ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh entrepreneur education dan working experience terhadap entrepreneurial competencies pada pelaku UMKM Muslim milenial di Kota Bukittinggi dengan religiosity sebagai variabel moderasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kompetensi kewirausahaan untuk meningkatkan daya saing UMKM, sementara hasil penelitian terdahulu mengenai peran pendidikan kewirausahaan, pengalaman kerja, dan religiusitas masih menunjukkan temuan yang beragam. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 320 pelaku UMKM Muslim milenial yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) melalui SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa entrepreneur education, working experience, dan religiosity berpengaruh positif dan signifikan terhadap entrepreneurial competencies. Selain itu, religiosity terbukti memperkuat pengaruh entrepreneur education terhadap entrepreneurial competencies, tetapi memperlemah pengaruh working experience terhadap entrepreneurial competencies. Temuan ini mengindikasikan bahwa nilai-nilai religius berperan sebagai quasi moderator dalam hubungan antara modal manusia dan kompetensi kewirausahaan. Penelitian ini memperluas pengembangan Human Capital Theory melalui integrasi dimensi spiritual sebagai faktor kontekstual yang memengaruhi pembentukan kompetensi kewirausahaan pada pelaku UMKM Muslim milenial. Secara praktis, hasil penelitian memberikan implikasi bagi pemerintah daerah, perguruan tinggi, dan lembaga pelatihan untuk merancang program pengembangan kewirausahaan yang mengintegrasikan pendidikan kewirausahaan, pengalaman praktis, serta penguatan nilai-nilai religius guna meningkatkan daya saing dan keberlanjutan UMKM.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul”Pengaruh Integrated Marketing Communication Terhadap Brand Equity pada PT.BPR Syariah Ampek Angkek Candung“ Disusun oleh RIRI, NIM 3322042 Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi dibawah bimbingan Khadijah Nurani,SE,M.Si Adapun masalah yang diteliti dalam penelitian ini yaitu Pengaruh Integrated Marketing Communication Terhadap Brand Equity pada PT.BPR Syariah Ampek Angkek Candung .Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh IntegratedMarketing Communication dengan variabel Iklan (Advertising), Promosi Penjualan (Sales Promotion), Hubungan Masyarakat (Public Relation), Pemasaran Lansung (Direct Marketing), Penjualan Personal (Peronal Selling), Acara (Event and Experience) Terhadap Brand Equity pada PT.BPR Syariah Ampek Angkek Candung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, jenis data yang digunakan pada data variabel yaitu data primer yang diperoleh dari hasil kuisioner terhadap responden dengan sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 responden yang merupakan nasabah PT.BPR Syariah Ampek Angkek Candung. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini meliputi analisis statistic deskriptif, analisis uji instrument, uji normalitas, uji multikolinieritas, uji heterokedastiditas, uji regresi linier berganda, koefisien determinasi, uji T, uji F dengan bantuan aplikasi SPSS 22. Hasil pada penelitian ini menunjukan bahwa secara parsial ( Uji T) variabel Advertising berpengaruh positif dan signifikan terhadap Brand Equity dengan probability 0,000 0,05 dengan nilai thitung 3,640 > ttabel 1,985. Secara parsial Sales Promotion tidak berpengaruh ( negative) dan tidak signifikan terhadap Brand Equity dengan probability 0,935 > 0,05 dengan nilai thitung (-0,081) ttabel 1,985. Secara parsial Public Relation berpengaruh positif dan signifikan terhadap Brand Equity dengan probability 0,001 0,05 dengan nilai thitung 3,297 > ttabel 1,985. Secara parsial Direct Marketing berpengaruh positif dan signifikan terhadap Brand Equity dengan probability 0,009 0,05 dengan nilai thitung 2,674 > ttabel 1,985. Secara parsial Personal Selling berpengaruh positif dan signifikan terhadap Brand Equity dengan probability 0,000 0,05 dengan nilai thitung 4,759 > ttabel 1.985. Secara parsial Event And Experience tidak berpengaruh ( negative ) dan tidak signifikan terhadap Brand Equity dengan probability 0,823 > 0,05 dengan nilai t hitung (-0,225) ttabel 1,985. Secara simultan ( Uji F) variabel Advertising, Sales Promotion, Public Relation, Direct Marketing, Peronal Selling, Event and Experience berpengaruh terhadap Brand Equity dengan probability 0,000 0,05 sedangkan nilai fhitung 163,288 > ftabel 2,20 . Nilai koefisien determinasi atau Adjusted R Square Adalah 0,908 atau 90,8%. Kata Kunci : Advertising, Sales Promotion, Public Relation, Direct Marketing, Peronal Selling, Event and Experience, Brand Equity.