Profil penulis

RINA

280 karya publik ditemukan.

2026: 282025: 172024: 302023: 252022: 162021: 242020: 122019: 302018: 232017: 92016: 142015: 11

Sistem Informasi Ijazah Di IAIN Bukittinggi Menggunakan Bahasa Pemograman PHP/MySQL

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK             Afsarina Elga, 2512.068. “Sistem Informasi Ijazah Di IAIN Bukittinggi Menggunakan Bahasa Pemograman PHP/Mysql” Skripsi, Program Sarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi.             Pada saat ini proses proses penyimpanan ijazah para lulusan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi belum terorganisir dengan baik. Penyimpanan ijazah masih dilakukan secara konvesional, belum secara komputerisasi.  Hal ini menyebabkan sering terjadi kerusakan ijazah.  Maka dari itu penulis mencoba untuk merancang sistem informasi yang membantu pihak Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi guna memudahkan proses penyimpanan ijazah lulusan menggunakan bahasa pemograman PHP dan database MySQL. Sistem informasi yang dirancang ini menciptakan sebuah sistem informasi ijazah yang lebih aman dan terjaga untuk pihak IAIN Bukittinggi dan sebagai sarana bagi pihak umum untuk memastikan bahwa sebuah ijazah adalah asli dari IAIN Bukittinggi.             Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Metode dan Pengembangan (Research and Development) yaitu metode penelitian yag digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Model R & D yang digunakan adalah versi ADDIE (Analysis – Design – Develop – Implement – Evaluate). Desain sistem yang dilakukan adalah desain input, proses dan output dengan mengaplikasikannya pada bahasa pemograman  PHP (personal home page). Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan dan uji produk yang telah dijalani maka didapatkan hasil uji validitas dengan nilai rata-rata 83,17  uji praktikalitas dengan nilai rata-rata 84 dan uji efektifitas dengan nilai rata-rata 77,33. Sehingga dapat diketahui bahwa sistem informasi ijazah ini dapat digunakan dalam penyimpanan ijazah di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, agar ijazah para lulusan lebih terorganisir dengan baik sehingga lebih efektif dan efesien dari segi waktu dan tenaga.   Key word : sistem informasi, ijazah, Addie, R&D

DAMPAK PSYCHOSOCIAL DALAM PERNIKAHAN POLIGAMI DI KOTA BUKITTINGGI

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK     Skripsi ini berjudul “Dampak Psychosocial Dalam Pernikahan Poligami di Kota Bukittinggi” yang ditulis oleh Rio Gustrinanda dengan NIM: 1112027Jurusan Al-Ahwal Al-Syakhsiyah Fakultas Syari’ah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Maksud judul penelitian ini adalah meneliti kepribadian individu seseorang khususnya wanita-wanita yang menjadi isteri pertama dan kedua serta pengaruh-pengaruh apa saja yang mereka lalui ditengah lingkungan sosialnya. Psikologi sosial merupakan cabang dari ilmu pengetahuan psikologi pada umumnya,pola tingkah laku yang hidup dalam lingkungan masyarakat yang terbatas kemungkinan berbeda dengan pola tingkah laku masyarakat yang lebih luas. Tingkah laku individu yang timbul dalam konteks sosial atau lingkungan sosial inilah yang akan diteliti oleh psychosocial. Penulis mencoba berusaha menggunakan lensa intelektual secara islamic studies untuk mengkaji kepribadian wanita-wanita yang berperan sebagai isteri pertama dan kedua ditengah lingkungan sosialnya, mempersiapkan jalan untuk membangun suatu psikologi yang output dan kebenarannya bersesuaian dengan hakikat Firman-firman Allah SWT. Wacana baru, perspektif baru dan pendekatan yang sedikit berbeda dari tradisi psikologi dan sosiologi yang berlaku dimasa lalu dan sekarang.     Untuk memperoleh data, penelitian ini menggunakan metode survey untuk memperoleh keteranganmengenai kelompok tertentu yang akan diselidiki, merupakan jenis penelitian lapangan (field research) yang dilakukan di kota Bukittinggi dan sekitarnya. Informan dalam penelitian adalah Wakil Panitera Pengadilan Agama kelas 1B Kota Bukittinggi, para suami yang memiliki beberapa orang isteri, wanita-wanita yang menjadi isteri pertama dan kedua serta masyarakat kota Bukittinggi. Teknik pengumpulan data dengan teknik observasi, wawancara dan angket. Analisis data dalam penelitian ini adalah setelah data terkumpul, diedit, dikelompokkan, diolah dan diinterpretasikansecara deduktif, induktif dan komprehensif.     Berdasarkan hasil penelitian dari 3 keluarga poligami yang terdaftar di Pengadilan Agama kota Bukittinggi.Maka dapat ditemukan bahwa kepribadian wanita-wanita yang menjadi isteri pertama dan kedua jika ditinjau dari pendekatan psikologi sosial makakepribadian tersebut bersifat pasif terhadap lingkungannya dan bersikap alloplastis dengan mengubah struktur self agar sesuai dengan lingkungan tempat mereka berada.Jika dengan pendekatan fikih Mar’atu Ash-shalihah maka sikap ikhlas dan kemampuan mengambil hikmah menjadikan mereka wanita-wanita yang menerima poligami sebagai Hukum Syariat. Sedangkan masyarakat kota Bukittinggi berdasarkan status gender dan status sosialnya memberikan pandangan positif bahwa keluarga poligami adalah potret kehidupan yang berlandaskan Al-quran dan As-sunnah serta merupakan sebuah nuansa Islami yang baru. Namun sebagian masyarakat juga berpandangan negatif bahwa keluarga poligami selainmenjadi bahan pergunjingan juga adalah sebuah praktek pernikahan yang didasari oleh hasrat seks yang berlebihandan merupakan faktor penyebab pertengkaran dalam rumah tangga.

