ResearchOpen AccessMetadata saja
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WEBSITE ANIMAKER DAN PLOTAGON DI KELAS VII SMPN 2 PINGGIR RIAU
<p> Mengembangkan pembelajaran</p>
Hasil pencarian
Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.
Pencarian lanjut AND / OR / NOT
ResearchOpen AccessPDF tersedia
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WEBSITE ANIMAKER DAN PLOTAGON DI KELAS VII SMPN 2 PINGGIR RIAU
<p> Mengembangkan pembelajaran</p>
ResearchOpen AccessMetadata saja
membimbing Mahasiswa KKN
<p> KKN bagi mahasiswa sesuatu yang sangat penting bahkan dalam akademik merupakan sesuatu yang wajib di ambil dan mendapatkan nilai pada SKS mahasiswa,yang mereka akan mendapatkan ilmu ditengah- tengah masyarakat ,yang memadukan teori dan praktek , sehingga mereka mendapatkan pengalaman yang berharga ketika berada di tempat KKN</p>
ResearchOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH MODAL MINIMAL INVESTASI, PERSEPSI RESIKO DAN PERSEPSI RETURN TERHADAP MINAT GENERASI Z BERINVESTASI DI PASAR MODAL
<p> <em>Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh modal minimal investasi, persepsi resiko dan persepsi return pada minat investasi mahasiswa di pasar modal.</em></p>
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pesan Dakwah pada Akun Tiktok@Frianimation
Skripsi ini berjudul “Pesan Dakwah Pada Akun Tiktok @Frianimation”. Pesan dakwah memiliki peran penting dalam menyampaikan ajaran Islam kepada masyarakat, terutama melalui media sosial yang saat ini banyak digunakan, salah satunya TikTok. Akun TikTok @Frianimation menyampaikan pesan dakwah dengan cara yang berbeda, yaitu melalui animasi yang dipadukan dengan cerita sederhana sehingga lebih menarik dan mudah dipahami oleh berbagai kalangan, khususnya generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pesan dakwah yang paling dominan pada akun TikTok @Frianimation. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode analisis isi (content analysis). Objek penelitian berupa 21 unggahan video pada akun TikTok @Frianimation periode April hingga Juni 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan mengelompokkan isi konten ke dalam tiga kategori pesan dakwah menurut Moh. Ali Aziz, yaitu aqidah, syariah, dan akhlak. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa pesan dakwah yang terdapat pada akun TikTok @Frianimation mencakup tiga kategori, yaitu aqidah, syariah, dan akhlak. Pesan aqidah berisi penguatan keimanan, ketauhidan, husnuzan kepada Allah, serta pemahaman tentang syahadat. Pesan syariah meliputi pelaksanaan salat, adab pergaulan, menjauhi zina, dan pentingnya salat berjamaah. Sementara itu, pesan akhlak menjadi kategori yang paling dominan dengan isi berupa ajakan untuk berbakti kepada orang tua, menjaga prasangka baik, meningkatkan kualitas diri, menjaga kekhusyukan salat, dan mengajak kepada kebaikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akun @Frianimation lebih menekankan pembentukan karakter Islami melalui penyampaian cerita animasi yang komunikatif dan mudah dipahami. Kesimpulannya, akun TikTok @Frianimation berhasil memanfaatkan media sosial sebagai media dakwah digital yang efektif. Ketiga kategori pesan dakwah, yaitu aqidah, syariah, dan akhlak, saling melengkapi dalam menyampaikan ajaran Islam, namun pesan akhlak merupakan kategori yang paling dominan sehingga menjadi ciri utama konten dakwah pada akun tersebut. Penyajian dakwah melalui animasi menjadikan pesan lebih menarik, mudah dipahami, dan relevan dengan kehidupan masyarakat di era digital
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS ANIMASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA KELAS V DI SDN 13 TANJUNG BONAI
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 13 Tanjung Bonai. Berdasarkan hasil observasi awal, proses pembelajaran masih menggunkan media konvensional seperti buku ajar, LKS, dan metode ceramah sehingga siswa kurang aktif, kurang mandiri, serta mudah menyerah menghadapi kesulitan belajar. Hasil angket awal juga menunjukan bahwa motivasi belajar siswa berada pada kategori rendah. Kondisi tersebut menunjukan perlunya penggunaan media pembelajaran yang lebih inovatif, menarik dan sesuai dengan perkembangan teknologi. Salah satu media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media audio visual berbasis animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual berbasis animasi terhadap motivasi belajar PAI siswa kelas V di SDN 13 Tanjung Bonai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain penelitian One Group Pretest -Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 13 Tanjung Bonai yang berjumlah 13 orang. Intrumen penelitian berupa angket motivasi belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis melalui uji normalitas sebagai prasyarat analisis, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji t (Paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media audio visual berbasis animasi terhadap motivasi belajar PAI siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar -8,352 dan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Rata-rata skor motivasi belajar siswa setelah diberikan perlakuan mengalami peningkatan dibandingkan sebelum perlakuan, yang menunjukan bahwa penggunakan media audio visual berbasis animasi mampu meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi keteladanan khulafarasyidin. Berdasarkan hasil peelitian dapat disimpulkan bahwa media audio visual berbasis animasi berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar PAI siswa kelas V di SDN 13 Tanjung Bonai. Media ini dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif, menarik, dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama islam.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS VIDEO ANIMASI UNTUK SD SWASTA SE BUKITTINGGI
This thesis was written by Gustia Rahmat, Student ID 20124034, Department of Islamic Religious Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Education, State Islamic University (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, in 2026, with the title “Development of Animation-Based Video Learning Media for Islamic Religious Education in Private Elementary Schools Throughout Bukittinggi.” This study was motivated by the diversity of students’ learning styles, lessthan-innovative teaching methods, a learning approach that still seems traditional, and limited use of modern and interactive learning media. Therefore, the development of animated video-based Islamic Religious Education learning media was implemented as an alternative learning method. This study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) instructional design model. The research was conducted at SD Surya Kids Bukittinggi, involving fourth-grade students as the research participants. Data were collected through validation sheets, practicality questionnaires, classroom observations, and learning achievement tests (pretest and posttest). The data were analyzed using Aiken's V to assess content validity, percentage analysis to determine practicality, and a paired-samples t-test to evaluate the effectiveness of the developed learning media. The research results show that the animated video-based learning media developed meets the criteria for “highly valid” based on the subject matter expert’s assessment, with a score of 0.92 for the “highly valid” criterion, a score of 0.66 for the media criterion, and a score of 0.86 for the language criterion. Based on the results of the practicality test, teachers as users received a score of 0.94%. Based on the results of the learning evaluation administered to 21 students, scores ranged from 64 to 100. The control class, which also consisted of 27 students in this study, was also given a test as part of the learning evaluation. The results showed that the highest score obtained by a student was 100 and the lowest was 44, with an average score of 81.7. The research findings indicate that the use of animated video media can increase student engagement during the learning process by presenting material that integrates visual, audio, and animated elements, thereby facilitating the understanding of concepts in Islamic Religious Education.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
pengaruh media pembelajaran video animasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDIT Mutiara qur'an jorong karasak Cupak kabupaten solok
Skripsi Ini dengan judul “Pengaruh Media Pembelajaran video animasi terhadap Hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI Di SDIT Mutiara Quranjorong karasak Cupak Kabupaten Solok . Ditulis oleh Dara Juwita, NIM 2122040, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruan, Universitas Syech M Djamil Djambek Bukittinggi . Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh media pembelajaran video animasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI diSDIT Mutiara Qur’an Jorong Karasak Cupak Kabupaten Solok. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen (experimental), dengan desain penelitiannya yaitu post-test only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di SDIT mutiara Qur’an yang berjumlah 299 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Cluster random sampling, yaitu teknik pengambilan sampel berdasarkan kelompok kelas yang dilakukan secara acak. