SRI INAYATI

Korelasi Dukungan Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya dengan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Tingkat SMP se Nagari Tigo Koto Silungkang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam

Sri Inayati, dengan Nim 20124002. Tesis. Judul “Korelasi Dukungan Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya dengan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Tingkat SMP Se-Nagari Tigo Koto Silungkang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam”. Prgram Studi Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah, dimana masih ditemukan adanya variasi dan ketidakkonsistenan hubungan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik. Masih ditemukan rendahnya dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya namun memiliki kecerdasan spiritual yang baik. Di sisi lain ditemukan bahwa dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya yang sudah baik namun kecerdasan spiritual anak masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan kembali apakah terdapat korelasi positif yang signifikan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik tingkat SMP se-Nagari Tigo Koto Silungkang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam secara parsial dan simultan. Jenis penelitian adalah kuantitatif korelasional dengan populasi seluruh siswa SMP se Nagari Tigo Koto Silungkang yang berjumlah 170 orang, sampel diambil dari keseluruhan populasi. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket menggunakan skala Likert. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, korelasi Pearson Product Moment, dan korelasi berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan orang tua dengan kecerdasan spiritual peserta didik ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi 0,426 berada pada kategori sedang (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik, nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi sebesar 0,401 berada pada kategori sedang dan (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya secara bersama-sama dengan kecerdasan spiritual peserta didik, nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi ganda sebesar 0,525 berada pada kategori sedang.

PENGARUH PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP KECERDASAN SOSIAL SISWA KELAS XI DI MAN 1 KOTA BUKITTINGGI

ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Kecerdasan Sosial Siswa Kelas XI di MAN 1 Kota Bukittinggi” yang disusun oleh Sri Inayati NIM. 2119085, S1 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. 2023. Pembelajaran akidah akhlak bertujuan untuk memberikan kemampuan dasar kepada siswa tentang akidah Islam untuk mengembangkan kehidupan beragama sehingga menjadi muslim yang beriman dan bertaqwa kepada Allah swt, serta berakhlak mulia sebagai pribadi, sebagai anggota masyarakan dan sebagai warga negara. Namun pada kenyataannya masih ada sebagian siswa yang kurang dalam pengaplikasian ilmunya seperti kurangnya empati dari diri sendiri,memiliki sikap tidak acuh atau sikap kurang peduli dan kurangnya sikap tenggang rasa. Padahal dalam proses pembelajaran mereka sudah diajarkan tentang adab, akhlak terpuji dan juga akhlak tercela sehingga dengan adanya materi tersebut sudah seharusnya siswa bisa berperilaku selayaknya seorang siswa yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran akidah akhlak terhadap kecerdasan sosial peserta didik kelas XI di MAN 1 Kota Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa keas XI MAN 1 Kota Bukittinggi yang berjumlah 233 orang. Penulis mengambil sampelnya 15% dari jumlah populasi yaitu 35 orang. Dalam penelitian ini data dikumpulkan dengan menyebarkan angket kepada siswa yang menjadi anggota sampel dengan skala likert. Teknik Analisis data dengan menggunakan statistic dengan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang sudah diajukan dengan bantuan program SPSS 26. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh antara pembelajaran akidah akhlak terhadap kecerdasan sosial siswa. Hasil uji hipotesis terdapat tingkat signifikan yaitu sebesar 0.003 0.05 yang artinya variabel X berpengaruh terhadap variabel Y. Besar pengaruhnya di lihat dari Rsquare yaitu 0.235 yang bisa diartikan berpengaruh sebesar 23.5%.

Pendidikan Agama Dalam Ragam Tradisi