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 UNTUK MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMA MUHAMMADIYAH PADANG PANJANG

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK     Ria Afrina Sari, 2512.024. “Desain Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS6 Untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMA Muhammadiyah Padang Panjang” Skripsi, Program Sarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2016.     Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memiliki pengaruh yang sangat besar dalam berbagai aspek kehidupan, salah satunya bidang pendidikan. Dalam bidang pendidikan, komputer memiliki potensi sangat besar dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan adanya komputer dapat menciptakan proses belajar yang menyenangkan dan menarik bagi siswa dan juga memperkuat motivasi, serta menanamkan pemahaman pada siswa tentang materi yang diajarkan pada siswa. Oleh karena itu teknologi komputer telah menciptakan suatu program media pembelajaran berbasis 2 Dimensi dapat memberikan kemudahan paling efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan kualitas hasil belajar TIK yang optimal. Berdasarkan dari latar belakang tersebut, penulis ingin merancang media pembelajaran TIK yang memanfaatkan teknologi komputer dengan menggunakan software Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas XII  dengan pokok bahasan Adobe Photoshop. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) versi 4-D yaitu Define, Design, Develop dan Dessiminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Hasil dari penelitian media pembelajaran TIK ini berupa media pembelajaran interaktif yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran TIK khususnya materi adobe photoshop. Bentuk dari media pembelajaran  ini berupa compact disk (CD) yang dijalankan dengan sistem autorun yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Selain itu, hasil uji produk media pembelajaran ini berupa uji validitas kepada ahli media dan mendapat hasil akhir 83,15% dengan kesimpulan produk sudah valid,  uji praktikalitas kepada guru bidang studi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan dapat nilai 87% dengan kesimpulan produk praktis digunakan serta mempermudah guru dalam proses pembelajaran, dan uji efektifitas kepada beberapa orang siswa dan dapat nialai akhir 88,4% dengan kesimpulan produk efektif digunakan oleh siswa serta produk membuat siswa sangat tertarik dan senang menggunakan produk.   Key Word : Desain, Media Pembelajaran, Adobe Flash CS6

Peranan Orangtua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Di SMPN I IV Koto Kec. IV Koto Kab. Agam

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Zulfarina, 2611.037, Bimbingan dan Konseling : Peranan Orangtua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Di SMPN 1 IV Koto Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam Jurusan Bimbingan dan  Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi, tahun 2016 Pendidikan dan pembelajaran merupakan suatu komponen yang saling memiliki hubungan erat satu dengan yang lainnya yang dapat menunjang pengetahuan siswa. Akan tetapi masih terdapat masalah yang dialami oleh siswa mengenai bidang pendidikan dan pembelajaran. Hasil observasi serta wawancara dengan orangtua dan wali kelas serta dokumentasi nilai dari wali kelas  menyatakan bahwa siswa mengalami permasalahan pada bidang pendidikan dan pembelajaran, dengan permasalahan yang dialami diantaranya mendapatkan nilai rendah, sering absen, tidak membuat PR, dan tidak memperhatikan guru saat mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan orangtua dalam meningkatkan prestasi belajar anak di SMPN 1 IV Koto Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik snowball sampling. Penulis mengumpulkan data dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam pengumpulan data yang dibutuhkan penulis melakukan wawancara dengan informan tersebut. Informan kunci yaitu orangtua dan informan pendukung siswa yang mendapatkan nilai rendah, wali kelas dan guru pembimbing. Kemudian data yang telah diambil diolah dengan menggunakan teknik analisis deskriptif analitik serta dilakukan triangulasi data dengan membandingkan data yang diperoleh dari hasil wawancara dan data dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa ada empat peranan orangtua dalam pendidikan anak diantaranya a) pengasuh dan pendidik dilakukan dengan orangtua menyesuaikan apa yang dibutuhkan oleh anaknya, misalnya dalam hal mendidik ada orangtua yang memberikan pendidikan yang keras seperti memarahi dan menghardik supaya anak tersebut mengerti; b)  pembimbing, dalam memberikan bantuan kepada anak orangtua harus membantu anak dalam mengatasi semua permasalahan yang dihadapinya, seperti apabila anak mengalami permasalahan dengan gurunya dan temannya yang ada di sekolah ; c)  motivator, orangtua harus mampu menjadi motivator bagi anak. Hal ini dilakukan dengan cara membimbing belajar anak dengan kasih sayang dan menciptakan suasana yang nyaman belajar di rumah karena semakin tinggi motivasi anak semakin tinggi pula kemungkinan anak untuk memperoleh hasil belajar dengan maksimal; d)  fasilitator, peranan orangtua adalah menyediakan fasilitas seperti buku-buku, alat tulis serta media yang diperlukan untuk belajar selain itu orangtua juga sebagai fasilitator untuk mempengaruhi prestasi belajar yang dicapai anak.

