ResearchOpen AccessPDF tersedia
Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus di SMAN 2 Bukittinggi
<p> Tujuan Penelitian :</p> <p> Untuk mengetahui bagaimana bentuk interaksi anak berkebutuhan khusus dengan teman sebaya dan guru</p> <p> </p>
Hasil pencarian
Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.
Pencarian lanjut AND / OR / NOT
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Kontrol Diri, dan Teman Sebaya Terhadap Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Prodi Perbankan Syariah Angkatan 2022 di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.
Skripsi ini berjudul Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Kontrol Diri, dan Teman Sebaya Terhadap Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Prodi Perbankan Syariah Angkatan 2022 di UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Disusun oleh Nopi Ramadan NIM 3322094. Skripsi Mahasiswa Program Studi S1 Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI), UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan mahasiswa dalam mengelola keuangan sesuai dengan prinsip syariah. Meskipun mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah telah memperoleh pengetahuan mengenai keuangan syariah, masih ditemukan perilaku pengelolaan keuangan yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan syariah, kontrol diri, dan teman sebaya terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah Angkatan 2022 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian berjumlah 174 mahasiswa, dengan sampel sebanyak 121 responden yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial literasi keuangan syariah tidak berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa. Sebaliknya, kontrol diri dan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa. Secara simultan, ketiga variabel berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan dengan nilai Fhitung sebesar 56,884 dan nilai signifikansi 0,000. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,593 menunjukkan bahwa 59,3% variasi pengelolaan keuangan dapat dijelaskan oleh ketiga variabel tersebut, sedangkan 40,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN SELF EFFICACY TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DI SMK N 1 PADANG PANJANG
ABSTRAK Skripsi ini berjudul Pengaruh Teman Sebaya dan Self Efficacy terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa di SMKN 1 Padang Panjang. Yang di susun oleh Nadya Putri. 2621093. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil AUM (Alat Ungkap Masalah) dan wawancara dengan guru BK di SMKN 1 Padang Panjang yang menunjukkan adanya siswa dengan minat rendah untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi, kurangnya kepercayaan diri, serta minimnya dukungan sosial dari teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh teman sebaya terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi; (2) pengaruh self efficacy terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi; dan (3) pengaruh teman sebaya dan self efficacy secara bersama-sama terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi siswa di SMKN 1 Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif (explanatory research). Populasi penelitian berjumlah 975 siswa, dengan sampel sebanyak 150 siswa yang ditentukan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui angket berskala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi, dengan nilai t hitung 4,808 dan sig. 0,000 (0,05), serta kontribusi (R Square) sebesar 13,5%. Self efficacy juga berpengaruh positif dan signifikan, dengan nilai t hitung 5,279 dan sig. 0,000 (0,05), serta kontribusi sebesar 15,8%. Secara simultan, teman sebaya dan self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi, dibuktikan dengan nilai F hitung 23,935 > F tabel 3,06 dan sig. 0,000 (0,05), dengan persamaan regresi Y = 36,313 + 0,383X₁ + 0,718X₂ serta kontribusi (R Square) sebesar 24,6%, sedangkan 75,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini, seperti dukungan keluarga, status sosial ekonomi, motivasi belajar, dan prestasi akademik.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF SISWA MAN 2 BUKITTINGGI
