Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.
<p> Penelitian ini bertujuan mengungkapkan bagaimana bimbingan keagamaan dalam pembentukan kepribadian pada anak dilihat dari tinjuan Psikologi Agama</p>
<p> Komunikasi interpersonal kemudian menjadi sangat penting dalam kehidupan seorang manusia. Komunikasi interpersonal telah melingkupi aspek kehidupan yang luas dan dapat meluas jangkauannya. Melalui konsep- konsep komunikasi interpersonal berdasarkan Al-Qur’an tentunya dapat menjalin hubungan antara sesama manusia. Untuk itu, Seseorang manusia wajib menyadari akan pentingnya mempelajari komunikasi agar tidak terjadi kendala baik sebagai makhluk individu, social, ataupun politik</p>
Skripsi ini berjudul “Komunikasi Interpersonal Antara Ibu dan Anak dalam Film Komang Karya Naya Anindita”, disusun oleh Miftahul Jannah dengan NIM 4322031, mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk komunikasi interpersonal antara ibu dan anak dalam film Komang karya Naya Anindita berdasarkan lima kategori dimensi komunikasi interpersonal menurut Joseph A. DeVito, yaitu keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif dan kesetaraan. Film Komang dipilih karena menampilkan hubungan ibu dan anak yang dipengaruhi oleh perbedaan pandangan, pilihan hidup, dan nilai-nilai budaya Bali. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi. Objek penelitian adalah film Komang karya Naya Anindita yang diliris tahun 2025. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi terhadap adegan, dialog, ekspesi, serta komunikasi verbal dan nonverbal yang berkaitan dengan lima dimensi komunikadi interpersonal Joseph A. DeVito. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal antara Meme dan Komang mengalami perubahan dari awal hingga akhir cerita. Dimensi keterbukaan diperlihatkan melalui perkembangan komunikasi dari penyampaian informasi sehari-hari menuju penggungkapan perasaan yang lebih mendalam antara Meme dan Komang. Dimensi empati diperlihatkan melalui perubahan sikap Meme yang pada awalnya lebih mengutamakan rasa khawatir, pengalaman hidup, dan nilai-nilai budaya daripada mengutamakan kondisi emosional anak, hingga akhirnya mampu memahami perasaaan anaknya. Dimensi dukungan diperlihatkan dengan perubahan sikap Meme yang semula cenderung mengontrol pilihan hidup Komang menjadi memberikan dukungan dan restu terhadap keputusan Komang. Dimensi sikap positif diperlihatkan dengan hubungan yang sempat dipenuhi ketegangan akibat konflik, kemudian berkembang menjadi komunikasi yang lebih hangat melalui sikap saling menerima dan menghargai. Kemudian, dimensi kesetaraan diperlihatkan dengan perubahan sikap Meme yang mulai memberi ruang kepada Komang untuk menyampaikan pendapat serta menentukan pilihan hidupnya sendiri. Dengan demikian, film Komang menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal yang efektif berkembang melalui keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan sehingga mampu memperkuat hubungan ibu dan anak.
Skripsi ini berjudul, Peran Frontliner Dalam Pelayanan Personal Untuk Meningkatkan Loyalitas Nasabah BPRS Jam Gadang Bukittinggi dibuat oleh Fathul Rafi dengan Nim 3322214 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penurunan signifikan jumlah nasabah BPRS Jam Gadang sebesar 20,30% pada tahun 2025 di tengah keterbatasan infrastruktur digital menuntut optimalisasi layanan tatap muka yang lebih personal dan efektif. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran frontliner dalam pelayanan personal untuk meningkatkan loyalitas nasabah beserta kendala operasional yang dihadapi di lapangan secara mendalam. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus. Data primer dan sekunder dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan frontliner berhasil membangun loyalitas melalui personalisasi bahasa lokal, ketulusan mengutamakan kemaslahatan nasabah, kepatuhan syariah, empati, responsivitas, dan jaminan kepercayaan, meski menghadapi kendala keragaman literasi nasabah yang beragam, minimnya teknologi digital, dan dinamika antrian panjang saat hari sibuk. Kesimpulannya, pendekatan interpersonal yang adaptif, empatik, dan berprinsip syariah terbukti berhasil mengompensasi keterbatasan teknologi, menjadikan pelayanan personal sebagai determinan utama retensi dan loyalitas nasabah di BPRS Jam Gadang Bukittinggi.