Perancangan Media Pembelajaran Sejarah tentang Peradaban Awal Masyarakat di Dunia Menggunakan Adobe Flash CS6 di SMA Negeri 1 Canduang

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Febrina, NIM: 2512.167 dengan judul skripsi: Perancangan Media Pembelajaran Sejarah tentang Peradaban Awal Masyarakat di Dunia Menggunakan Adobe Flash CS6 di SMA Negeri 1 Canduang. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2016. Penelitian ini dilatarbelakangi karena di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Canduang untuk mata pelajaran Sejarah khususnya pada pembahasan tentang Peradaban Awal Masyarakat di Dunia, guru hanya menerangkan pelajaran ini dengan menggunakan metode ceramah. Guru hanya menerangkan saja, dan siswa mencatat apa yang dituliskan guru di papan tulis. Kemudian siswa disuruh membaca dan mendiskusikan materi tersebut. Jadi, guru belum menggunakan media (alat peraga) dalam proses belajar mengajar. Dari fakta inilah penulis tertarik melakukan penelitian sehingga siswa dapat belajar dengan menggunakan media pembelajaran yang dibuat dari aplikasi Adobe Flash CS6 dan mudah dipahami oleh siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) versi ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implement dan Evaluation. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Pada penelitian ini penulis menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara ADDIE dan model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo. Penelitian ini menggunakan penilaian uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas pada media pembelajaran. Hasil dari penelitian media pembelajaran Sejarah ini berupa media pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Sejarah. Bentuk dari media pembelajaran  ini berupa compact disk (CD) yang dijalankan dengan sistem autorun yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Key Word : Perancangan, Media Pembelajaran, Adobe flash CS6, Sejarah, dan Peradaban

POLA ASUH ORANGTUA TUNGGAL DI SMAN 1 CANDUANG

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Ekstrakurikuler Siswa Berdasarkan Bakat dan Minat Siswa Menggunakan Bahasa Pemograman PHP/MySQL di SMPN 1 Simpang Alahan Mati Kabupaten Pasaman

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Zetrina Wahyu, 2511.106. Skripsi ini berjudul “ Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Ekstrakurikuler Berdasarkan Bakat dan Minat Siswa Menggunakan Bahasa Pemograman PHP/MySQ di SMPN 1 Simpang Alahan Mati Kabupaten Pasaman”, Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Bukittinggi, tahun 2015. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyaknya siswa yang belum mengetahui ekstrakurikuler yang sesuai dengan bakat dan minat yang mereka miliki dan banyaknya siswa yang hanya ikut-ikutan teman dalam memilih ekstrakurikuler yang diikuti. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah sistem pendukung keputusan  penentuan ekstrakurikuler yang sesuai dengan bakat dan minat siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang sistem pendukung keputusan penentuan ekstrakurikuler berdasarkan bakat dan minat siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Research and Development (R&D) yaitu sebuah metode yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu atau menyempurnakan produk yang telah ada. Model R&D yang penulis gunakan adalah versi ADDIE yaitu Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate, dengan model pengembangan sistem Inkremental. Serta uji produk dengan menggunakan uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas produk. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, penulis berhasil membuat sebuah produk sistem pendukung keputusan penentuan ekstrakurikuler berdasarkan bakat dan minat siswa di SMPN 1 Simpang Alahan Mati. Dari produk yang penulis buat tersebut, dapat diketahui bahwa metode fuzzy dapat digunakan dalam menentukan ektrakurikuler berdasarkan bakat dan minat siswa. Berdasarkan hasil uji coba produk, hasil uji validitas mendapatkan nilai75 menunjukkan bahwa sistem yang  telah dirancang dinyatakan valid, dan hasil uji praktikalitas mendapatkan nilai 76 dinyatakan praktis, serta hasil uji efektifitas mendapatkan nilai 81 dinyatakan sangat praktis.   Kata Kunci : SPK, Logika Fuzzy,PHP,Adobe Dreamweaver cs3

Describing the Types of Multiple Intelligences System Used by the Students in Speaking Skill (A Study in SMPN 7 Bukittinggi)