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Media Sosial terhadap Perilaku Konsumtif Siswa MAN 2 Bukittinggi” yang disusun oleh Imelda. 2622046. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya perilaku konsumtif peserta didik yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya media sosial dan lingkungan teman sebaya. Perkembangan media sosial memberikan kemudahan akses informasi serta paparan gaya hidup konsumtif, sementara interaksi dengan teman sebaya turut memengaruhi pola perilaku siswa dalam memenuhi kebutuhan maupun keinginan. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui pengaruh media sosial terhadap perilaku konsumtif siswa, (2) mengetahui pengaruh teman sebaya terhadap perilaku konsumtif siswa, dan (3) mengetahui pengaruh media sosial dan teman sebaya secara bersama-sama terhadap perilaku konsumtif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 188 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode proportional random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media sosial berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan memberikan kontribusi sebesar 52,3%. (2) Teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan memberikan kontribusi sebesar 49,2%. (3) Media sosial dan teman sebaya secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan memberikan kontribusi sebesar 61,6%.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH IMITASI TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU KEBERAGAMAAN SISWA DI SMP NEGRI 3 BUKITINGGI
ABSTRAK Skripsi ini disusun oleh Aisya Zaskia Asrul, Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi dengan judul skripsi "Pengaruh Imitasi Teman Sebaya terhadap Perilaku Keberagamaan Siswa di SMP Negeri 3 Bukittinggi." Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku siswa yang kurang mencerminkan nilai-nilai keberagamaan di lingkungan sekolah, seperti kurang disiplin dalam melaksanakan ibadah, kurangnya kepedulian terhadap teman, serta adanya pengaruh pergaulan yang berdampak pada perilaku keberagamaan siswa. Imitasi teman sebaya merupakan salah satu faktor yang berperan dalam membentuk perilaku siswa karena pada masa remaja teman sebaya menjadi lingkungan sosial yang memiliki pengaruh cukup besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran profil imitasi teman sebaya siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Bukittinggi, untuk mengetahui gambaran profil perilaku keberagamaan siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Bukittinggi, serta mengetahui seberapa besar pengaruh imitasi teman sebaya terhadap perilaku keberagamaan siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif asosiatif dengan pendekatan Field Research. Populasi penelitian berjumlah 159 siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bukittinggi. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportional Random Sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 114 siswa. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa imitasi teman sebaya berada pada kategori tinggi, dengan presentasenya 67% sedangkan perilaku keberagamaan siswa berada pada kategori sangat tinggi. Dengan presentasenya 97,36% Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh bahwa interaksi teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keberagamaan siswa, dibuktikan dengan nilai t hitung > t tabel sehingga hipotesis penelitian diterima. Besarnya pengaruh imitasi teman sebaya terhadap perilaku keberagamaan siswa ditunjukkan oleh nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,402 atau 40,2%, sedangkan 59,8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Kata Kunci: Imitasi Teman Sebaya, Perilaku Keberagamaan
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH KONTROL DIRI DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMPN 1 TILATANG KAMANG
Skripsi Ini Berjudul "Pengaruh Kontrol Diri dan Teman Sebaya Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada siswa SMPN 1 Tilatang Kamang" yang disusun oleh Zakia Fitri. 2622159. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku prokrastinasi akademik pada siswa SMP Negeri 1 Tilatang Kamang, seperti menunda mengerjakan tugas, terlambat mengumpulkan tugas, lebih mengutamakan aktivitas yang menyenangkan daripada belajar, serta kurang mampu mengatur waktu belajar. Prokrastinasi akademik dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya kontrol diri sebagai faktor internal dan teman sebaya sebagai faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kontrol diri terhadap prokrastinasi akademik, (2) pengaruh teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik, dan (3) pengaruh kontrol diri dan teman sebaya secara bersama-sama terhadap prokrastinasi akademik pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tilatang Kamang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 145 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tilatang Kamang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda dengan bantuan program IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontrol diri berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi 0,000 (0,05), koefisien regresi sebesar -0,684, dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,573. Teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikansi 0,000 (0,05), koefisien regresi sebesar 0,885, dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,493. Secara simultan, kontrol diri dan teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan persamaan regresi Y 72,786-0,480X1 + 0,369X2. Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi kontrol diri maka semakin rendah prokrastinasi akademik, sedangkan semakin besar pengaruh teman sebaya yang mengarah pada perilaku negatif maka semakin tinggi prokrastinasi akademik siswa. Dengan demikian, peningkatan kontrol diri dan pembentukan lingkungan pertemanan yang positif perlu menjadi perhatian sekolah, guru, dan orang tua untuk meminimalkan perilaku prokrastinasi akademik siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Korelasi Dukungan Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya dengan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Tingkat SMP se Nagari Tigo Koto Silungkang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam
Sri Inayati, dengan Nim 20124002. Tesis. Judul “Korelasi Dukungan Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya dengan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Tingkat SMP Se-Nagari Tigo Koto Silungkang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam”. Prgram Studi Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah, dimana masih ditemukan adanya variasi dan ketidakkonsistenan hubungan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik. Masih ditemukan rendahnya dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya namun memiliki kecerdasan spiritual yang baik. Di sisi lain ditemukan bahwa dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya yang sudah baik namun kecerdasan spiritual anak masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan kembali apakah terdapat korelasi positif yang signifikan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik tingkat SMP se-Nagari Tigo Koto Silungkang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam secara parsial dan simultan. Jenis penelitian adalah kuantitatif korelasional dengan populasi seluruh siswa SMP se Nagari Tigo Koto Silungkang yang berjumlah 170 orang, sampel diambil dari keseluruhan populasi. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket menggunakan skala Likert. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, korelasi Pearson Product Moment, dan korelasi berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan orang tua dengan kecerdasan spiritual peserta didik ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi 0,426 berada pada kategori sedang (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik, nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi sebesar 0,401 berada pada kategori sedang dan (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya secara bersama-sama dengan kecerdasan spiritual peserta didik, nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi ganda sebesar 0,525 berada pada kategori sedang.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Emotional Well Being Siswa di SMA Negeri 3 Bukittinggi
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Emotional Well Being Siswa di SMA Negeri 3 Bukittinggi” yang disusun oleh Witra Oktaviani 2622076. Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kesejahteraan emosional (emotional well-being) siswa dalam mendukung keberhasilan proses belajar dan penyesuaian diri di lingkungan sekolah. Salah satu faktor yang diduga berpengaruh terhadap emotional well-being adalah dukungan sosial teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap emotional well-being siswa di SMA Negeri 3 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 3 Bukittinggi, dengan sampel sebanyak 175 siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket skala Likert untuk mengukur tingkat dukungan sosial teman sebaya dan emotional well-being siswa. Data dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana, uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat dukungan sosial teman sebaya berada pada kategori tinggi dan emotional well-being siswa juga berada pada kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji regresi diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (p 0,05), yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya terhadap emotional well-being siswa. Dengan demikian, semakin tinggi dukungan sosial yang diterima siswa dari teman sebaya, maka semakin tinggi pula tingkat kesejahteraan emosional yang dimiliki siswa. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa sekolah perlu menciptakan lingkungan yang mendukung interaksi sosial yang positif antar siswa guna meningkatkan emotional well-being mereka.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Karakter Sosial Siswa Pada Pembelajaran PAI Di SMPN 2 Sungai Pua