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa dari kelas 1-6 yang terdiri dari beberapa kelas. Dari populasi tersebut, dipilih dua kelas secara acak untuk dijadikan sampel penelitian Dan V.A terpilih sebagai kelas eksperimen dan V.B sebagai kelas control.kelas eksperimen yang diberi perlakuan media video animasi, dan kelas kontrol yang menggunakan media PowerPoint (PPT). Teknik pengumpulan data menggunakan, tes hasil belajar, dan . Teknik analisis data menggunakan uji-t independent sample t-test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas yang menggunakan media video animasi dengan kelas yang menggunakan PPT. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung>t tabel yaitu 2,461>2,013, pada taraf signifikansi 95%, dan nilai Sig. (2−tailed)=0,0180,05. Kesimpulan: Terdapat pengaruh yang signifikan dari pengaruh media pembelajaran video animasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDIT Mutiara Qur’an jorong karasak Cupak Kabupaten Solok.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Zepeto Berbantuan Capcut Dalam Pembelajaran PAI Di SD Negeri 01 Koto Tuo
Ainil Safitri, NIM: 2122503, Judul Skripsi “Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Zepeto Berbantuan Capcut dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Koto Tuo”, Program Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang bervariasinya media pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, sehingga peserta didik cenderung merasa bosan dan belum sepenuhnya mencapai tujuan pembelajaran. Guru masih dominan menggunakan media PowerPoint, Quizizz, Google Form, dan video pembelajaran dari YouTube yang belum dikembangkan sesuai kebutuhan peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi, yaitu media video animasi berbasis aplikasi Zepeto berbantuan Capcut. Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan proses pengembangan media video animasi berbasis aplikasi Zepeto berbantuan Capcut dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 01 Koto Tuo, mengetahui tingkat kelayakan media berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, serta mengetahui tingkat kepraktisan dan efektivitas media dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas guru PAI, dan peserta didik kelas V SD Negeri 01 Koto Tuo. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase untuk menentukan tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi berbasis aplikasi Zepeto berbantuan Capcut berhasil dikembangkan sesuai dengan tahapan model ADDIE. Tahap analisis dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar, karakteristik peserta didik, dan materi yang akan disampaikan melalui video animasi. Pada tahap desain disusun storyboard, naskah, dan alur video animasi yang mengacu pada tujuan pembelajaran. Tahap development dilakukan dengan mengembangkan video animasi berdasarkan desain awal dan merevisinya sesuai masukan dari validator ahli media, ahli materi dan ahli bahasa. Produk yang telah direvisi kemudian diuji cobakan. Selanjutnya video animasi diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran di kelas untuk meningkatkan pemahaman peserta didik. Setiap tahapan dilakukan evaluasi untuk menganalisis kepraktisan dan keefektifan video animasi dan sebagai dasar penyempurnaan produk. Hasil validasi memperoleh persentase sebesar 83% pada aspek media dengan kategori cukup valid, 97,8% pada aspek materi dengan kategori sangat valid, dan 97,3% pada aspek bahasa dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase 92,4% dari peserta didik dan 90,9% dari guru dengan kategori sangat praktis. Sementara itu, hasil uji efektivitas memperoleh persentase 92,7% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, media video animasi berbasis aplikasi Zepeto berbantuan Capcut dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran PAI di kelas V SD Negeri 01 Koto Tuo karena memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif serta mampu meningkatkan ketertarikan dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Produk akhir penelitian ini berupa media video animasi berbasis aplikasi Zepeto berbantuan Capcut pada materi infak, sedekah, dan hadiah. Media dikembangkan dalam dua video berdurasi 4–5 menit yang dilengkapi karakter animasi 3D, narasi, teks, serta ilustrasi kontekstual sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami oleh peserta didik.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBANTU CAPCUT AI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS II DI SDN 17 KUBANG PUTIH