BMT Agam Madani Nagari Koto Tuo merupakan lembaga keuangan syariah yang memberikan layanan keuangan berbasis prinsip syariah. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kendala dalam meningkatkan jumlah anggota dan mengevaluasi strategi promosi yang diterapkan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data primer melalui wawancara pengurus BMT dan masyarakat Nagari Koto Tuo, serta data sekunder dari buku, jurnal, dan dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan kendala utama meliputi rendahnya minat masyarakat, persaingan dengan lembaga keuangan yang memiliki jangkauan lebih luas, dan keterbatasan sumber daya manusia untuk promosi. Strategi promosi yang diterapkan terdiri atas advertising, publicity, dan personal selling; dari ketiganya personal selling paling dominan karena efektif membangun komunikasi langsung, meningkatkan pemahaman, dan menumbuhkan kepercayaan masyarakat. Rekomendasi meliputi peningkatan edukasi dan sosialisasi, optimalisasi media digital dan konvensional, penguatan personal selling, peningkatan kompetensi SDM, serta upaya membangun citra dan kepercayaan publik.
Skripsi ini disusun oleh Jumadil Habib (NIM. 3322277) dengan judul "Optimalisasi Personal Selling dalam Peningkatan Pembiayaan Cicil Emas di Bank Syariah Indonesia KCP Bandar Buat Padang." Skripsi Program Studi S1 Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Pelaksanaan personal selling pada produk pembiayaan Cicil Emas di Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Bandar Buat Padang belum sepenuhnya berjalan secara optimal. Hal ini ditandai dengan masih adanya kendala dalam kemampuan komunikasi tenaga pemasaran, keterbatasan waktu dalam melakukan pendekatan kepada calon nasabah, kurang tepatnya strategi pendekatan, serta belum tercapainya target peningkatan pembiayaan secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan personal selling, mengidentifikasi kendala yang dihadapi, serta menganalisis upaya optimalisasi personal selling dalam meningkatkan pembiayaan Cicil Emas di BSI KCP Bandar Buat Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas Kepala Cabang, staf pembiayaan, dan lima orang nasabah produk Cicil Emas. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan personal selling telah dilakukan melalui komunikasi, pengetahuan produk, presentasi penjualan, penanganan keberatan, dan tindak lanjut kepada nasabah. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, perbedaan karakteristik nasabah, kemampuan komunikasi tenaga pemasaran, serta persaingan dengan lembaga keuangan lain. Upaya optimalisasi dilakukan melalui peningkatan kompetensi tenaga pemasaran, penyampaian informasi yang lebih mudah dipahami, penyesuaian pendekatan kepada nasabah, serta pemanfaatan media digital untuk menjaga hubungan dengan nasabah.
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Media Sosial dan Hubungan Interpersonal terhadap Body Image Siswa di SMPN 2 Sungai Pua” yang disusun oleh Marisa Wulandari. 2621120. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena yang terjadi pada siswa di SMPN 2 Sungai Pua. Terindikasi masih terdapat siswa yang memiliki body image negatif, seperti kurang percaya diri terhadap penampilan fisiknya, merasa tidak puas dengan bentuk tubuh yang dimiliki, serta sering membandingkan penampilannya dengan orang lain. Kondisi tersebut diduga dipengaruhi oleh penggunaan media sosial dan hubungan interpersonal yang dimiliki siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui seberapa besar pengaruh variabel media sosial terhadap body image siswa di SMPN 2 Sungai Pua, (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel hubungan interpersonal terhadap body image siswa di SMPN 2 Sungai Pua, (3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel media sosial dan hubungan interpersonal secara bersama- sama terhadap body image siswa di SMPN 2 Sungai Pua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 2 Sungai Pua. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling, yaitu teknik penentuan sampel apabila seluruh anggota populasi digunakan sebagai sampel penelitian. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 89 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner media sosial, hubungan interpersonal, dan body image yang dikembangkan oleh peneliti. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan dari variabel media sosial (X1) terhadap body image (Y) dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 13,5%. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan dari variabel hubungan interpersonal (X2) terhadap body image (Y) dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 39,7%. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel media sosial (X1) dan hubungan interpersonal (X2) secara bersama-sama terhadap body image (Y) siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 41,8%. Kata Kunci: Media Sosial, Hubungan Interpersonal, Body Image.