Skripsi ini disusun oleh Tasya Anggraini, NIM. 2122191, Program Studi S1 Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi TA. 2025/2026 H. Skripsi ini dengan judul “PENGARUH TEMAN SEBAYA TERHADAP KARAKTER SOSIAL SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI KELAS VII DI SMPN 2 SUNGAI PUA”. Karakter sosial siswa merupakan aspek penting dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) karena berkaitan dengan kemampuan siswa berinteraksi secara harmonis dengan lingkungan sosialnya. Salah satu faktor yang diduga berpengaruh terhadap pembentukan karakter sosial siswa adalah teman sebaya. Masalah karakter sosial yang ditemukan di SMPN 2 Sungai Pua adanya pengaruh teman sebaya seperti siswa membuat kegaduhan saat teman sedang menyampaikan pendapat dan tidak bertanggung jawab menjaga suasana kelas, mengejek atau merendahkan teman saat kesulitan, bercanda menggunakan bahasa yang tidak sopan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teman sebaya terhadap karakter sosial siswa pada pembelajaran PAI kelas VII di SMPN 2 Sungai Pua.. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi untuk menguji hipotesisnya. Populasi penelitian yaitu siswa VII.2 yang berjumlah 22 siswa. Kemudian diambil sampel menggunakan seluruh populasi menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan angket. Kemudian teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan analisis korelasi product moment dan dilakukan uji asumsi prasyarat terlebih dahulu yaitu uji normalitas dan uji linearitas dengan dibantu aplikasi IBM SPSS versi 27. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara teman sebaya dan karakter sosial siswa, dengan koefisien korelasi sebesar r = 0,62 dan nilai signifikansi p 0,05. Arah hubungan bersifat positif, yang menunjukkan bahwa semakin baik pengaruh teman sebaya, maka semakin tinggi pula karakter sosial siswa dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teman sebaya memiliki hubungan yang signifikan dan berkontribusi positif terhadap karakter sosial siswa pada pembelajaran PAI kelas VII di SMPN 2 Sungai Pua. Temuan ini menunjukkan pentingnya peran lingkungan teman sebaya dalam mendukung pembentukan karakter sosial siswa di sekolah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Konformitas Teman Sebaya terhadap Perilaku Vandalisme Siswa di Pondok Pesantren Ashabul Yamin Lasi
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi dengan fenomena yang terjadi di Pondok Pesantren Ashabul Yamin Lasi, yaitu terdapat beberapa siswa yang melakukan perilaku vandalisme seperti mencoret-coret meja, kursi dan merusak fasilitas pesantren lainnya. Salah satu faktor yang diduga berperan dalam munculnya perilaku vandalisme adalah konformitas teman sebaya. Remaja pada umumnya memiliki kecenderungan kuat untuk menyesuaikan diri dengan kelompoknya agar diterima dan tidak tersisih. Ketika kelompok teman sebaya menunjukkan perilaku negatif, maka individu cenderung ikut terlibat dalam tindakan serupa, termasuk vandalisme. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh konformitas teman sebaya terhadap perilaku vandalisme siswi/santriwati kelas 2 dan 3 tingkat Tsanawiyah di Pondok Pesantren Ashabul Yamin Lasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat asosiatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 dan 3 siswi/santriwati tingkat Tsanawiyah berjumlah 113 orang, teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu metode purposive sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 46 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah angket dengan menggunakan skala likert dan kemudian diolah menggunakan uji regresi parametrik SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konformitas teman sebaya tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku vandalisme siswa. Hasil ini diperoleh dari pengujian hipotesis dengan persentase besar pengaruh konformitas teman sebaya terhadap perilaku vandalisme siswa yaitu sebesar 2.6%. Koefisien konstanta sebesar 104.805 dengan nilai koefisien regresi konformitas teman sebaya sebesar -0.181, sehingga diperoleh persamaan Y= 104.805-0.181x. Jika nilai X bernilai 0, artinya apabila konformitas teman sebayanya (0), maka perilaku vandalisme 104.805. Koefisien regresi sebesar untuk variabel konformitas teman sebaya sebesar - 0.181. Apabila pengaruhnya negatif antara variabel X dan variabel Y, menunjukkan bahwa semakin tinggi konformitas teman sebaya yang positif maka perilaku vandalisme siswa semakin rendah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN TINGKAT KEPUASAN HIDUP SISWA SMPN 2 BUKITTINGGI