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRACT Rina Fatmawati: 2311.070, Describing the Types of Multiple Intelligences System Used by the Students in Speaking Skill (A Study in SMPN 7 Bukittinggi) There were problems that were found by the researcher in Junior High School 7 Bukittinggi that the teacher did not have the data analysis about students multiple intelligences. Second, the students did not explore yet their multiple intelligences and did not know what their strengths is. Based on problems above, this research was aimed to classify the students’ multiple intelligences in speaking skill at third grade Junior High School. This research used descriptive quantitative research. The researcher used the questionnaire to collect the data. The source of this research was the third grade (IX 1,IX 2, IX 3) students at SMP N 7 Bukittinggi. In determining the sample, the research used the total sampling which took the entire source of the data as the respondents as many as 90 students. The researcher analyzed the data by using the percentage formula (P) to get the each students’ multiple intelligences percentage in speaking skill. Based on findings of the research, the researcher found that there are eight classifications of students’ multiple intelligences in speaking skill with percentage as following: 24% (22 of 90) students are included into bodily-kinesthetic intelligence. 19% (17 of 90) students are included into visual-intelligence, 18% (16 of 90) students are included into linguistic intelligence. 17% (15 of 90) students are included into musical intelligence, 16% (14 of 90) students are included into interpersonal intelligence. 3% (3 of 90) students are classified logical intelligence, 2% (2 of 90) students are classified into intrapersonal intelligence, and 1% (1 of 90) student is classified into natural intelligence. It can be concluded that the most of students’ intelligence preference at third grade of SMP N 7 Bukittinggi is bodily-kinesthetic intelligence and natural intelligence is the least intelligence preference in this grade. Key words: Multiple Intelligences, Speaking           ABSTRAK Rina Fatmawati: 2311.070, Penggambaran Jenis-jenis Sistem Kecerdasan Majemuk Siswa dalam Speaking Skill (sebuah Study di SMPN 7 Bukittinggi). Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan oleh peneliti di SMP N 7 Bukittinggi yakni guru tidak mempunyai data analisis tentang kecerdasan majemuk siswa. Siswa belum mengeksplorasi kecerdasan majemuk mereka dan mereka tidak mengetahui apa kelebihan mereka. Berdasarkan permasalahan diatas, peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengklasifikasikan kecerdasan majemuk siswa dalam mempraktekkan speaking skill di kelas IX. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Peneliti mengumpulkan data melalui pemberian angket terhadap responden.  Sumber data dari penelitian ini adalah siswa kelas tiga (IX 1, IX 2, IX3) SMP N 7 BUkittinggi. Dalam penarikan sampel dilakukan secara total yaitu sebanyak 90 siswa kelas IX dijadikan sebagai responden. Data kemudian dianalisa dengan menggunakan rumus persentase (P). Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat delapan pengelompokan kecerdasan majemuk siswa dalam speaking skill dengan persentase sebagai berikut: 24% (22 dari 90) siswa termasuk kedalam  kecerdasan bodily-kinesthetic. 19% (17 dari 90) siswa termasuk kedalam kecerdasan visual-spatial, 18% (16 dari 90) siswa termasuk kedalam  kecerdasan linguistic. 17% (15 dari 90) siswa termasuk kedalam kecerdasan musical, 16% (14 dari 90) siswa termasuk kedalam kecerdasan interpersonal. 3% (3 dari 90) siswa termasuk kedalam kecerdasan logical-mathematic,  2% (2 dari 90) siswa termasuk kedalam kecerdasan  intrapersonal, and 1% (1 dari 90) siswa termasuk kedalam kecerdasan natural. Jadi dapat disimpulkan bahwa kebanyakan dari kecendrungan kecerdasan siswa  kelas tiga SMP N 7 Bukittinggi adalah kecerdasan bodily-kinesthetic dan kecerdasan natural adalah kecenderungan kecerdasan yang paling sedikit pada kelas tiga. Key words: Kecerdasan Majemuk, Berbicara Bahasa Inggris

APLIKASI PENCARIAN PROFIL PERGURUAN TINGGI DI BUKITTINGGI DENGAN SMARPHONE BERBASIS ANDROID

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Rina Susanti, 2511.052 : “Aplikasi Pencarian Profil Perguruan Tinggi Di Bukittinggi Dengan Smartphone Berbasis Android”   Banyaknya jumlah perguruan tinggi di Bukittinggi mengakibatkan beberapa dari lulusan SMA ataupun masyarakat pada umumnya belum mengetahui dimana letak perguruan tinggi, ketika lulusan SMA yang ingin melanjutkan ke perguruan tinggi tersebut akan membutuhkan informasi tentang profil perguruan tinggi yang ingin dituju. Untuk mengetahui profil tentang perguruan tinggi yang akan ditujunya, lulusan SMA dapat dengan mudah mencarinya dengan mengakses internet. Informasi profil perguruan tinggisaat ini sudah tersedia diberbagai macam website. Namun untuk mencari lokasi perguruan tinggi masih banyak tersebar diberbagai website, sehingga dapat memakan waktu yang lama, selain itu belum tentu informasi yang diberikan lengkap. Dengan memanfaatkan kemajuan teknologi smartphone merupakan salah satu solusi untuk permasalahan ini. Oleh karena itu dibutuhkan aplikasi berbasis android yang dapat memberikan informasi mengenai nama perguruan tinggi, alamat perguruan tinggi, program studi yang ada pada perguruan tinggi serta gambar perguruan tinggi yang berada di Bukittinggi.  Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang sebuah aplikasi smartphone Android untuk memudahkan pengguna dalam mendapatkan informasi profil perguruan tinggi di Bukittinggi pada perangkat smartphone Android menggunakan Eclipse untuk mempermudah pencarian Profil Perguruan Tinggi di Bukittinggi. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) yang disingkat R&D versi ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). Dan model pengembangan sistem yang diadopsi dari SDLC (System Development Life Cycle) model Incremental. Karena model incremental merupakan model pengembangan sistem yang dipecah sehingga model pengembangannya secara increment/bertahap. Hasil dari penelitian ini berupa sebuah aplikasi Pencarian Profil Perguruan Tinggi dalam bentuk tipe file *.apk yang dapat diinstal pada smartphone Android. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang dihasilkan dapat dimanfaatkan oleh pengguna khususnya bagi calon mahasiswa. Hasil uji validitas dari expert menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan valid. Sementara hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan sangat praktis. Hasil uji efektivitas juga oleh mahasiswa menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan sangat efektif.   Keyword : Aplikasi, Profil Perguruan Tinggi, Smartphone  Android, Eclipse.