Rendi Kurniyawan, 2522213 “Perancangan Sistem Personalisasi Pembelajaran Siswa di MTs Laboratorium UIN Bukittinggi”. Program Studi (Prodi) Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Komputer (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan guru dan pendidik dalam menentukan metode pembelajaran siswa di MTs Laboratorium UIN Bukittinggi yang dilakukan secara manual. Kondisi tersebut dapat memakan waktu yang cukup lama dan dapat menghasilkan keputusan subjektif karena tidak mempertimbangkan karakteristik dan profil belajar setiap siswa. Setiap siswa memiliki gaya belajar, karakteristik, dan daya tangkap (kecepatan siswa dalam memahami materi) yang berbeda-beda, yang tentunya memerlukan metode pembelajaran yang dapat mengakomodasi kebutuhan belajar masing-masing. Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan Sistem Personalisasi Pembelajaran Siswa berbasis Sistem Pendukung Keputusan dengan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dalam membantu guru untuk menentukan rekomendasi metode pembelajaran yang sesuai dengan profil belajar siswa yang berbeda-beda. Perancangan dan pembangunan sistem diimplementasikan dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan basis data MySQL. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Agile menggunakan pendekatan Extreme Programming (XP) yang meliputi tahapan Planning, Design, Coding, Testing , dan Release. Proses pengambilan keputusan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) yang terdiri dari tiga kriteria utama, yaitu Gaya Belajar, Karakteristik, Daya Tangkap, dan memiliki lima alternatif metode belajar, yaitu Ceramah, Diskusi, Praktikum, Project Based Learning (PjBL), dan Problem Based Learning (PBL). Proses uji produk dilakukan menggunakan standar ISO/IEC 25010. Kegiatan penelitian dilakukan di MTs Laboratorium UIN Bukittinggi. Hasil penelitian yang dilakukan pada aplikasi Sistem Personalisasi Pembelajaran Siswa berbasis Sistem Pendukung Keputusan dengan mengunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dengan standar ISO/IEC 25010. Menunjukan bahwa uji produk Validity test aspek materi mendapatkan skor 0,97 dengan kategori valid , Validity test aspek kebahasaan memperoleh skor 1 yang memiliki kategori valid, Functional Suitability mendapatkan skor persentase sebesar 100% dengan kategori sangat layak, Compability memperoleh skor persentase sebesar 100% yang memiliki kategori sangat layak, dan Usability mendapatkan skor 95,62% dengan kategori sangat layak. Hasil tersebut menunjukan aplikasi yang dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan sebagai alat bantu pendukung keputusan bagi guru dalam menentukan metode belajar yang sesuai dengan profil belajar siswa di MTs Laboratorium UIN Bukittinggi.