ABSTRAK Skripsi Ini berjudul Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Tingkat Kepuasan Hidup Siswa SMPN 2 Bukittinggi, yang ditulis Oleh Sinthia Willien Pramasti dengan NIM: 2621114, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi 2025/1446 M. Penelitian ini didasari oleh fenomena bahwa kebahagiaan siswa sering bergantung pada dukungan sosial dari teman sebaya. Banyak siswa yang menggantungkan rasa bahagianya pada teman dekat atau teman sekelasnya. Mereka merasa lebih senang dan nyaman ketika bersama teman-temannya, sehingga kehadiran dan dukungan dari teman-teman tersebut sangat memengaruhi suasana hati dan kepuasan hidup mereka. Ketika hubungan dengan teman sebaya terjalin baik, maka mereka merasa dihargai, dan didukung. Sebaliknya, ketika terjadi konflik dalam pertemanan kebahagiaan mereka dapat menurun drastis. Berdasarkan fenomena tersebut, penelitian ini bertujua untuk mengetahui hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat kepuasan hidup siswa SMPN 2 Bukittinggi, serta untuk mengukur hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat kepuasan hidup siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini mencakup siswa kelas VIII SMPN 2 Bukittinggi sebanyak 306 siswa, dengan sampel 173 siswa yang ditentukan dengan rumus Slovin dan teknik probability simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala likert, kemudian dianalisis dengan korelasi product moment menggunakan program SPSS versi 26.00. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat dukungan sosial dari teman sebaya pada siswa SMPN 2 Bukittinggi berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor 79,12, dan sebanyak 40% atau 76 siswa termasuk dalam kategori tersebut. Tingkat kepuasan hidup siswa juga berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor 96,40, di mana 35% atau 61 siswa termasuk di dalamnya. Hasil ini menunjukkan bahwa para siswa memiliki dukungan sosial dari teman sebaya serta kepuasan hidup yang cukup baik, meskipun masih ada beberapa siswa yang perlu mendapatkan penguatan. Nilai Pearson Correlation (r) sebesar 0,746 menunjukkan bahwa hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dan kepuasan hidup tergolong sangat kuat. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti terdapat hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat kepuasan hidup siswa, sedangkan hipotesis nol (Ho) ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa dukungan sosial dari teman sebaya berhubungan dengan tingkat kepuasan hidup siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH KONFORMITAS KELOMPOK TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU MEROKOK PADA SISWA DI SMKN 1 PAYAKUMBUH
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Konformitas Kelompok Teman Sebaya Terhadap Perilaku Merokok Siswa Di Smkn 1 Payakumbuh” yang disusun oleh Rosi Dian Syafitri, 2620111, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2015. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa di SMKN 1 Payakumbuh, terdapat beberapa siswa yang kedapatan merokok dengan alasan diajak teman, hal ini diperkuat dengan informasi yang didapatkan dari buku catatan kasus. Terlebih lagi kasus yang sering ditangani oleh guru BK di sekolah tersebut adalah kasus siswa laki-laki yang kedapatan merokok di wc sekolah. Padahal jelas peraturan sekolah melarang siswa merokok tapi mereka tidak memperdulikan peraturan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui pengaruh konformitas kelompok teman sebaya terhadap perilku merokok pada siswa laki-laki. (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh konformitas kelompok teman sebaya terhadap perilaku merokok siswa laki-laki. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis regresi. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 167 siswa. Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu simple random sampling yang artinya metode digunakan untuk memilih sampel dari populasi secara acak sederhana sehingga setiap anggota populasi mempunyai peluang yang sama besar untuk diambil sebagai sampel. Dalam menentukan sampel penelitian menggunakan rumus slovin dengan tingkat kepercayaan 10% maka didapatkan sampel sebanyak 63 siswa. Analisis yang dilakukan untuk hipotesis penelitian yaitu regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : terdapat pengaruh positif dan signifikan dari konformitas kelompok teman sebaya (X) terhadap perilaku merokok (Y) dengan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dan Thitung sebesar 7,984 > Ttabel 0,678. Dikarenakan nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 dan nilai thitung lebih besar dari pada ttabel sehingga dapat di simpulkan bahwa konformitas kelompok teman sebaya (X) mempengaruhi perilaku merokok (Y) sebanyak 51,1%, maka Ha diterima. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa konformitas kelompok teman sebaya mempengaruhi perilaku merokok.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar kelas XI.IPS MAS Sumatera Thawalib Parabek
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dukungan teman sebaya terhdap prestasi belajar siswa kelas XI.IPS MAS Sumatera Thawalib Parabek. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Pendekatan kuantitatif regresi digunakan dalam penelitian ini. Jumlah siswa dalam kelompok penelitian adalah 54 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling yaitu 54 sampel. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa data mengenai dukungan teman sebaya dan data prestasi belajar. Untuk mengevaluasi hipotesis penelitian, digunakan teknik analisis data seperti regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : dengan tingkat persentase sebesar 47 % dan nilai signifikasi sebesar -0,062 0,05. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa dukungan teman sebaya mempengaruhi prestasi