THE EFFECT OF BRAINSTORMING TECHNIQUE TOWARDS STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN READING ENGLISH TEXT AT THE FIRST GRADE OF MTsN KAMANG ACADEMIC YEAR 2014/2015

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Safrina Novita Sari, 2311.033.The Effect of Brainstorming Technique Towards Students’ Comprehension in Reading English Text at the First Grade of MTsN Kamang. A Thesis, State Islamic Institute ( IAIN) Bukittinggi, 2015. This research has done at MTsN Kamang, most of the students still encountered problems in mastering English especially reading comprehension. Most of students were passive in the classroom; it could be seen from their behavior in reading activity. They tended to do other activities every time they read. As a result, only some of the students got involved in the classroom activity. This research was aimed to discovering the effect of brainstorming towards students’ reading comprehension. This research was a quantitative experimental research. The total of population was 5 classes that would be sample in this research. The researcher used Purposive Sampling Technique in choosing the sample. So, there were only one experimental ( VII1 ) and control class ( VII2 ) in this research. To analyze the data, the researcher used the normality by using Lilliefors test and the homogeneity test by using F test result and to test the hypothesis the researcher used t-test formula and consulted the result into ttable with level of significant = 0.05 The findings in this research show that three hypothesis (Ha) were accepted. 1. Form the result of accounting the pre-test and the pots-test scores of the experimental class was found that the tobtained was higher than the ttable.. So, the alternative hypothesis ( Ha) was accepted where there was effect of brainstorming towards students’ comprehension in reading English text. 2. The calculation of the post-test of the both classes were calculation that the tobtained was higher than the ttable. Thus, the alternative hypothesis ( Ha) was accepted where there is a significant difference between brainstorming technique and conventional technique. 3. The calculation of the post-test of the both classes were calculated that the tobtained was higher than the ttable. It was also found that the students’ using brainstorming technique is better than the students using conventional technique. The conclusion is brainstorming technique is a good medium.   Key words : Technique Brainstorming and Reading Comprehension

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE START WITH A QUESTION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII MTs SUMATERA THAWALIB PARABEK TAHUN AJARAN 2015/2016

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   ISMA OKTARINA/ 2411.042/ 2015:  “PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE START WITH A QUESTION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII MTs SUMATERA THAWALIB PARABEK TAHUN AJARAN 2015/2016”   Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang belum menampakkan kemampuan bepikir kritis dalam proses pembelajaran, pembelajaran masih  terpusat pada guru. Kemampuan berpikir kritis siswa rendah dalam menyelesaikan soal pada proses pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut  peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Start With A Question dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah pada penelitian ini apakah terdapat pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe Start With A Question terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII MTs Sumatera Thawalib Parabek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe Start With A Question terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII MTs Sumatera Thawalib Parabek. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Start With A Question Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII MTs Sumatera Thawalib Parabek”. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Sumatera Thawalib Parabek.. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII7 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII3 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes kemampuan berpikir kritis matematika siswa ( tes akhir ). Dari hasil analisis tes akhir dengan menggunakan uji-t dan Software Minitab pada taraf nyata α = 0,05,  diperoleh harga thitung > ttabel yaitu 2,9125>2,00; P-value < 0,05, yaitu 0,003<0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe Start With A Question terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.

KETERAMPILAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PENGELOLAAN KELAS DI SMK KARYA PADANG PANJANG

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Skripsi ini  atas nama LISA FEBRINA, BP. 2111.068 dengan judul “KETERAMPILAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PENGELOLAAN KELAS DI SMK KARYA PADANG PANJANG”. Maksudnya adalah keterampilan guru PAI dalam pengelolaan kelas berdasarkan kondisi dan situasi belajar dalam menciptakan proses  pembelajaran secara efektif dan efisien di SMK Karya Padang Panjang. Pengelolaan kelas merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam upaya menciptakan dan mempertahankan suasana pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan, sehingga siswa termotivasi untuk belajar lebih baik dan lebih giat lagi. Keterampilan guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam  pengelolaan kelas ini juga sangat mempengaruhi jalannya proses pembelajaran karena pengelolaan kelas merupakan salah satu unsur terpenting yang harus dikuasai oleh guru. Penulis melihat terjadinya keributan dalam proses pembelajaran dan guru sulit mengendalikan kosentrasi siswa , siswa berbicara dengan teman sebangkunya, mereka sibuk dengan aktifitas yang tidak berhubungan dengan pembelajaran PAI serta kurangnya rasa hormat siswa kepada guru sehingga siswa terindikasi kurang memperhatikan pembelajaran. Fokus penelitian yaitu keterampilan guru pendidikan agama Islam ( PAI) dalam pengelolaan kelas dan kendala-kendala yang dihadapi guru dalam menciptakan suatu proses pembelajaran secara efektif dan efisien di SMK Karya Padang Panjang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam pengelolaan kelas di SMK Karya Padang Panjang. Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian lapangan (field research), yang bersifat deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan apa adanya tentang suatu variable penelitian. Informan kunci dalam penelitian yaitu guru pendidikan agama Islam dan siswa sebagai informan pendukung. Teknik yang dipakai dalam pengumpulan data adalah observasi dan wawancara.  Hasil penelitian bahwa keterampilan guru Pendidikan Agama Islam ( PAI) dalam pengelolaan kelas di SMK Karya Padang Panjang guru sudah berusaha melaksanakannya dengan baik. Dalam mengelola kondisi fisik dan menerapkan peraturan sekolah guru PAI sudah memiliki keterampilan, tetapi dalam mengelola hubungan sosio emosional masih terlihat kurang terampil, karena guru kurang tegas dalam memberikan keleluasan kepada peserta didik dalam proses pembelajaran.

Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Guru Di MTsN Kamang Mengunakan Metode Simple Additive Weghting (SAW) Didukung Bahasa Pemograman PHP/Mysql.

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Lusi Puntia Delta Marina, 2511.08. Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Guru Di MTsN Kamang Mengunakan Metode Simple Additive Weghting (SAW) Didukung Bahasa Pemograman PHP/Mysql.           Dalam era globalisasi dan teknologi sekarang ini, penggunaan komputer sebagai salah satu alat teknologi informasi sangat dibutuhkan keberadaaannya hampir disetiap aspek kehidupan. Salah satunya adalah pada pengaplikasian sistem pendukung keputusan yang membantu menghasilkan keputusan. Penelitian sistem pendukung keputusan penilaian kinerja guru di MTsN Kamang ini merupakan sebuah program bantu untuk penilaian kinerja guru, dengan tujuan untuk menghasilkan keputusan penilaian kienerja guru yang lebih efektif dan efesien. Dalam menghasilkan keputusan, penulis menerapkan metode Simple Additive wegthing (SAW). Metode ini dapat digunakan sebagai salah satu metode untuk menyelesaikan masalah penilaian kinerja guru di MTsN Kamang.           Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Model R & D yang digunakan adalah versi ADDIE Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). Desain sistem yang dilakukan adalah desain input, proses dan output dengan mengaplikasikannya pada bahasa pemrograman Adobe Dreamweaver CS3. Uji produk yang dilakukan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar ahli produk yaitu  2 (dua) orang Dosen IAIN Bukittinggi dan 1 (sata) Orang Kepala Sekolah MTsN Kamang,uji praktikalitas oleh  1(satu) orang Wakil Kepala Sekolah MTsN Kamang, uji efektifitas oleh 1 (satu) orang Guru MTsN Kamang.           Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, penulis berhasil membuat sebuah produk sistem pendukung keputusan penilaian kinerja guru di MTsN Kamang. Dari produk yang penulis buat tersebut, dapat diketahui bahwa metode Simple Additive Weghting dapat digunakan dalam penilaian kinerja guru di MTsN Kamang. Produk yang dibuat telah diuji dan telah dinyatakan produk tersebut sangat valid oleh validator dengan nilai 85,81, sangat praktis dengan nilai 83 dan efektif dengan nilai 77,77 .  Kata Kunci : SPK, Simple Additive Weghting.

Pelaksanaan Mediasi di Pengadilan agama pariaman

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Nama Dwi Frina Tsaqifa, NIM 2611.085, Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan Dan Konseling. Judul Skripsi: Pelaksanaan Mediasi di Pengadilan Agama Pariaman. Maksud judul ini adalah penelitian yang akan mengungkap tentang pelaksanaan mediasi dipengadilan agama pariaman. Mediasi merupakan sebuah proses penyelesaian sengketa berdasarkan asas kesukarelaan melalui suatu perundingan. Mediator yang terlibat dan diterima pihak yang bersengketa didalam perundingan, mediator bertugas membantu para pihak yang bersengketa untuk mencari penyelesaian., dan mediator tidak punya kewenangan untuk mengambil keputusan selama perundingan berlansung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan melihat bagaimana pelaksanaan mediasi di pengadilan agama pariman, penulis melakukan penelitian lapangan (field research) dengan jenis penelitian yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian ini adalah dua orang mediator dan informan pedukungnya adalah dua orang klien yang telah mengikuti mediasi. Berdasarkan informasi yang penulis dapatkan dalam penelitian, maka penulis dapatkan ada beberapa tahap dalam pelaksanaan mediasi: tahap pendahuluan: mengkosultasikan jadwal mediasi dengan para pihak yang bersengketa, tahap sambutan mediator: mediator menjelaskan fungsi mediasi , presentasi para pihak: para pihak yang bersengketa mempresentasikan permasalaannya kepada mediator, identifikasi halhal yang perlu disepakati: mediator memahami permasalahan para pihak yang bersengketa, mendefinisikan dan mengurutkan kejadian: setelah memahami mediator mengulas kembali permasalahan para pihak yang bersengketa, negosiasi dan pembuatan keputusan: sebelum membuat keputusan mediator memberikan nasehat kepada para pihak, pertemuan terpisah : membahas jika ada permasalahan yang belum diungkapkan, pembuatan keputusan akhir: setelah pertemuan terpisah para pihak dipertemukan kembali guna membuat keputusan akhir, mencatat keputusan dan kata penutup dari mediator: mediator membuat kontrak dan mengakhiri mediasi. Pada masing masing tahap mediator melaksanakan tugasnya sebagai mediator dengan baik. Untuk menjadi seorang mediator  diperlukan pelatihan khusus untuk mediator. Tetapi pada umumnya yang ikut melaksanakan mediasi sering mengalami kegagalan dari beberapa kasus yang dimediasi hanya sedikit yang berhasil. Mediasi dapat dilaksanakan apabila kedua belah pihak datang dan ikut melaksanakan mediasi. Proses pelaksanaan mediasi di pengadilan agama pada umumnya hampir sama dengan proses layanan mediasi yang ada dalam bimbingan dan konseling, perbedaannya terletak pada teknik khusus yang diberikan mediator dan teknik khusus yang diberikan oleh konselor.