Muhtya Tri Rahmah, NIM: 2122421, Judul Skripsi Pengembangan Video Animasi Berbantu Capcut AI dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas II di SDN 17 Kubang Putih, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil. Djambek Bukittinggi 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam sehingga peserta didik kurang antusias dan mengalami kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan. Guru masih dominan menggunakan metode ceramah dan media pembelajaran yang kurang menarik sehingga pembelajaran belum sepenuhnya mampu meningkatkan motivasi serta pemahaman peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi, yaitu media video animasi berbantuan CapCut AI. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media video animasi berbantu CapCut AI dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas II SDN 17 Kubang Putih, mengetahui tingkat kelayakan media berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, serta mengetahui tingkat kepraktisan dan efektivitas media dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik kelas II SDN 17 Kubang Putih. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase untuk menentukan tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi berbantuan CapCut AI berhasil dikembangkan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media divalidasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa sebelum diuji coba. Hasil validasi memperoleh persentase 98% pada aspek media, 98% pada aspek materi, dan 96,67% pada aspek bahasa dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat praktis, sedangkan uji efektivitas memperoleh persentase 100% berdasarkan penilaian guru dan rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 97,69% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, media dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas II SDN 17 Kubang Putih. Produk akhir berupa video animasi materi Ayo Berperilaku Terpuji yang terdiri atas empat submateri dalam video berdurasi 3–5 menit sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI WHITEBOARD DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SDN 01 KOTO TUO
Skripsi yang berjudul "Pengembangan Media Vidio Animasi Whitebord Dalam Pembelajaran PAI di SDN 01 Koto Tuo" . yang ditulis Armelia Ariyanti Nim. 2122046. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Ilmu dan Keguruan, Universitas Sjech M. Djamil. Djambek Bukittinngi. Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Penggunaan media yang menarik dan inovatif dapat meningkatkan minat, motivasi, serta pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di SDN 01 Koto Tuo, guru telah memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi seperti PowerPoint, Canva, dan video pembelajaran. Namun, media yang digunakan masih kurang bervariasi, cenderung monoton, dan belum mampu memvisualisasikan materi Pendidikan Agama Islam (PAI) yang bersifat abstrak secara optimal. Selain itu, belum tersedia media video animasi whiteboard berbasis aplikasi Benime yang dapat membantu guru menyampaikan materi secara lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video animasi whiteboard berbasis aplikasi Benime yang valid, praktis, dan efektif pada materi Memahami Kisah Nabi Muhammad Saw. Membangun Kota Madinah di kelas V SDN 01 Koto Tuo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 01 Koto Tuo. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini berupa animasi whitebord pada materi memahami kisah nabi muhammad membangun kota madinah. Proses pengembangan menggunakan model ADDIE mencakup analisis kebutuhan, ditemukan bahwa guru telah menggunakan PowerPoint,vidio pembelajaran dari youtube, bahwa vidio animasi whitebord tidak tersedia, dan siswa lebih tertarik pada media visual karena lebih menarik, mudah dipahami,serta membuat proses pembelajaran menyenangkan.pada tahap design dibuat storyboard, materi, dan tampilan vidio animasi whitebord untuk produk awal. Perancangan produk vidio animasi whitebord dibuat, pengembangan dan validasi, implementasi melalui uji coba, revisi berdasarkan masukan validator dan instruktur, dan evaluasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh nilai validasi ahli media 84%, ahli materi 90,75%, dan ahli bahasa 93,8% dalam kategori sangat valid. Media juga memperoleh nilai praktisitas siswa 91,1%, guru 100%, dan efektivitas 90,5% dalam kategori sangat efektif. Oleh karena itu, hasil akhir ditunjukkan bahwa itu praktis, dan dapat digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