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Mastery Experience Dan Verbal Persuasion Terhadap Self Efficacy Peserta Didik Di Mtsn 10 Agam” yang disusun oleh Khofifah Makhmuuda. 2621107. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada peserta didik di MTsN 10 Agam. Terindikasi masih terdapat peserta didik yang mengalami ketidakyakinan terhadap kemampuan dirinya atau memiliki tingkat self efficacy yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk membuktikan seberapa besar pengaruh mastery experience terhadap self efficacy peserta didik di MTsN 10 Agam, (2) untuk membuktikan seberapa besar pengaruh verbal persuasion terhadap self efficacy peserta didik di MTsN 10 Agam, (3) untuk membuktikan seberapa besar hubungan antara mastery experience dan verbal persuasion secara bersama-sama terhadap self efficacy peserta didik di MTsN 10 Agam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 281 peserta didik. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportionate stratified random sampling yang artinya mengambil sampel dari anggota populasi dengan menggunakan cara acak menurut proporsi atau tingkatannya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 165 sampel dengan pembagian strata berdasarkan tingkatannya. Untuk sampel kelas VII sebanyak 53 orang, kelas VIII sebanyak 55 orang dan kelas IX sebanyak 57 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner mastery experience, verbal persuasion dan self efficacy yang dikembangkan oleh peneliti. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel mastery experience (X1) terhadap self efficacy (Y) dengan nilai signifikan sebesar 0,000 0,05, dan tingkat persentase sebesar 79,5%. (2) Terdapat pengaruh verbal persuasion (X2) terhadap self efficacy (Y) dengan nilai signifikan sebesar 0,048 0,05, dan tingkat persentase sebesar 29,9%. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel mastery experience (X1) dan verbal persuasion (X2) secara bersama sama terhadap self efficacy (Y) peserta didik dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 80%.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Variasi Produk Dan Customer Experience Terhadap Minat Beli Ulang Konsumen Pada Minuman King Milkshake Di Kota Padang Panjang” yang di susun oleh Salsabila dengan NIM 3720180 Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Pada penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya minat beli berulang konsumen pada minuman king milkshake karena variasi produk yang tidak berubah hanya tetap membuat konsumen sulit untuk mencoba variasi produk lainnya dan juga penjual sulit untuk memprediksi ketersediaan produk bagi konsumen dan customer experience atau pengalaman konsumen setiap melakukan pembelian konsumen memiliki pengalaman yang berbeda yaitu karyawan terkadang kurang responsif terhadap konsumen. Pada penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode asosiatif kausal. Dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan metode model simple random sampling Jenis data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari responden melalui penyebaran kusioner.Teknik analisis data yang digunakan adalah uji asumsi klasik, analisis regresi lininear berganda dan uji hipotesis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variasi produk terhadap minat beli ulang, seberapa besar pengaruh customer experience terhadap minat beli ulang dan seberapa besar pengaruh variasi produk dan customer experience terhadap minat beli ulang. Berdasarkan hasil analisis dalam penelitian ini menggunakan SPSS 21 maka hasil penelitian yang didapatkan bahwa variasi produk berpengaruh secara signifikan terhadap minat beli ulang konsumen dimana nilai Thitung 3,324 >Ttabel 1,982 dan tingkat signifikasi 0,001 0,05. Customer experience berpengaruh secara signifikan terhadap minat beli ulang dimana nilai nilai Thitung 3,814 >Ttabel sebesar 1,982 dan tingkat signifikasi 0,000 0,05. Hasil uji koefisien determinasi yang didapat sebesar 0,396 atau 39,6 % sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel variasi produk dan customer experience berpengaruh terhadap minat beli ulang dengan nilai sebesar 39,6 % dan sedangkan sisanya 60,4 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian ini perlu adanya perhatian lebih oleh pelaku bisnis pada tampilan produk yang menarik dan sesuai dengan tren desain terbaru dapat meningkatkan daya tarik produk pada konsumen. Jika konsumen merasa senang dan puas dengan pembelian mereka, mereka akan melakukan pembelian berulang. Oleh karena itu, pelaku bisnis perlu menjaga hubungan baik dan responsif terhadap konsumen agar tercipta hubungan yang positif dan minat konsumen juga menjadi faktor penting bagi pelaku bisnis harus mampu memahami dan memenuhi minat konsumen dengan menawarkan produk yang berkualitas tinggi dan memberikan pelayanan yang baik.