optimalisasi fungsi BAZ dalam meningkatkan jumlah wajib zakat di kenagarian cingkariang kec. banuhampu

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK               Skripsi ini berjudul “OPTIMALISASI FUNGSI BAZ DALAM MENINGKATKAN JUMLAH WAJIB ZAKAT DI KENAGARIAN CINGKARIANG KECAMATAN BANUHAMPU”. Oleh SYAFRINAL HAFIZ, NIM. 1211.017 pada Fakultas Syari’ah Jurusan Muamalah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Adapun maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Optimalisasi Fungsi BAZ Dalam Meningkatkan Jumlah Wajib Zakat Di Kenagarian Cingkariang Kecamatan Banuhampu             Cingkariang merupakan Daerah yang memiliki BAZ yang dikelola oleh pihak Pengurus BAZ Kecamatan Banuhampu. Karena BAZ di Nagari ini dikelola oleh pihak BAZ, maka masyarakat merasa berhak menerima Zakat dari BAZ tersebut. Berdasarkan keinginan masyarakat inilah dilakukan sebuah Optimalisasi Fungsi BAZ Dalam Meningkatkan Jumlah Wajib Zakat Di Kenagarian Cingkariang Kecamatan Banuhampu. Penelitian yang penulis lakukan dalam penelitian ini  adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sedangkan di dalam pembahasannya penulis akan mengolahnya dengan Metode analisa deskriptif analitik. Yaitu data yang diperoleh tidak dituangkan dalam bentuk angka statistic atau bilangan, melainkan tetap dalam bentuk kualitatif. Penulis melakukan analisis data dengan memberikan pemaparan dan gambaran mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk varian naratif. Dari hasil analisa yang penulis lakukan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwasanya Pengelolaan Harta Zakat untuk di berikan kepada masyarakat yang berhak menerimanya. Dalam realisasinya BAZ yang diwujudkan dalam bentuk pemberian Zakat oleh pihak BAZ kepada masyarakat Cingkariang yang dikelola oleh Pengurus BAZ selaku pihak yang mewakili masyarakat Cingkariang dalam mengelola Harta Zakat ini. Bentuk pengoptimalan fungsi BAZ, petugas BAZ melakukan dalam bentuk penjemputan Zakat, agar dapat meningkatnya kesadaran masyarakat, Dana zakat disalurkan kepada masyarakat yang berhak menerima setiap tahunya. Hanya saja, dalam pelaksanaannya masih sering terjadi ketidaksesuaian seperti keterlambatan pembayaran Zakat dan kurangnya kesadaran masyarakat dalam membayarkanya, yang seharusnya hal tersebut tidak terjadi. Optimalisasi Fungsi BAZ Dalam Meningkatkan Jumlah Wajib Zakat di Kenagarian Cingkariang Kecamatan Banuhampu bahwa pada dasarnya, pengelolaan dana Zakat di Kenagarian Cingkariang Kecamatan Banuhampu yang di berikan kepada masyarakat Cingkariang, Yakni pemberian harta zakat tersebut harus didasarkan pada pertimbangan mashlahat ummat dan tidak menzhalimi pihak manapun. Hanya saja, dalam pelaksanaannya masih terjadi ketidaksesuaian yang seharusnya tidak terjadi.

IMPLEMENTASI SYARAT ADIL BAGI SAKSI DALAM AQAD PERKAWINAN (Studi Kasus di Jorong Tabiang Kenagarian Koto Kaciak Kec. Bonjol)