An Analysis of English Learning through Animation Videos Based on ARCS Model at the Eighth Grade of SMP Jam'iyyatul Hujjaj Bukittinggi
Pembelajaran Bahasa Inggris membutuhkan media pembelajaran yang dapat memfasilitasi pengalaman belajar yang bermakna di kelas. Berdasarkan penelitian pendahuluan yang dilakukan di kelas VIII SMP Jam’iyyatul Hujjaj Bukittinggi, meskipun video animasi telah diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Inggris, masih ditemukan beberapa permasalahan di kelas, termasuk keterbatasan partisipasi siswa, ketergantungan siswa terhadap arahan guru selama kegiatan pembelajaran, serta belum adanya analisis mengenai pembelajaran Bahasa Inggris melalui video animasi berdasarkan Model ARCS. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran Bahasa Inggris melalui video animasi berdasarkan Model ARCS pada kelas VIII SMP Jam’iyyatul Hujjaj Bukittinggi Penelitian ini menggunakan desain studi kasus. Partisipan penelitian terdiri dari tiga belas siswa kelas VIII yang dipilih melalui teknik total sampling, karena seluruh siswa dalam kelas tersebut dilibatkan sebagai partisipan penelitian. Selain itu, seorang guru Bahasa Inggris dipilih sebagai informan pendukung untuk memperkuat dan melakukan triangulasi terhadap temuan penelitian. Data dikumpulkan melalui tiga kali observasi kelas dan wawancara semi-terstruktur. Data dianalisis menggunakan model interaktif yang dikemukakan oleh Miles, Huberman, dan Saldaña (2014), yang terdiri dari kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat komponen Model ARCS tercermin dalam pembelajaran Bahasa Inggris melalui video animasi. Komponen Attention tercermin melalui ketertarikan dan fokus siswa, meskipun aspek partisipasi belum muncul secara konsisten. Komponen Relevance secara konsisten tercermin, yang menunjukkan bahwa siswa menganggap materi pembelajaran bermanfaat, bermakna, dan berkaitan dengan pengalaman sehari-hari mereka. Komponen Confidence secara umum tercermin, namun kepercayaan diri dalam berpartisipasi belum konsisten karena beberapa siswa masih ragu untuk berpartisipasi secara aktif selama kegiatan pembelajaran. Di antara keempat komponen tersebut, Satisfaction menunjukkan hasil yang paling konsisten, karena siswa menikmati kegiatan pembelajaran, menunjukkan kepuasan terhadap proses belajar, dan memiliki keinginan untuk melanjutkan pembelajaran melalui video animasi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM ANIMASI RIKO THE SERIES: SUATU STUDI DOKUMENTER
Skripsi ini berjudul “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Animasi Riko The Series: Suatu studi Dokumenter” yang ditulis oleh Weni Fitria (NIM: 2122122). Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Tahun 2026 M/1448H. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan film animasi kartun dalam media digital yang tidak selalu diiringi dengan muatan nilai-nilai pendidikan akhlak. Sebagian animasi lebih menonjolkan aspek hiburan semata tanpa memperhatikan nilai moral dan etika, sehingga berpotensi mengabaikan fungsi edukatif dari media tersebut. Kondisi ini menunjukkan adanya kesenjangan antara perkembangan industri animasi dengan kebutuhan akan tayangan yang mengandung nilai pendidikan akhlak. Oleh karena itu, diperlukan kajian terhadap film animasi yang memiliki muatan nilai pendididikan akhlak, salah satunya adalah animasi Riko The Series. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam animasi tersebut. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi documenter. Teknik pengumpulan data mengunakan dokumentasi dan observasi dengan cara mengamati tayangan film animasi Riko the series, Data diperoleh dengan menonton, mencatat, dan mengidentifikasi adegan, dialog yang mengandung nilai-nilai pendidikan akhlak. Teknik analisis data mengunakan analisis isi (content analisis) secara sistematis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai-nilai pendidikan akhlak dalam film animasi Riko the series yang terkandung dalam lima episode meliputi nilai pendidikan akhlak menghormati orang tua, tolong-menolong, sabar, menjaga kebersihan, amanah, jujur, rendah hati, toleransi, dan syukur.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Harga dan Kualitas Pelayanan terhadap Kepuasan Konsumen pada Minimarket Budi Mulya di Kecamatan Guguk Panjang