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nadia Kumala Sapitri. 2023. “Analisis Pengaruh Emotional Experience And Memorable Experience Terhadap Tourist Satisfaction Pada Taman Normalisasi Batang Agam Kota Payakumbuh”. Skripsi 2023. Program Studi S1 Pariwisata Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Pembimbing skripsi Ibu Tartila Devy, S.E.,M.Ak. Tourist satisfaction dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya adalah emotional experience and memorable experience. Keduanya mempunyai peranan penting dalam meningkatkan kepuasan berkunjung wisatawan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh emotional experience and memorable experience terhadap tourist satisfaction pada Taman Normalisasi Batang Agam baik secara parsial maupun secara simultan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis besar pengaruh emotional experience and memorable experience terhadap tourist satisfaction baik secara parsial maupun secara simultan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan metode kuantitatif. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 100 responden yang diambil dari populasi pengunjung Taman Normalisasi Batang Agam. Pengambilan sampel menggunakan teknik acciddental sampling. Metode analisis data yang digunakan adalah dengan analisis persamaan regresi linear berganda dan didukung oleh uji instrumen, uji asumsi klasik, uji koefisien korelasi, uji hipotesis dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian yang digunakan memperoleh persamaan regresi linear berganda yaitu Y = 4,292 + 0,289 X1 + 0,624 X2 + e. Emotional experience dan memorable experience berpengaruh secara parsial dan simultan terhadap tourist satisfaction pada Taman Normalisasi Batang Agam. Simpulan penelitian ini yaitu untuk variabel emotional experience (X1) diperoleh nilai t hitung sebesar 3,389 dengan signifikan 0,000. Nilai t tabel menunjukkan angka 1,984, dengan demikian nilai t hitung lebih besar dari t tabel (3,389>1,984) dan nilai signifikansi 0,0010,05, maka dapat ditarik kesimpulan variabel emotional experience (X1) berpengaruh signifikan terhadap variabel tourist satisfaction (Y), untuk variabel memorable experience (X2) diperoleh nilai t hitung sebesar 9,835 dan signifikansi 0,000. Nilai t tabel menunjukkan angka 1,984, dengan demikian nila t hitung lebih besar dari nilai t tabel (9,835>1,984) dan nilai signifikansi 0,0000,05, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa variabel memorable experience (X2) berpengaruh signifikan terhadap tourist satisfaction (Y). Nilai F hitung lebih besar dari F tabel (173,132 > 3,09) dan nilai signifikansi 0,0000,05, maka dapat ditarik kesimpulan terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel emotional experience (X1) dan memorable experience (X2) secara simultan atau bersama-sama terhadap tourist satisfaction (Y).
ArticleOpen AccessMetadata saja
2022•Artikel Penelitian dan Pengabdian
In the 21st century, autonomy in learning has become a primary objective for students. Students should take responsibility for their own learning in order to increase their interest in learning English. One popular English teaching medium in the present day is the English Online Platform, which supports students in autonomous learning by providing a source of learning materials and facilitating the expansion of their English knowledge, among other benefits. This study aims to examine students' experiences of autonomous learning using the English Online Platform through a quantitative technique and questionnaire design. The results of this study indicate that the students included in the research possess a clear understanding of the potential benefits of autonomous learning. Therefore, the utilization of the English Online Platform can serve as a learning tool to enhance students' autonomous learning
