. Indikasi prestasi belajar siswa sebagian besar (80%) mendapatkan nilai 8. Data ini diperoleh dari guru aqidah akhlak Ibu Afriyeni. Dan dari 21 siswa yang dijadikan sampel dari semua siswa kelas 5. Namun keberhasilan siswa dari hasil belajar tersebut kurang diimbangi oleh perilaku yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas 5 MDTA Galuang yang berjumlah sebanyak 22 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kondisi siswa MDTA beberapa siswa yang menunjukkan perilaku yang kurang baik, seperti tidak mampu bekerja sama dengan teman sebaya, tidak mau membantu teman yang mengalami kesulitan, atau bahkan ada yang suka menyendiri dan tidak mau bergabung bermain dengan teman sebayanya. Hal ini di Sebabkan oleh faktor kecerdasan dan Kesehatan Mental dan Emosional kemajuan teknologi, globalisasi, faktor lingkungan dan faktor teman bermain. Sebagai wadah pendidikan bagi anak, maka MDTA Galuang memberikan solusi untuk mengatasi hal tersebut, diantaranya dengan cara Pembinaan agama yang sesuai dengan Al-Qur’an dan hadits metode pembiasaan, sanksi yang berupa fisik dan non fisik, serta kerjasama dengan orang tua/wali murid.