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Harga dan Kualitas Pelayanan terhadap Kepuasan Konsumen pada Minimarket Budi Mulya di Kecamatan Guguk Panjang” Disusun oleh Soraya Nailatul Fadila, NIM 3722198 Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djambil Djambek Bukittinggi. Perkembangan usaha ritel, khususnya minimarket, menuntut pelaku usaha untuk mampu mempertahankan kepuasan konsumen di tengah persaingan yang semakin ketat. Minimarket Budi Mulya menghadapi tantangan berupa perbedaan harga dengan pesaing di sekitarnya serta kualitas pelayanan yang dinilai belum sepenuhnya optimal, terutama pada saat kondisi toko ramai. Kondisi tersebut berpotensi memengaruhi tingkat kepuasan konsumen dan keberlanjutan usaha, sehingga diperlukan kajian empiris untuk mengetahui peran harga dan kualitas pelayanan dalam membentuk kepuasan konsumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah konsumen Minimarket Budi Mulya, dengan sampel sebanyak 100 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik convenience sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner sebagai instrumen utama, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Pengujian data meliputi uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial harga dan kualitas pelayanan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen. Secara simultan, kedua variabel tersebut juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan konsumen. Temuan ini menegaskan bahwa kesesuaian harga dan peningkatan kualitas pelayanan merupakan faktor utama dalam meningkatkan kepuasan konsumen di Minimarket Budi Mulya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Analisis Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Video Animasi di Channel YouTube CulapCulip
Raudhatul Hasanah, NIM: 2122101, Judul Skripsi “Analisis Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Video Animasi di Channel YouTube CulapCulip”.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam video animasi pada channel YouTube CulapCulip. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnnya pendidikan untuk memperbaiki akhlak generasi yang mana di zaman sekarang meningkatnya tantangan degradasi moral pada anak-anak di era digital, sehingga diperlukan media pendidikan yang menarik, relevan, dan bermuatan nilai akhlak islami. Nilai-nilai pendiddikan akhlak pada generasi modern semakin penting karena membantu mengatasi masalah seperti moral decadence akibat paparan konten digital yang beragam, termasuk media sosial dan platform video.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi (content analysis). Sumber datanya berasal dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Objek penelitian terdiri dari 13 video animasi CulapCulip yang dipilih karena secara eksplisit memuat pesan-pesan pendidikan akhlak. Penelitian berlangsung dari bulan November 2025 sampai bulan Januari 2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi video. Analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi CulapCulip mengandung nilainilai pendidikan akhlak yang meliputi: (1) akhlak kepada Allah Swt., seperti adab beribadah, membaca doa, dan berdzikir; (2) akhlak kepada orang tua, seperti berbakti, menghormati, dan menjauhi sikap durhaka; (3) akhlak kepada sesama manusia, seperti jujur, tidak mengejek, tidak mencuri, serta menjaga lisan; dan (4) akhlak kepada diri sendiri, seperti menjaga adab makan, bersikap sopan, dan menjauhi perbuatan tercela. Dengan demikian, video animasi CulapCulip dapat dimanfaatkan sebagai media pendidikan akhlak yang efektif bagi anak-anak apabila digunakan secara bijak dan terarah.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
PERANCANGAN MEDIA ANIMASI 3D MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL KEMINANGKABAUAN MENGGUNAKAN BLENDER DI SMKN 4 PAYAKUMBUH
Skripsi atas nama Fadila Asari 2521113, dengan judul ”Perancangan Media Animasi 3D Pada Mata Pelajaran Muatan Lokal Keminangkabauan Menggunakan Blender Di SMKN 4 Payakumbuh” Skripsi, program sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Permasalahan dalam penelitian ini didasari dari hasil observasi dan wawancara yang penulis lakukan dengan guru mata pelajaran Muatan Lokal Keminangkabauan kelas XI SMKN 4 Payakumbuh bahwa proses pembelajaran masih menggunakan metode diskusi atau tanya jawab, ceramah dan sumber belajar peserta didik masih bergantung pada guru, sehingga proses pembelajaran terkesan kurang menarik. Pengetahuan awal peserta didik dan motivasi masih rendah karena proses pembelajaran terkesan sulit untuk dipahami dan peserta didik cepat bosan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk media pembelajaran berupa animasi 3D dengan bantuan software blender dan Unity pada mata pelajaran Muatan Lokal Keminangkabauan di SMKN 4 Payakumbuh. Berdasarkan permasalahan dan tujuan ini, peneliti tertarik melakukan sebuah studi penelitian dengan judul “Perancangan Media Animasi 3D Pada Mata Pelajaran Muatan Lokal Keminangkabauan Menggunakan Blender Di SMKN 4 Payakumbuh”. Penelitian ini bermaksud membantu siswa dalam memahami materi Muatan Lokal Keminangkabauan secara mendalam dengan penggunaan instrumen evaluasi yang lebih kreatif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Pengembangan media menggunakan model 4D terdiri dari (1) Define (pendefenisian), (2) Design (perancangan), (3) Develop (penegmbangan), (4) Disseminate (penyebaran). Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dengan menggunakan rumus statistik Aiken’s V, uji praktikalitas dengan menggunakan moment kappa dan uji efektivitas dengan menggunakan rumus statistik Richard R. Hake (G-Score). Berdasarkan hasil penelitian, peneliti berhasil merancang sebuah media pembelajaran Muatan Lokal Keminangkabauan berbentuk Animasi 3D menggunakan Blender. Media ini digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Muatan Lokal Keminangkabauan . Hasil uji produk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dari 3 orang validator diperoleh nilai 0,84 dengan kategori valid, uji praktikalitas dari 2 orang responden diperoleh nilai 0,86 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas dari 20 orang siswa diperoleh nilai 0,89 dengan kategori efektivitas tinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PENGANGGURAN DI KABUPATEN AGAM SUMATERA BARAT PERSPEKTIF EKONOMI SYARIAH (STUDI KASUS : NAGARI TALUAK IV SUKU KECAMATAN BANUHAMPU)
Fauziah Anggeraini, 3220193. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengangguran di Nagari Kabupaten Agam Sumatera Barat Perspektif Ekonomi Syariah (Studi Kasusu : Nagari Taluak IV Suku). Penelitian ini dilatar belakangi karena masyarakat Kenagarian Taluak IV Suku masih belum sepenuhnya mengalami kesejahteraan. Faktor yang mempengaruhi tingginya tingkat pengangguran di Nagari Taluak IV Suku ialah tingkat pendidikan yang diterima oleh masyarakat, Upah yang dikeluarkan untuk karyawan dan tidak seimbangnya antara ketersediaan lapangan pekerjaan dengan jumlah pencari pekerja. Penelitian ini bertujuan ialah untuk menyelidiki kebenaran faktor yang mempengaruhi pengangguran yang semakin meningkat dan mengetahui efeknya secara empiris di Kenagarian Taluak IV Suku. Metode dalam penelitian yaitu Penelitian Kualitatif. Penerimaan informasi dengan melakukan wawancara langsung dengan masyarakat Tauak IV Suku. Teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwasannya Pengangguran disebabkan oleh sulitnyanya lapangan pekerjaan yang tidak sebanding dengan tingkat tenaga kerja. Dari hasil penelitian ini bahwa faktor dari pengangguran yang paling nyata ialah faktor pendidikan, Upah Minimum dan Proses Mencari Pekerja. Sulitnya mencari pekerjaan disebabkan karna tidak adanya keseimbangan antara ketersediaan lapangan pekerjaan dengan jumlah pencari pekerjaan. Kemudian pendidikan dalam proses pencari pekerjaan sangat di hitung karna perusahaan akan membutuhkan pengalaman, kekreatifan yang tinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Perancangan Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Menggunakan Animasi Plotagon Kelas 6 di MTI Canduang
Skripsi atas nama Nada Turatul Aini, NIM 2521117 dengan judul “Perancangan Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Menggunakan Animasi Plotagon Kelas 6 Di MTI Canduang”. Skripsi Program Sarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penulisan ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran SKI di kelas 6 MTI Canduang masih didominasi oleh penggunaan media pembelajaran konvensional, yang mana masih bergantung pada buku teks yang bersifat satu arah dan sesekali menggunakan Power Point yang dirancang secara sederhana. Adapun permasalahan lainnya adalah minimnya variasi media pembelajaran inovatif yang menyebabkan kurang nya minat peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran, terutama karena materi ini memuat banyak peristiwa sejarah yang memerlukan imajinasi dan pemahaman kontekstual. Oleh karena itu, diperlukan inovasi baru dalam meningkatkan kualitas media pembelajaran SKI agar lebih relevan dengan kebutuhan dan gaya belajar peserta didik masa kini. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), yaitu suatu proses yang sistematis, terstruktur, dan terukur untuk menghasilkan inovasi yang dapat diterapkan dalam produk, layanan atau proses baru. Penelitian ini menggunakan model pengembangan DDD-E (Decide, Design, Develop, Evaluate). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, penulis mampu Merancang Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Menggunakan Animasi Plotagon Kelas 6 di MTI Canduang. Pada pengujian validitas produk menggunakan angket yaitu ahli media dengan rata-rata 0,86, ahli materi ski dengan rata-rata 0,87, dan ahli kebahasaan dengan rata-rata 0,84. Sehingga diperoleh hasil dari ketiga ahli tersebut yaitu 0,86. Uji praktikalitas produk yaitu 0,89 dan Uji efektivitas kepada 10 orang peserta didik kelas 6 mti canduang diperoleh hasil 0,873. Maka dapat disimpulkan media ini dapat digunakan dalam media pembelajaran SKI pada kelas 6 di MTI Canduang.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Strategi Pemasaran Pedagang Kecil Di Kecamatan Padangsidimpuan Selatan, Sumatera Utara
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Strategi Pemasaran Pedagang Kecil di Kecamatan Padangsidimpuan Selatan, Sumatera Utara”. Disusun oleh Halimah Zahara Matondang, NIM 3221221. Program Studi S1 Ekonomi Islam, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemasaran yang digunakan oleh pedagang kecil di Kecamatan Padangsidimpuan Selatan, Sumatera Utara, dalam menghadapi persaingan dengan minimarket modern yang semakin berkembang pesat seperti Indomaret dan Alfamidi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam terhadap 20 informan, yang terdiri dari 12 pedagang kecil dan 8 konsumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas pedagang kecil mengalami penurunan pendapatan sejak hadirnya minimarket, di mana 83,3% informan mengaku mengalami penurunan pendapatan, sementara 16,6% lainnya tidak mengalami perubahan. Faktor utama yang memengaruhi penurunan tersebut adalah keterbatasan modal, kurangnya inovasi pemasaran, dan ketidaksiapan dalam bersaing dari segi fasilitas dan pelayanan. Namun demikian, beberapa pedagang kecil tetap mampu bertahan dengan menerapkan strategi pemasaran seperti meningkatkan kelengkapan produk, memberikan pelayanan personal yang ramah, menjual produk tambahan seperti bahan bakar, pulsa, dan jus, serta memperkuat hubungan sosial dengan pelanggan. Selain itu, loyalitas konsumen yang terbentuk karena fleksibilitas transaksi, seperti sistem berhutang dan tawar-menawar, menjadi keunggulan tersendiri bagi pedagang kecil. Penelitian ini menegaskan bahwa strategi pemasaran yang adaptif dan berbasis kebutuhan lokal masyarakat sangat penting dalam mempertahankan eksistensi pedagang kecil di tengah gempuran pasar modern. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peneliti menyarankan pengelolaan keuangan usaha yang lebih tertib dan pemisahan antara keuangan pribadi dan usaha dapat menjadi kunci keberlangsungan usaha pedagang kecil. Oleh karena itu, diperlukan dukungan pelatihan kewirausahaan dan akses permodalan dari pihak terkait guna membantu pedagang kecil dalam mengembangkan strategi yang lebih kompetitif dan berkelanjutan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Analisis Sistem Pengupahan Pada PT Mitra Kerinci Di Jorong Sungai Lambai Kabupaten Solok Selatan Di Lihat Dari Perspektif Ekonomi Islam
Skripsi ini di tulis oleh Soneta Mariska NIM. 3221018 dengan judul “Analisis Pengupahan Pada PT Mitra Kerinci Di Jorong Sungai Lambai Kabupaten Solok Selatan Dilihat Dari Prespektif Ekonomi Islam”. Mahasiswa Program Studi Ekonomi Islam Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh PT Mitra Kerinci Jorong Sungai Lambai Kabupaten Solok Selatan Yang tidak menerapkan upah minimum untuk karyawannya. Jaminan Jamsostek seperti BPJS yang dulunya diberikan kepada para BHL yang sekarang sudah tidak di aktifkan lagi serta pemberian Gaji/Upah yang Kadang terlambat diberikan di waktu yang sudah di tentukan. Metode penelitian menunjukan bawah pengupahan di PT Mitra Kerinci masih memerlukan perbaikan yang signifikan agar dapat mewujudkan keadilan, kesejahteraan, dan transparansi sesuai dengan nilai-nilai ekonomi Islam. Perusahaan perlu melakukan evaluasi menyeluruh terhadap kebijakan pengupahan, meningkatkan komunikasi dengan pekerja, serta berupaya memenuhi standar upah minimum dan memberikan jaminan social yang layak. Pemerintah daerah juga diharapkan lebih aktif dalam melakukan pengawasan dan memberikan dukungan kebijakan agar tercipta system pengupahan yang adil, transparan, dan berkelanjutan. Dengan adanya sinergi antara perusahaan, pekerja, dan pemerintah, diharapkan system pengupahan di PT Mitra Kerinci dapat menjadi lebih baik dan memberikan manfaat yang optimal bagi seluruh pihak yang terlibat, serta menjadi contoh penerapan nilai-nilai ekonomi Islam dalam dunia ketenagakerjaan.