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini disusun oleh Annisa Pertiwi, NIM 3217.222, Jurusan Ekonomi Islam, Fakultas Ekonomi Dan Bisinis Islam UIN Sjech M. Djamil Djambek, Bukittinggi dengan judul “Analisis Pegaruh Customer Experience Terhadap Loyalitas Pelanggan Kartu Telkomsel (Studi Kasus Mahasiswa Jurusan Ekonomi Islam Angkatan 2017)” Atas bimbingan Ibu Novera Martilova, SE, ME. Penulisan skripsi ini dilatar belakangi oleh kondisi naik turunnya jumlah pelanggan kartu Telkomsel atau berfluktuasi dan paket internet maupun paket nelpon dari kartu Telkomsel yang dinilai mahal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis seberapa besar pengaruh Customer Experience terhadap Loyalitas Pelanggan dari kartu Telkomsel. Penelitian ini bersifat kuantitatif menggunakan software SPSS 18, dengan teknik pengumpulan data yaitu dengan pembagian kusioner atau angket. Responden yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 71 orang. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan skunder. Alat analisis yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan variabel dalam penelitian ini yaitu customer experience (X) dan loyalitas pelanggan (Y). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa persamaan regresi yang didapatkan adalah Y = 22,260 + 0,024X + e, dimana angka ini menunjukkan angka yang positif. Berdasarkan uji t diketahui t hitung variabel customer experience sebesar 1,125, sedangkan t tabel yaitu 0,230 (t hitung > t tabel) artinya bahwa variabel customer experience berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas pelanggan. Sedangkan hasil dari koefisien determinan (R2) sebesar 20 % sisanya sebesar 80 % dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam loyalitas pelanggan seperti kepuasan pelanggan, pelayanan, harga, kualitas produk dan promosi. Kata Kunci : Customer Experience dan Loyalitas Pelanggan
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT Agung Shafikri. AS : 2317,068,"An Analisys of Students’ Experience of Learning English in Online Class at SMAN 1 Mandah Academic Year 2021/2022". Thesis English Education Study Program UIN Sjech M. Djamil Djambek of Bukittinggi, 2021/2022. This research was motivated by a changed in the learning system from face to face (offline system) to distance learning (online system) that caused of the covid-19. Various kinds of the new things were experienced by the students during learning English in online class. The goals of this study is to find out how students’ experience of learning English in online class during the covid-19 pandemic. This research used a descriptive quantitative method. The population in this research were 11th-grade students at SMAN 1 Mandah. The sample in this research was two clasess of the 11th-grade students at SMAN 1 Mandah, there are XI IPA 3 and XI IPS 1 as many as 54 students. The data collection used total sampling technique bacause total of the population in this reasearch was less that 100. The data collection was in the form of a questionnaire. Researcher have given that questionnaires to the students. Data analysis was carried out descriptively statitically to find out how students’ experience of learning English in online class (online learning). This research found that in general, the results of the research on students’ experience of learning English in online class or distance learning were categorized as enough with a percentage of 71,54%. Based on the results of the data analysis that seen from the Likert Scale which showed the students’ experience of learning English in online class, which can concluded that the average results of the questionnaire given to the students in experience of learning English in online class were declared enough. The suggestion put forward by the researcher is the learning experience that gained by the students refers to whether or not the teacher’s performance in teaching is good or not. Keywords : Experience, Online Learning
ArticleOpen AccessPDF tersedia
2019•Artikel Penelitian dan Pengabdian
ABSTRACT
The workforce or employee is a production factor that is always moving and constantly changing, has reason and feeling and motivation, if the workforce as a production factor feels happy to work with enthusiasm and enthusiasm, then it can be ascertained that the goals set by the company or the organization will be more easily achieved, because the goodness of the performance of an employee can be seen from their work history, what is meant in this case is experience, but this does not always guarantee better performance.This study aims to determine the effect of communication and work experience on employee performance. this type of research is quantitative research. sample of 35 CV employees. Wahana Prima Mandiri uses saturated samples. Analysis of the data used is descriptive analysis. The results of the study indicate that communication variables affect employee performance, work experience influences employee performance, and communication and work experience have a positive and significant effect on employee performance. The conclusion is Communication and Work Experience that are good at doing work and have a high organizational culture, employees will be able to improve their performance, so that the company's goals will be achieved in accordance with the expected time.