Skripsi ini disusun oleh Nur Jannah Hasibuan, NIM 3722266, Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi ini berjudul “Analisis Bauran Promosi Untuk Meningkatkan Occupancy Rate Pada Usaha Kost Pak Anto Di Kubang Putiah Agam”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fluktuasi occupancy rate yang terjadi pada Usaha Kost Pak Anto selama periode 2021–2025 yang diduga dipengaruhi oleh belum optimalnya penerapan strategi bauran promosi. Permasalahan yang teridentifikasi meliputi masih terbatasnya penerapan personal selling, belum adanya variasi sales promotion yang mampu menarik calon penyewa secara maksimal, serta promosi yang masih didominasi oleh word of mouth sehingga jangkauan pemasaran menjadi terbatas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis penerapan bauran promosi pada Usaha Kost Pak Anto serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam upaya meningkatkan occupancy rate. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas pemilik usaha sebagai informan kunci serta beberapa penyewa sebagai informan pendukung. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini meliputi bauran promosi yang terdiri atas personal selling, sales promotion, dan word of mouth, serta analisis terhadap kendala yang memengaruhi peningkatan occupancy rate pada Usaha Kost Pak Anto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bauran promosi pada Usaha Kost Pak Anto telah dilakukan melalui personal selling, yaitu komunikasi langsung dengan calon penyewa untuk memberikan informasi mengenai fasilitas, harga, dan aturan kost; sales promotion, berupa pemberian fasilitas pendukung seperti penyediaan air dan pengelolaan sampah tanpa biaya tambahan serta kemudahan pembayaran bagi penyewa tertentu; dan word of mouth yang menjadi strategi promosi paling dominan melalui rekomendasi dari keluarga, teman, dan penghuni sebelumnya. Meskipun demikian, penerapan bauran promosi tersebut belum sepenuhnya optimal karena masih terbatasnya pemanfaatan media promosi digital, kurangnya inovasi promosi penjualan, tingginya persaingan usaha kost di sekitar lokasi penelitian, serta adanya faktor musiman yang memengaruhi jumlah penyewa. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan strategi promosi yang lebih efektif agar occupancy rate dapat meningkat secara berkelanjutan
Penelitian ini berjudul “Komunikasi Interpersonal Ustadzah Rani Puji Astuti Dalam Peningkatan Pengetahuan Anak Berkebutuhan Khusus di Nagari Sungai Duo Dharmasraya”. Disusun oleh Wahdini NIM 4322001 Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya komunikasi interpersonal dalam pembelajaran keagamaan bagi anak berkebutuhan khusus yang memiliki karakteristik, kemampuan, dan kebutuhan belajar yang beragam. Perbedaan tersebut menuntut untuk mampu menyesuaikan cara berkomunikasi agar materi keagamaan dapat diterima, dipahami, dan dipraktikkan sesuai dengan kemampuan masing-masing peserta didik. Komunikasi interpersonal yang efektif menjadi salah satu faktor penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang kondusif serta mendukung peningkatan pengetahuan keagamaan peserta didik berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi interpersonal Ustadzah Rani Puji Astuti dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan anak berkebutuhan khusus di SLB Koto Agung, Nagari Sungai Duo, Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari Ustadzah Rani Puji Astuti sebagai informan utama , serta Kepala Sekolah dan orang tua siswa sebagai informan tambahan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teori komunikasi antar manusia yang dikemukakan oleh Joseph A. DeVito yang mencakup kerendahan hati, perasaan empati, bantuan, semangat positif, dan kesetaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal Ustadzah Rani Puji Astuti dalam meningkatkan pengetahuan keagamaan anak berkebutuhan khusus telah berjalan dengan baik melalui penerapan lima aspek komunikasi interpersonal DeVito. Keterbukaan terlihat dari penyesuaian metode pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik. Empati ditunjukkan melalui pemahaman terhadap kondisi dan hambatan belajar peserta didik. Dukungan diwujudkan dalam bentuk motivasi dan pendampingan selama pembelajaran. Rasa positif tercermin dari sikap sabar dan penghargaan terhadap setiap perkembangan peserta didik. Sementara itu, kesetaraan terlihat dari pemberian kesempatan yang sama kepada seluruh peserta didik untuk mengikuti pembelajaran sesuai kemampuan masing-masing.
This study aims to analyze personality factors affecting English learning among seventh-grade students at SMPN 1 Banuhampu. The research is based on Brown's theory of individual differences in language learning and the Big Five Personality Theory, which consists of openness to experience, conscientiousness, extraversion, agreeableness, and neuroticism. This study employed a quantitative descriptive research design. The participants were seventh-grade students of SMPN 1 Banuhampu, selected through a sampling technique appropriate to the research context. Data were collected using a questionnaire based on the Big Five personality dimensions and were analyzed using descriptive statistical techniques. The findings indicate that personality factors play an important role in students' English learning. Among the five personality dimensions, certain traits demonstrated a stronger influence on students' motivation, participation, confidence, and learning engagement in English classes. The results support Brown's view that personality is one of the significant individual factors affecting second language learning. Therefore, teachers should consider students' personality characteristics when designing and implementing English learning activities to create a more effective and supportive learning environment.
