Abstrak
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Perilaku Phubbing terhadap Interaksi Sosial Pada Siswa SMAN 1 Luhak Nan Duo”, yang ditulis oleh Arini Zahara NIM 2621037, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya perilaku phubbing yang memberikan dampak munculnya perasaan negatif, rasa tidak dihargai, dan gangguan saat berkomunikasi. Dalam konteks phubbing, ketidakmampuan untuk hadir secara fisik dan emosional dapat menyebabkan individu merasa terasing. Ketika individu terlibat dalam phubbing, mereka tidak sepenuhnya hadir dalam situasi sosial, baik secara fisik maupun emosional. Ini menciptakan gangguan dalam interaksi sosial, di mana individu tidak mampu menciptakan pengalaman interaksi yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Perilaku Phubbing Terhadap Interaksi Sosial Pada Siswa SMAN 1 Luhak Nan Duo, serta sejauh mana perilaku phubbing memengaruhi kualitas hubungan sosial antar siswa di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasi yang bersifat asosiatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan atau keterkaitan antara dua variabel. Pendekatan kuantitatif digunakan karena data yang diperoleh diolah dalam bentuk angka dan dianalisis secara statistik untuk mengukur kekuatan hubungan antar variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMAN 1 Luhak Nan Duo yang berjumlah 47 orang. Sampel penelitian ini sejumlah 47 orang siswa yang di ambil menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen skala likert dan kemudian di olah dengan program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) Versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,800 > 0,05 dan memiliki hubungan linear antara variabel X dan Y dengan nilai 0,986 > 0,05. Uji korelasi Product Moment memperoleh nilai r = 0,529 dengan signifikansi 0,000 0,05, menunjukkan hubungan positif dan signifikan dengan kategori sedang. Nilai R2 = 0,279 menunjukkan bahwa perilaku phubbing berpengaruh sebesar 27,9% terhadap interaksi sosial, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain. Uji regresi menghasilkan persamaan Y = 8,544 + 0,851X dengan signifikansi 0,000 0,05, yang berarti perilaku phubbing berpengaruh positif dan signifikan terhadap interaksi sosial siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perilaku phubbing berpengaruh positif dan signifikan terhadap interaksi sosial siswa SMAN 1 Luhak Nan Duo, meskipun tingkat pengaruhnya berada pada kategori sedang.