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Teman Sebaya dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kecerdasan Sosial Siswa di MTs Negeri 7 Agam
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Teman Sebaya dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kecerdasan Sosial Siswa di MTS Negeri 7 Agam” yang disusun oleh Azie Utami Erlin. 2621005. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kecerdasan sosial dalam kehidupan siswa, khususnya dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Rendahnya kemampuan bersosialisasi peserta didik di MTs Negeri 7 Agam mengindikasikan perlunya perhatian terhadap faktor-faktor yang memengaruhinya, seperti teman sebaya dan lingkungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh teman sebaya terhadap kecerdasan sosial siswa di MTs Negeri 7 Agam, (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap kecerdasan sosial siswa di MTs Negeri 7 Agam, dan (3) pengaruh teman sebaya dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap kecerdasan sosial siswa di MTs Negeri 7 Agam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 253 orang siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik propotional random sampling yang artinya mengambil sampel dari anggota populasi dengan menggunakan cara acak dengan menggunakan rumus taro yamane. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 98 sampel dengan pembagian sesuai hasil dengan rumus. Untuk sampel kelas VIII dengan 8 lokal, yang setiap lokal nya rata-rata 12 orang sampel. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner teman sebaya, lingkungan keluarga dan kecerdasan sosial yang dikembangkan oleh peneliti. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel teman sebaya (X1) terhadap kecerdasan sosial (Y) dengan nilai signifikan sebesar 0,002 0,05 dan tingkat persentase sebesar 9,9%. (2) Terdapat pengaruh lingkungan keluarga (X2) terhadap kecerdasan sosial dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 30,9%. (3) Terdapat pengaruh teman sebaya (X1) dan lingkungan keluarga (X2) secara bersama-sama terhadap kecerdasan sosial (Y) siswa dengan nilai signifikan sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentasenya sebesar 34,3%.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SJECH M.DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi pada mahasiswa yang cenderung melakukan pembelian barang bukan karena kebutuhan, melainkan karena pengaruh lingkungan pertemanan dan keinginan mengikuti tren. Teman sebaya memiliki peran penting dalam proses sosialisasi dan pembentukan gaya hidup mahasiswa, termasuk dalam pola konsumsi sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan angket skala likert sebagai alat pengumpulan data. Populasi penelitian berjumlah 146 mahasiswa, dengan sampel sebanyak 107 orang yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh signifikan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa, dengan nilai signifikan sebesar 0,004. Nilai koefisien determinasi sebesar 7,6% menunjukkan bahwa teman sebaya berkontribusi mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa, meskipun dalam kategori rendah. Hasil ini sesuai dengan teori yang menyatakan bahwa individu cenderung menyesuaikan perilaku konsumsi agar diterima dalam kelompok sosialnya. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi mahasiswa untuk lebih bijak dalam mengelola keuangan dan memilih lingkungan sosial yang sehat.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAH LAKU SALAH SUAI SISWA DI MTSN 1 PASAMAN
Skripsi ini berjudul “PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAH LAKU SALAH SUAI SISWA DI MTSN 1 PASAMAN” yang disusun oleh Fadilla Ramadhika. 2620124.Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh perilaku siswa di MTsN 1 Pasaman menunjukkan pengaruh kuat dari teman sebaya dan tingkat kecerdasan emosional mereka. Banyak siswa yang terlibat dalam tingkah laku salah suai, seperti bolos, kurang sopan kepada guru, mengganggu kelas, hingga konflik fisik antar teman. Faktor-faktor ini diperparah oleh pengaruh negatif dari kelompok teman dan ketidakmampuan siswa mengelola emosi. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mengetahui apakah ada atau tidak pengaruh dari teman sebaya terhadap tingkah laku salah suai siswa, (2) untuk melihat apakah ada atau tidak pengaruh dari kecerdasan emosional terhadap tingkah laku salah suai siswa, dan (3) untuk melihat apakah ada atau tidak pengaruh dari teman sebaya dan kecerdasan emosional terhadap tingkah laku salah suai siswa. Metode yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan melibatkan 103 siswa sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teman sebaya memiliki kontribusi sebesar 21,2% dan kecerdasan emosional berkontribusi sebesar 48,9% terhadap perilaku salah suai. Secara keseluruhan, pengaruh gabungan dari kedua faktor ini mencapai 50,2%. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan kecerdasan emosional dan dukungan positif dari teman sebaya dalam upaya mengurangi perilaku menyimpang siswa. Hal ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memiliki pengaruh lebih besar dalam menekan tingkah laku salah suai dibandingkan pengaruh teman sebaya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dalam strategi pencegahan perilaku salah suai di kalangan siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Konsep Diri dan Hubungan Teman Sebaya terhadap kepercayaan Diri Siswa di Pondok Pesantren Darussalam Pinagar
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Konsep Diri dan Hubungan Teman Sebaya terhadap Kepercayaan Diri Siswa di Pondok Pesantren Darussalam Pinagar” yang disusun oleh Fitri Aswanto dengan NIM 2620004 Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di lapangan yaitu rendahnya kepercayaan diri beberapa siswa yang tampak dari sikap mereka yang sulit mengemukakan pendapat saat diminta guru atau ragu-ragu untuk berbicara di depan kelas. Keadaan ini semakin terlihat ketika siswa ditunjuk untuk tampil dalam kegiatan seperti apel pagi, namun memilih tetap di barisan karena merasa tidak percaya diri. Selain itu, konsep diri yang kurang positif turut memengaruhi, misalnya ketika siswa merasa tidak puas dengan penampilan fisiknya, sering membandingkan diri dengan teman sekelas yang lebih cantik, tinggi, atau putih, serta terus-menerus meminta pendapat orang lain mengenai penampilannya. Hubungan teman sebaya juga menjadi faktor penting, di mana beberapa siswa merasa sulit untuk beradaptasi dan takut ditertawakan oleh teman-temannya saat mengungkapkan pendapat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh konsep diri dan hubungan teman sebaya terhadap kepercayaan diri siswa di Pondok Pesantren Darussalam Pinagar, sehingga dapat memberikan gambaran lebih jelas mengenai faktor-faktor yang berperan dalam membentuk percayaan diri siswa di Pondok Pesantren Darussalam Pinagar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif . Populasi dari penelitian yaitu seluruh siswa kelas IV dan V di Pondok Pesantrern Darussalam Pinagar yang berjumlah 142 orang siswa. Adapun pengambilan sampelnya dengan menggunakan teknik stratified random sampling sebanyak 105 orang. Instrument penelitian berupa angket konsep diri, hubungan teman sebaya dan kepercayaan diri yang telah memenuhi syarat setelah dilakukannya uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linear berganda Hasil penelitian mengungkapkan bahwa : (1) konsep diri memiliki kontribusi sebesar 22,4% terhadap variabel kepercayaan diri dan 78% lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel konsep diri. (2) hubungan teman sebaya memiliki kontribusi sebesar 43,3% terhadap variabel kepercayaan diri dan 57% lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel hubungan teman sebaya. (3) Terdapat pengaruh yang cukup signifikan antara konsep diri dan hubungan teman sebaya terhadap kepercayaan diri dengan kontribusi sebesar 45,1%. Hal ini dapat dilihat dari analisis koefisien determinasi, R square sebesar 0,451 atau 45,1% yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh cukup kuat antara variabel konsep diri dan hubungan teman sebaya terhadap variabel kepercayaan diri sebesar 45,1% dan sisanya 55% dipengaruhi oleh variabel lain
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh teman sebaya terhadap minat belajar siswa di SMK Pembangunan Bukittinggi
Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa dan siswi SMK Pembangunan Bukittinggi. Terdapat beberapa siswa yang rajin belajar dan kehilangan minat belajar siswa dan siswi SMK Pembangunan Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa di SMK Pembangunan Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif regresi dengan desain sampel penelitian sebanyak 28 siswa. Teknik pengolahan data menggunakan Statiscal Product and Service Solution (SPSS) versi 26. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kusioner (angket). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan nilai F hitung dapat diketahui bahwa nilai F hitung 4,628 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,041 ≤ 0,05, nilai sig lebih kecil dari 0,05 dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima artinya teman sebaya terhadap minat belajar siswa berpengaruh signifikan. Teman sebaya terhadap minat belajar dengan nilai R Square 0,151 (15,1%) bahwa pengaruh teman sebaya terhadap minat belajar sebesar 15,1%. Dapat disimpulkan bahwa teman sebaya dapat mempengaruhi minat belajar siswa, karena teman sebaya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