ABSTRAK Penelitian ini disusun oleh Halimatun Sa’diah (20124056) dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Keterampilan Personal dan Sosial Siswa di Ponpes Nurul Hidayah Pasaman” tahun 2026 pada Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya keterampilan personal dan sosial siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak yang ditunjukkan oleh kurangnya tanggung jawab, disiplin, percaya diri, kemampuan berkomunikasi, dan kerja sama. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) terhadap keterampilan personal dan sosial siswa di Ponpes Nurul Hidayah Pasaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain quasi experiment melalui pretest-posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi penelitian berjumlah 120 siswa kelas IX. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara. Analisis data kuantitatif menggunakan Paired Samples t-test, Independent Samples t-test, dan MANOVA, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh signifikan terhadap keterampilan personal dan sosial siswa. Pada keterampilan personal diperoleh nilai signifikansi Paired Samples t-test sebesar 0,000 dan Independent Samples t-test sebesar 0,024, sedangkan pada keterampilan sosial diperoleh nilai signifikansi Paired Samples t-test sebesar 0,000 dan Independent Samples t-test sebesar 0,008. Hasil MANOVA menunjukkan nilai signifikansi 0,008 (0,05), yang berarti terdapat pengaruh secara simultan. Secara kualitatif, penerapan Project-Based Learning meningkatkan tanggung jawab, disiplin, percaya diri, kemandirian, motivasi diri, pengendalian diri, komunikasi, kemampuan membina hubungan sosial, menghadapi situasi sulit, dan memecahkan masalah sehingga efektif mengembangkan keterampilan personal dan sosial siswa.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kerjasama dan komunikasi interpersonal siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak yang masih didominasi oleh metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Cooperative Learning terhadap kemampuan kerjasama dan komunikasi interpersonal siswa serta mengetahui perbedaan kemampuan tersebut sebelum dan sesudah penerapan model Cooperative Learning. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri atas 32 siswa kelas eksperimen dan 31 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, Independent Samples t-test, dan Paired Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Cooperative Learning berpengaruh signifikan terhadap kemampuan kerjasama siswa dengan rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 79,22 dan kelas kontrol sebesar 67,06 serta nilai signifikansi 0,000 0,05. Model Cooperative Learning juga berpengaruh signifikan terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa dengan rata-rata kelas eksperimen sebesar 82,63 dan kelas kontrol sebesar 64,61 serta nilai signifikansi 0,000 0,05. Selain itu, terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan kerjasama dan komunikasi interpersonal siswa sebelum dan sesudah penerapan model Cooperative Learning, yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000 0,05 pada kedua variabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Cooperative Learning efektif digunakan dalam pembelajaran Akidah Akhlak untuk meningkatkan kemampuan kerjasama dan komunikasi interpersonal siswa kelas VII di MTsN 4 Pasaman.
Penelitian ini disusun oleh Harun Arrasyid Lubis, Nim: 2121276. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi ini berjududl “Hubungan Kecerdasan Intrapersonal Santri Dengan Kedisiplinan Di Pondok Pesantren Subulussalam Kotanopan” Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang terdapat di Pondok Pesantren Subulussalam, berdasarkan hasil temuan yang menunjukkan bahwa terdapat santri yang belum konsisten dalam mengikuti kegiatan pembinaan diri yang diselenggarakan oleh pesantren. Hal ini terlihat dari adanya santri yang sering terlambat masuk sekolah, kurang disiplin dalam mengikuti aktivitas pesantren, serta rendahnya partisipasi dalam pelaksanaan sholat berjamaah, baik dari segi kehadiran maupun ketepatan waktu. Kondisi tersebut mengindikasikan bahwa sebagian santri masih mengalami kendala dalam mengenali dan mengendalikan dirinya, serta belum mampu menginternalisasi nilai-nilai kedisiplinan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kecerdasaan intrapersonal santri dengan kedisiplinan di pondok pesantren Subulussalam Kotanopan. Metode dalam penelitian ini bersifat kuantitatif korelasional yakni penelitian yang menentukan ada tidaknya hubungan sebuah kajian penelitian. Teknik pengambilan sampel yang digunakan purposive sampling. Teknik pengambilan sampel menggunakan kuesioner atau angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisi data dilakukan dengan bantuan program aplikasi microsoft Excel dan SPSS 27dengan berbagai uji analisis statistik deskripstif dan uji korelasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan hubungan kecerdasan intrapersonal dengan kedisiplinan santri di pondok pesantren Subulussalam Kotanopan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan intrapersonal dengan kedisiplinan di pondok pesantren Subulussalam Kotanopan yaitu sebesar 0,779 > 0,05 yang menunjukan adanya hubungan yang kuat. Artinya semakin tinggi kecerdasan intrapersonal, maka kedisiplinan santri juga semakin baik dimana berada pada tingkatan yang optimal dan kondusif.
