Abstrak
Skripsi ini berjudul “PENGARUH LOCUS OF CONTROL DAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA DI MAN KOTA PARIAMAN”yang disusun oleh Siti Rafiqah. 2620108. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa di MAN Kota Pariaman. Terindikasi beberapa siswa yang kesulitan menghadapi dan menyelesaikan tugas yang diberikan guru dengan baik dikarenakan terindikasi mengalami prokrastinasi akademik serta terindikasi kurang mendapat dukungan dari orang tuanya dirumah dan terindikasi melakukan prokrastinasi atau menunda dalam mengerjakan tugas sekolahnya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh locus of control dan dukungan orang tua terhadap prokrastinasi akademik. (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh locus of control terhadap prokrastinasi akademik (3) seberapa besar pengaruh dukungan orang tua terhadap prokrastinasi akademik (4) seberapa besar locus of control dan dukungan orang tua secara berasama-sama mempengaruhi prokrastinasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 138 siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling yang artinya mengambil sampel dari anggota populasi dengan menggunakan cara acak menurut proporsi atau tingkatannya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 sampel dengan pembagian strata berdasarkan kelasnya. Sampel untuk kelas XII IPK 1 sebanyak 17 orang, kelas XII IPK.2 sebanyak 17 orang, kelas XII IPA.1 sebanyak 17 orang, kelas XII IPA.2 sebanyak 17 orang, kelas XII IPS.1 sebanyak 16 orang dan kelas XII IPS.2 sebanyak 16 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner prokrastinasi akademik, locus of control dan dukungan orang tua. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel locus of control (X1) terhadap prokrastinasi akademik (Y) dengan diperoleh nilai signifikansi 0,001 0,05 dan tingkat persentase sebesar 11,4%. (2) terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel dukungan orang tua (X2) terhadap prokrastinasi akademik (Y) dengan diperoleh nilai signifikan 0,015 0.05 dan tingkat persentase sebesar 6,3%. (3) terdapat pengaruh yang signifikan dari locus of control (X1) dan dukungan orang tua (X2) secara bersama-sama terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai signifikan sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 16,6%. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan bagi konselor untuk dapat mengembangkan pendekatan atau model-model bimbingan dan konseling yang berkaitan dengan prokrastinasi akademik,locus of control dan dukungan orang tua.