ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Dukungan Orang tua terhadap Perencanaan Karir Siswa MAN 1 Padang Panjang” yang ditulis oleh Syahrul Ramadhan NIM 2622165, tahun 2026 Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. UIN Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih terdapat siswa yang bingung dan belum memiliki perencanaan karir yang jelas untuk masa depannya, padahal masa remaja merupakan masa yang penting untuk mulai memikirkan arah karir. Berdasarkan pengamatan di lapangan, hal ini diduga berkaitan dengan kurangnya dukungan yang diberikan orang tua kepada anak dalam merencanakan karirnya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua terhadap perencanaan karir siswa di MAN 1 Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif kausal dengan teknik analisis regresi linear sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 Padang Panjang yang berjumlah 323 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proportional random sampling menggunakan rumus Slovin, sehingga didapatkan sampel sebanyak 180 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket perencanaan karir dan angket dukungan orang tua skala Likert kemudian divalidasi oleh ahli. Data yang diperoleh kemudian dianalisis uji prasyarat analisis, dan di uji hipotesis dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai Fhitung sebesar 8,732 dengan nilai signifikansi 0,004 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara dukungan orang tua terhadap perencanaan karir siswa. Persamaan regresi yang dihasilkan adalah Y = 68,043 + 0,162X. Adapun nilai koefisien determinasi (R Square) yang diperoleh sebesar 0,047, yang berarti dukungan orang tua memberikan kontribusi sebesar 4,7% terhadap perencanaan karir siswa, sementara 95,3% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dari hasil penelitian ini, diharapkan guru Bimbingan dan Konseling mengoptimalkan layanan bimbingan karir di sekolah serta melibatkan orang tua dalam mendampingi anak merencanakan karirnya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Inayati, dengan Nim 20124002. Tesis. Judul “Korelasi Dukungan Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya dengan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Tingkat SMP Se-Nagari Tigo Koto Silungkang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam”. Prgram Studi Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah, dimana masih ditemukan adanya variasi dan ketidakkonsistenan hubungan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik. Masih ditemukan rendahnya dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya namun memiliki kecerdasan spiritual yang baik. Di sisi lain ditemukan bahwa dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya yang sudah baik namun kecerdasan spiritual anak masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan kembali apakah terdapat korelasi positif yang signifikan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik tingkat SMP se-Nagari Tigo Koto Silungkang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam secara parsial dan simultan. Jenis penelitian adalah kuantitatif korelasional dengan populasi seluruh siswa SMP se Nagari Tigo Koto Silungkang yang berjumlah 170 orang, sampel diambil dari keseluruhan populasi. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket menggunakan skala Likert. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, korelasi Pearson Product Moment, dan korelasi berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan orang tua dengan kecerdasan spiritual peserta didik ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi 0,426 berada pada kategori sedang (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara lingkungan teman sebaya dengan kecerdasan spiritual peserta didik, nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi sebesar 0,401 berada pada kategori sedang dan (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan orang tua dan lingkungan teman sebaya secara bersama-sama dengan kecerdasan spiritual peserta didik, nilai signifikansi 0,000 0,05 dan koefisien korelasi ganda sebesar 0,525 berada pada kategori sedang.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK ARIFKI BUDIMAN (2619105): “PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA DI SMAN 1 X KOTO” Prodi Bimbingan dan Konseling UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa yang mengalami permasalahan kesejahteraan psikologis, seperti kurang percaya diri, kecemasan, dan kesulitan dalam menyesuaikan diri di lingkungan sekolah. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi kondisi tersebut adalah dukungan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua terhadap kesejahteraan psikologis siswa di SMAN 1 X Koto serta mengetahui besarnya pengaruh yang diberikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto dan pendekatan asosiatif kausal. Populasi penelitian berjumlah 317 siswa kelas X dan XI SMAN 1 X Koto, sedangkan sampel penelitian terdiri atas 187 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis (uji normalitas dan uji linearitas), analisis regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (R²) dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan psikologis siswa. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji t yang memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (p 0,05), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,604, yang menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan orang tua yang diterima siswa, semakin tinggi pula tingkat kesejahteraan psikologis siswa. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,450 menunjukkan bahwa dukungan orang tua memberikan kontribusi sebesar 45,0% terhadap variasi kesejahteraan psikologis siswa, sedangkan sisanya sebesar 55,0% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dukungan orang tua memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan psikologis siswa di SMAN 1 X Koto. Oleh karena itu, peningkatan dukungan emosional, penghargaan, instrumental, dan informasional dari orang tua perlu terus dioptimalkan untuk mendukung perkembangan kesejahteraan psikologis siswa.. Kata kunci: dukungan orang tua, kesejahteraan psikologis, siswa SMA, remaja, regresi linear sederhana.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya indikasi bahwa siswa yang memiliki dukungan orang tua yang tinggi namun anaknya memiliki pemilihan karir yang rendah pada diri serta adanya dukungan orang tua yang rendah akan tetapi anaknya memiliki kematangan karir yang bagus pada diri, dan ada sebagian siswa memiliki pengetahuan karir yang bagus akan tetapi dukungan orang tuanya rendah.Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu regresi yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas yaitu dukungan orang tua terhadap variabel terikat yaitu kematangan karir siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama dukungan orang tua berpengaruh terhadap pemilihan karir siswa dengan diperolehnya keputusan bahwa HO ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa dukungan orang tua berpengaruh secara signifikan terhadap pemilihan karir siswa. Kedua, hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh dukungan orang tua terhadap pemilihan karir siswa yaitu sebesar 20,4%. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis koefisien determinasi dengan nilai sebesar 0,204 termasuk kepada tingkat hubungan lemah atau rendah yaitu berada pada rentang interval koefisien korelasi product moment 0,20 – 0,399, menunjukkan bahwa proporsi pengaruh variabel dukungan orang tua sebesar 20,4% sedangkan sisanya 79,6% yang memiliki hubungan yang kuat dengan rentang interval koefisien korelasi product moment 0,60 – 0,799, yang berarti dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “PENGARUH LOCUS OF CONTROL DAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA DI MAN KOTA PARIAMAN”yang disusun oleh Siti Rafiqah. 2620108. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa di MAN Kota Pariaman. Terindikasi beberapa siswa yang kesulitan menghadapi dan menyelesaikan tugas yang diberikan guru dengan baik dikarenakan terindikasi mengalami prokrastinasi akademik serta terindikasi kurang mendapat dukungan dari orang tuanya dirumah dan terindikasi melakukan prokrastinasi atau menunda dalam mengerjakan tugas sekolahnya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh locus of control dan dukungan orang tua terhadap prokrastinasi akademik. (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh locus of control terhadap prokrastinasi akademik (3) seberapa besar pengaruh dukungan orang tua terhadap prokrastinasi akademik (4) seberapa besar locus of control dan dukungan orang tua secara berasama-sama mempengaruhi prokrastinasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 138 siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling yang artinya mengambil sampel dari anggota populasi dengan menggunakan cara acak menurut proporsi atau tingkatannya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 sampel dengan pembagian strata berdasarkan kelasnya. Sampel untuk kelas XII IPK 1 sebanyak 17 orang, kelas XII IPK.2 sebanyak 17 orang, kelas XII IPA.1 sebanyak 17 orang, kelas XII IPA.2 sebanyak 17 orang, kelas XII IPS.1 sebanyak 16 orang dan kelas XII IPS.2 sebanyak 16 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner prokrastinasi akademik, locus of control dan dukungan orang tua. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel locus of control (X1) terhadap prokrastinasi akademik (Y) dengan diperoleh nilai signifikansi 0,001 0,05 dan tingkat persentase sebesar 11,4%. (2) terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel dukungan orang tua (X2) terhadap prokrastinasi akademik (Y) dengan diperoleh nilai signifikan 0,015 0.05 dan tingkat persentase sebesar 6,3%. (3) terdapat pengaruh yang signifikan dari locus of control (X1) dan dukungan orang tua (X2) secara bersama-sama terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikan sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 16,6%. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan bagi konselor untuk dapat mengembangkan pendekatan atau model-model bimbingan dan konseling yang berkaitan dengan prokrastinasi akademik,locus of control dan dukungan orang tua.