Skripsi dengan judul “Analisis Strategi Promosi Personal Selling dalam Upaya Peningkatan Jumlah Nasabah Pembiayaan KPR Subsidi di BTN Syariah KCPS Bukittinggi” disusun oleh Azzahra Zifa Putri, NIM 3322079. Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi promosi dalam meningkatkan jumlah nasabah, khususnya melalui pendekatan personal selling pada produk pembiayaan KPR Subsidi. Persaingan yang semakin ketat antar lembaga keuangan, menuntut BTN Syariah KCPS Bukittinggi untuk menerapkan strategi promosi yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan strategi promosi personal selling, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta menganalisis kontribusi personal selling terhadap peningkatan jumlah nasabah pembiayaan KPR Subsidi di BTN Syariah KCPS Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam serta dokumentasi. Teknik analisis dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dengan menggunakan kerangka analisis Marketing Mix 7P. Hasil penelitian menunjukkan strategi promosi personal selling telah dilaksanakan melalui pendekatan langsung kepada calon nasabah dan kerja sama dengan developer perumahan. Namun pelaksanaannya belum berjalan secara optimal karena keterbatasan sumber daya manusia dan perencanaan yang belum terstruktur. Faktor pendukung strategi personal selling meliputi kemudahan proses pembiayaan dan dukungan developer, sedangkan faktor penghambatnya antara lain kondisi ekonomi masyarakat, keterlambatan administrasi calon nasabah, serta perubahan karakteristik dan minat calon nasabah. Meskipun demikian, strategi personal selling memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan jumlah nasabah pembiayaan KPR Subsidi, walaupun kontribusi tersebut belum maksimal.
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Komunikasi Interpersonal Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Sosial Keagamaan pada Anak Punk di Kecamatan Panti” yang ditulis oleh Harizatul Ismi, NIM. 4322047. Program Studi Komunikasi Penyiaran Isalam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah. Universitas Islam Negri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Latar belakang peneliti ini membahas permasalahan peran orang tua dalam menddik anak dengan menggunakan komunikasi interpersonal untuk menanamkan nilai sosial keagamaan. Peran dan komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak punk di Kecamatan Panti belum berjalan secara efektif, sebab belum mampu menanamkan nilai-nilai sosial keagamaan secara utuh melalui interaksi yang dialogis dan saling terbuka. Tujuan penilitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana peran orang tua dalam menanamkan nilai sosial keagamaan melalui komunikasi interpersonal pada anak punk di Kecamatan Panti. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengen pendekatan kualitatif, kualitatif deskriptif (qualitative descrivtive), penelitian ini dapat dikatakan sebagai studi kasus dilapangan. Jenis penelitian ini berfokus pada gejala atau pristiwa yang terjadi dalam kehidupan sosial. Penelitian kualitatif merupakan pengumpulan data, fakta, dan informasi secara ilmiah. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisi data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini deskripsi komunikasi interpersonal orang tua dalam menanamkan nilai-nilai sosial keagamaan pada anak punk di Kecamatan Panti: Pertama, Peran orang tua dalam menanamkan nilai sosial keagamaan melalau komunikasi interpersonal pada anak punk yaitu: Peran mendidik dengan keteladanan, peran mendidik dengan kebiasaan, peran mendidik dengan nasihat, dan peran mendidik dengan pengawasan, peran mendidik dengan hukuman. Kedua, Komunikasi interpersonal orang tua dalam menanamkan nilai sosial keagamaan yaitu: Keterbukaan (openes), empati (empathy), Dukungan (supportiveness), sikap positif (positiveness) dan kesetaraan (equalty). Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa peran komunikasi interpersonal orang tua dalam menanamkan nilai sosial keagamaan pada anak punk di kecamatan Panti tidak terbentuk secara efektif karena kurangnya peranan orang tua dalam menanamkan nilai sosial keagamaan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menggambarkan penerapan strategi personal selling dalam produk funding di PT. BPRS Carana Kiat Andalas Kantor Cabang Padang Panjang, serta mengidentifikasi berbagai hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dapat diterapkan untuk mengoptimalkan personal selling pada produk funding di perusahaan ini mencakup: 1) mengintensifkan pendekatan langsung door to door untuk menjangkau calon nasabah di wilayah yang belum terlayani, 2) meningkatkan efisiensi dan kemudahan transaksi produk funding guna menarik minat para pelaku usaha dan pekerja di daerah Padang Panjang, 3) memperkuat kegiatan briefing bagi tim personal selling sebagai upaya evaluasi dan peningkatan kinerja sebelum turun ke lapangan, 4) menjaga sikap ramah dan pendekatan yang bersifat kekeluargaan saat berinteraksi dengan nasabah agar tercipta hubungan jangka panjang yang saling menguntungkan, serta, 5) memberikan respon cepat terhadap keluhan nasabah guna menciptakan citra positif dan mendorong rekomendasi dari nasabah yang sudah ada kepada calon nasabah baru. Adapun tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan personal selling produk funding meliputi keterbatasan jumlah sumber daya manusia, kesulitan mencocokkan waktu antara tenaga pemasaran dan nasabah, lamanya proses pendekatan untuk meyakinkan calon nasabah, serta adanya persaingan dari BPR dan BPRS lain yang menargetkan segmen pasar serupa.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang memiliki prestasi belajar matematika yang rendah. Diduga disebabkan perbedaan kemampuan siswa dalam memahami dan menyelesaian masalah matematika yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan metode pembelajaran, tetapi juga oleh faktor internal siswa itu sendiri seperti kecerdasan majemuk. Atas kondisi tersebut peneliti melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Kecerdasan Majemuk Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN 8 Agam”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana pengaruh kecerdasan majemuk terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 8 Agam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 8 Agam yang berjumlah 110 siswa, cara pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dan sampel dalam penelitian ini 74 siswa dari jumlah siswa kelas VIII MTsN 8 Agam. Pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah kuesioner dan tes hasil belajar.Yaitu hasil angket kecerdasan intrapersonal, hasil angket kecerdasan logis-matematis, hasil angket kecerdasan kinestetik-badani dan tes hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil analisis (1) untuk kecerdasan intrapersonal terhadap prestasi belajar matematika diperoleh t hitung t tabel yaitu -0,416 2,093 yang disimpulkan tidak terdapat pengaruh kecerdasan intrapersonal terhadap prestasi belajar matematika. (2) untuk kecerdasan logis matematis terhadap prestasi belajar matematika diperoleh t hitung > t tabel yaitu 2,601 >2,093 yang disimpulkan terdapat pengaruh kecerdasan logis-matematis terhadap prestasi belajar matematika. (3) untuk kecerdasan kinestetik-badani terhadap prestasi belajar matematika diperoleh t hitung t tabel yaitu 0,145 2,093 yang disimpulkan tidak terdapat pengaruh kecerdasan kinestetik-badani terhadap prestasi belajar matematika.(4) untuk kecerdasan majemuk terhadap prestasi belajar matematika diperoleh f hitung f tabel yaitu 3,774 > 3,127 yang disimpulkan terdapat pengaruh kecerdasan majemuk terhadap prestasi belajar matematika dan koefisien determinasi 10,2%. Jadi dapar disimpulkan terdapat pengaruh signifikan kecerdasan majemuk terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 8 Agam.