DAMPAK KONFORMITAS TEMAN SEBAYA PADA MOTIVASI BELAJAR ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN AISYIYAH MANINJAU
Skripsi ini ditulis oleh Vani Rahma Fitrah, NIM. 2618076, dengan judul “Dampak Konformitas Teman Sebaya pada Motivasi Belajar Anak Asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Maninjau”, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. DJamil Djambek Bukittinggi 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi belajar anak asuh yang dipengaruhi oleh teman-temannya. Motivasi belajar adalah dorongan atau daya penggerak dari dalam diri individu yang menimbulkan keinginan belajar untuk mencapai tujuan tertentu. Motivasi belajar berhubungan erat dengan konformitas teman sebaya, sebab remaja merupakan individu yang bergantung pada kelompok. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran dampak konformitas teman sebaya pada motivasi belajar anak asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Maninjau. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran dampak konformitas teman sebaya pada motivasi belajar anak asuh. Informan dalam penelitian ini yaitu anak asuh panti asuhan Aisyiyah Maninjau yang terlibat pada konformitas teman sebaya. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara. Wawancara dilakukan dengan memberikan pertanyaan secara langsung kepada informan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat dampak positif dan dampak negatif konformitas teman sebaya pada motivasi belajar anak asuh di panti asuhan Aisyiyah Maninjau. Dampak positif diantaranya: anak asuh mampu menyesuaikan diri dengan baik, anak asuh yang sudah mengenal sejak lama cenderung memiliki kepercayaan yang tinggi, anak asuh yang pintar dan ramah memberikan pengaruh yang baik pada anak asuh lain dan meningkatkan motivasi belajar anak asuh, saling mentaati aturan yang mereka buat diantara mereka dan saling mengingatkan kalau ada yang melanggar diantara mereka. Dampak negatif diantaranya: anak asuh yang memiliki sifat pendiam kesulitan untuk menyesuaikan diri dan cenderung mengikuti kehendak temannya meskipun dia merasa tidak nyaman, adanya perasaan kecewa dan marah dari anak asuh ketika yang dia harapkan dari temannya tidak sesuai, adanya perilaku pemaksaan yang dilakukan oleh anak asuh kepada temannya, suasana belajar yang tidak kondusif membuat anak asuh kesulitan untuk berkonsentrasi selama belajar, perbedaan pendapat dapat memicu pertengkaran diantara anak asuh.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
pengaruh teman sebaya terhadap kecenderungan menggunakan narkoba pada masyarakat di sungai balantiak kec akabiluru
ABSTRAK Hasnatul Abdi, NIM : 2619113, Program Studi Bimbingan dan Konseling, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Judul Skripsi : “Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Kecenderungan Menggunakan Narkoba Pada Masyarakat Di Sungai Balantiak Kec. Akabiluru”. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di Sungai Balantiak Kec. Akabiluru yang menunjukkan bahwa teman sebaya berpengaruh sehingga menimbulkan kecenderungan menggunakan narkoba. Teman sebaya merupakan suatu perubahan prilaku atau opini yang disebabkan oleh tekanan kelompok teman sebaya agar bisa sesuai dengan norma serta nilai sosial yang ada berlaku pada teman sebaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Kecenderungan Menggunakan Narkoba Pada Masyarakat Di Sungai Balantiak Kec. Akabiluru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif regresi dengan desain sampel penelitian sebanyak 78 orang, dengan teknik Total Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kusioner (angket). Diketahui pengaruh teman sebaya dapat diketahui bahwa 9 orang dengan persentasi 12% memiliki pengaruh teman sebaya tinggi, 60 orang dengan persentasi 77% memiliki pengaruh teman sebaya sedang, dan 9 orang dengan persentasi 11% memiliki pengaruh teman sebaya rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil perhitungan nilai F hitung 7,309 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,008 0,05, nilai sig lebih kecil dari 0,05 dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima artinya pengaruh teman sebaya terhadap kecenderungan menggunakan narkoba berpengaruh signifikan pengaruh teman sebaya terhadap kecenderungan menggunakan narkoba dengan nilai R Square 0,088 (8,8%) di Sungai Balantiak Kec. Akabiluru.. Dapat disimpulkan bahwa pengaruh teman sebaya terhadap kecenderungan menggunakan narkoba yaitu lebih cendrung mengutamakan kelompok melainkan mengantisipasi yang berkaitan denganhal positif. Kata Kunci : Pengaruh Teman Sebaya, Kecenderungan Menggunakan Narkoba