Keywords: communication, work experience and employee performance
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2017•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT Lidia Susanti, 2312.055. The Effect of Using Scaffolding Reading Experience (SRE) Technique towards Students’ Reading Comprehension on Report Text at Second Grade of SMA N 1 Candung. A Thesis, State Islamic Institute (IAIN) Bukittinggi 2017. There were some problems that were found by the researcher in the field: Most of the students were difficult to comprehend the text and to study independently.Then, the teacher used the conventional technique in teaching reading comprehension. This research was aimed to discover the effect of using scaffolding reading experience (SRE) technique toward students’ reading comprehension on report text. It has been done at SMA N 1 Candung. This research used quasi-experimental design in the form pretest-posttest control group design. The population was the second grade of SMAN 1 Candung. The sample was XI IPS 1 which treated as experimental class and taught by using scaffolding reading experience (SRE) technique and XI IPS 2 treated as control class and taught by using conventional technique. To determine the sample, the researcher used purposive sampling technique. To analyze the data, the researcher used the normality by using Lilliefors test and the homogeneity test by using F test and to test the hypothesis, the researcher used t-test formula and consulted the result into t-table with level of the significance (∝) = 0.05 . From the result and accounting the pre-test and post-test scores of the experimental class, it was found that the t-obtained (4.86) was higher than the t-table (2.021) with the degree of freedom (df) = 21+21-2 = 40 and level of significance 1/2∝= 0.025. So that, the alternative hypothesis (Ha) was accepted which it meant that there was significant effect of scaffolding reading experience (SRE) technique toward students’ reading comprehension on report text. Then, the calculation of post-test both classes: experimental and control classes was obtained the t-obtained (5.02) which was higher than the t-table (2.021) with the degree of freedom (df) = 21+21-2 = 40 and level of significance 1/2 ∝= 0.025. So that, the alternative hypothesis (Ha) was accepted which it meant that there is significant difference of students’ reading comprehension on report text between using scaffolding reading experience (SRE) technique and using conventional technique. Then, the t-obtained in post-test both classes was obtained t-obtained (5.02) which was higher than t-table (1.683) with degree of freedom (df) = 21+21-2 = 40 and level of significance (∝) = 0.05. So, it can be concluded that the entire hypothesis was accepted. It is proved that using scaffolding reading experience (SRE) technique can help the students to improve their reading comprehension on report text. Keywords: Scaffolding Reading Experience (SRE), Reading Comprehension, Report Text ABSTRAK Lidia Susanti, 2312.055. Pengaruh Penggunaan teknik Scaffolding Reading Experience (SRE) terhadap Pemahaman Membaca Siswa pada teks Report di kelas XI SMA N 1 Candung Tahun Akademik 2017. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2017. Terdapat beberapa permasalahan yang ditemukan oleh peneliti dilapangan, yakni sebagian besar siswa tidak mampu untuk memahami teks secara keseluruhan dan merasa sulit untuk belajar secara individu. Guru masih menggunakan teknik yang biasa dalam belajar pemahaman membaca. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan teknik scaffolding reading experience terhadap pemahaman membaca siswa pada teks report. Penelitian telah dilakukan di SMA N 1 Candung Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dalam bentuk pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah kelas Sebelas SMA N 1 Candung. sampel adalah XI IPS 1 yang diperlakukan sebagai kelas eksperimen dan diajarkan dengan menggunakan teknik Scaffolding Reading Experience dan XI IPS 2 diperlakukan sebagai kelas kontrol dan diajarkan dengan menggunakan teknik konvensional. Untuk menentukan sampel, peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas dengan menggunakan uji F dan untuk menguji hipotesis, peneliti menggunakan rumus t-test dan berkonsultasi hasilnya ke t-tabel dengan tingkat signifikansi (α )= 0.05. Dari hasil dan perhitungan skor pre-test dan post-test kelas eksperimen, ditemukan bahwa t-memperoleh (4.86) lebih tinggi dari t-tabel (2.021) dengan derajat kebebasan (df) = 21 + 21 - 2 = 40 dan tingkat signifikan 1/ 2 (α) = 0.025. Sehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima yang artinya bahwa ada pengaruh yang signifikan dari teknik scaffolding reading experience terhadap pemahaan membaca siswa pada teks report. Kemudian, perhitungan post-test kedua kelas: eksperimen dan kontrol kelas diperoleh t-diperoleh (5.02) yang lebih tinggi dari t-tabel (2,021) dengan derajat kebebasan (df) = 21 + 21-2 = 40 dan tingkat signifikansi 1/ 2 (α) = 0,025. Sehingga, hipotesis alternatif (Ha) diterima yang artinya bahwa ada perbedaan yang signifikan antara menggunakan teknik scaffolding reading experience dan menggunakan teknik biasa. Kemudian, di post-tes kedua kelas t-diperoleh (5.02) yang lebih tinggi dari t-tabel (1.683) dengan derajat kebebasan (df) = 21 + 21-2 = 40 dan tingkat signifikansi ( α) = 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa seluruh hipotesis diterima. Hal ini membuktikan bahwa menggunakan teknik scaffolding reading experience memberikan pengaruh terhadap pemahaman siswa dalam membaca teks report. Kata kunci: Teknik Scaffolding Reading Experience, pemahaman membaca, Teks report