ABSTARK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Komunikasi Intrapersonal terhadap Konsep Diri Mahasiswa Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Bukittinggi” yang disusun oleh Reskika Putri Pasund NIM.4321053 pada Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis secara mendalam pengaruh komunikasi intrapersonal terhadap konsep diri pada mahasiswa Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Bukittinggi. Berdasarkan teori komunikasi modern, komunikasi intrapersonal yang efektif menjadi fondasi untuk persepsi dan evaluasi diri. Secara khusus, penelitian ini memperkaya landasan teori dengan mengintegrasikan perspektif Islam, menempatkan praktik muhasabah (introspeksi diri) dan tafakkur (perenungan mendalam) sebagai bentuk komunikasi intrapersonal yang paling hakiki dan terstruktur. Dengan demikian, penelitian ini berupaya memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai hubungan antara kedua variabel tersebut dalam konteks akademik dan spiritual mahasiswa. Untuk mencapai tujuan penelitian, pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional diterapkan. Populasi penelitian mencakup seluruh mahasiswa aktif di Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Bukittinggi, dengan pengambilan sampel menggunakan metode accidental sampling yang berhasil mendapatkan 85 responden. Data penelitian dikumpulkan melalui instrumen kuesioner yang telah divalidasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana dan berganda untuk menguji pengaruh signifikan antar variabel, serta uji Independent Samples T-Test dan ANOVA untuk mengidentifikasi perbedaan rata-rata skor konsep diri antar kelompok berdasarkan jenis kelamin dan program studi. Pendekatan ini memungkinkan penelitian untuk mengukur hubungan kausalitas dan membandingkan karakteristik antar kelompok responden secara statistik yang valid. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang kuat dan signifikan antara komunikasi intrapersonal dan konsep diri, dengan pengaruh substansial yang dapat dijelaskan sebesar 71,9% oleh variabel bebas. Analisis regresi linier berganda mengungkapkan bahwa Kesadaran Diri merupakan indikator komunikasi intrapersonal yang paling dominan dalam memengaruhi konsep diri, sementara Ideal-Self menjadi indikator konsep diri yang paling kuat dipengaruhi. Selanjutnya, temuan penelitian juga menyimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan pada konsep diri berdasarkan jenis kelamin dan program studi secara umum. Secara keseluruhan, temuan ini menegaskan bahwa komunikasi intrapersonal, terutama melalui praktik muhasabah dan tafakkur, merupakan fondasi utama dalam membangun konsep diri yang sehat dan positif.
ABSTRAK Skripsi ini berjudul "POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BERIBADAH DINAGARI BALINGKA" yang disusi oleh Kurnia Hayati dengan NIM 4319066 pada program studi Komunikasi dan penyiaran islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah. Berkomunikasi dengan anak penyandang autisme tentu berbeda dengan anak pada umumnya. Dengan ketidakmampuan mereka dalam hal komunikasi, bahasa dan interaksi sosial mereka juga perlu tahu apa itu sholat dan bagaimana caranya. Bendasarkan hal tersebut orang tua melakukan komunikasi interpersonal dalam mengajarkan sholat wajib Berdasarkan latar belakang tersebut, maka muncul pertanyaan, bagaimana proses komunikasi, interpersonal berdasarkan tahapan proses penetrasi sosial antara orang tua dan anak penyandang autisme dalam mengajarkan sholat wajib di Rumah. apa saja faktor pendukung dan penghambat komunikasi interpersonal tersebut? Teori yang digunakan adalah teori penetrasi sosial yang dipopulerkan oleh Irwin Altman dan Dalmas Taylor. Teori ini membahas perkembangan hubungan melalui 4 tahap yaitu tahapan orientasi, tahapan pertukaran pejajakan afektif, tahapan pertukaran afektif dan tahapan pertukaran stabil. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode deskriptif yaitu memberikan gambaran suatu keadaan sejelas mungkin. Teknik pegumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi Proses komunikasi interpersonal yang dilakukan orang tua dengan anak pettyandang autisme dalam mengajarkan sholat wajib di Rumah melalui 4 tahapon penetrasi sosial, yaitu tahapan orientasi, tahapan pertukaran pejajakan afektif, tahapan pejajakan afektif dan tahapan pertukaran stabil. Faktor yang mempengaruhi yaitu faktor, kemampuan bahasa dan lingkungan yang baik, sedangkan faktor yang menghambat yaitu faktor kemampuan komunikasi dan gangguan emosi serta tidak konsisten orang tua di rumah. Kata kunci: Pola komunikasi interpersonal, orang tua, anak penvandang autisme. sholat wajib