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Skripsi ini berjudul “Implementasi Syarat Adil Bagi  Saksi Dalam Aqad Perkawinan  (Studi Kasus di Jorong Tabiang Kenagarian Koto Kaciak Kec. Bonjol)”, Skripsi ini di tulis oleh RIRIN SUKRINA, NIM. 1111.018, Fakultas  Syari’ah  Jurusan Ahwal  Al- Syakhsiyyah, Fakultas Institut Agama Islam Negeri  (IAIN)  Bukittinggi 1436 H/ 2015 M. Alasan penulis mengangkatkan masalah ini menjadi sebuah karya ilmiah berbentuk  skripsi  karena  penulis  melihat bahwa  di Jorong Tabiang Kenagarian Koto Kaciak Kec.Bonjol seorang penghulu tidak  melakukan klarifikasi tentang sifat adil saksi baik dari calon pengantin laki-laki maupun calon pengantin  perempuan sesuai dengan konsep fiqh. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep adil bagi saksi dalam fiqh serta bagaimana penerapan konsep adil bagi saksi dalam aqad perkawinan di Jorong Tabiang kenagarian Koto Kaciak Kec. Bonjol. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan  (field research), yang bersifat kualitatif. Dikatakan bersifat kualitatif karena sifat data yang dikumpulkan bercorak kualitatif, dan akan dianalisis sesuai dengan analisis data kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah penghulu, kepala KUA ( kantor urusan agama), para saksi baik dari calon pengantin laki-laki maupun calon pengantin perempuan serta tokoh masyarakat. Dalam mengumpulkan data di lapangan metode yang penulis gunakan adalah melalui observasi dan wawancara terhadap beberapa orang informan. Setelah data dan informasi terkumpul melalui wawancara, maka selanjutnya data tersebut akan diinterpretasi dengan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan konsep adil menurut Fiqh ialah orang yang tidak pernah melakukan dosa besar dan jarang melakukan dosa kecil. Di KUA Jorong Tabiang Kenagarian Koto Kaciak Kec. Bonjol menerapkan bahwa orang yang menjadi saksi dalam perkawinan ialah Tuo Malin. Tuo Malin adalah orang yang ditetapkan oleh kaum, karena ia adalah orang yang dianggap tahu dalam agama, dan menerapkannya dalam perilakunya. Jadi apa yang ditetapkan oleh KUA sesuai dengan menetapkan Tuo Malin, karena masyarakat menetapkan Tuo Malin sebagai saksi, maka Tuo Malin sesuai dengan adil dalam fiqh, karena itu ia tidak perlu menyeleksi tentang keadilan seseorang yang ditetapkan sebagai saksi dalam perkawinan, karena dengan menentukan bahwa orang itu  Tuo Malin berarti ia sudah memenuhi persyaratan adil.

Pengelolaan Pick Up Service Terhadap Kepuasan Nasabah pada PT. BPRS Carana Kiat Andalas

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK ROSRINA YANTI, NIM. 3112.035. Tugas Akhir ini berjudul: “pengelolaan Pick Up Service Terhadap Kepuasan Nasabah pada PT. BPRS Carana Kiat Andalas”. Maksud dari judul ini adalah bahwa pentingnya pengelolaan Pick Up Service yang digunakan sebagai upaya untuk meningkatkan kepuasan nasabah pada PT. BPRS Carana Kiat Andalas. Latar Belakang penulis mengangkat judul ini adalah karena PT. BPRS Carana Kiat Andalas dalam operasinya melakukan kegiatan penghimpunan dana dari masyarakat yaitu salah satunya tabungan wadiah. Dalam kegiatan penghimpunan dana yang teramati di PT. BPRS Carana Kiat Andalas saat ini yang mana pada umumnya penghimpunan dananya dilakukan dengan cara Pick Up Service oleh marketing funding. Pick Up Service itu sendiri adalah suatu fitur yang disediakan oleh PT. BPRS Carana Kiat Andalas untuk nasabah berupa layanan pengambilan uang tunai, untuk disetorkan pada rekening nasabah yang bersangkutan yang dijemput langsung kelapangan oleh petugas marketing Funding. Dengan adanya Pick Up Service ini nasabah merasa diuntungkan terutama nasabah pedagang aur kuning, mereka tidak perlu langsung ke bank untuk manabung. Namun dari kebanyakan nasabah yang merasa puas terhadap Pick Up Service yang dilakukan oleh PT. BPRS Carana Kiat Andalas masih ada beberapa dari nasabah yang merasa tidak puas dengan pegelolaan Pick Up Service tersebut. Mereka merasa penulisan slip setoran dan slip penarikan yang dilakukan petugas pick up tersebut kurang jelas. Oleh sebab itu maka penting adanya pengelolaan Pick Up Service yang bertanggung jawab sesuai dengan kriteria nasabah, agar mereka merasa puas terhadap layanan yang di berikan oleh pihak bank. Dalam tugas akhir ini, penelitian ini berupa penelitian lapangan (field Research) yang bersifat kualitatif, yang menghasilkan data deskriptif. Penelitian ini mengambarkan tentang bagaimana pengelolaan Pick Up Service  terhadap kepuasan nasabah pada PT. BPRS Carana Kiat Andalas.

STRATEGI GURU PEMBIMBING DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SMA N 1 BONJOL

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK NELISDA OKTARINA, NIM 2611.025, Judul Skripsi “STRATEGI GURU PEMBIMBING DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SMAN 1 BONJOL”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi, 2015. Fenomena yang terjadi di lapangan ditemukan ada beberapa orang siswa yang melakukan kenakalan siswa seperti, membolos saat jam mata pelajaran berlangsung, siswa-siswa tersebut lebih memilih pergi ke sungai untuk duduk-duduk santai, bercanda gurau dan bahkan duduk di warung untuk makan dan nonton televisi. Selain dari itu sebagian siswa berpakaian tidak sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan, seperti baju yang seharusnya dimasukkan kedalam celana dikeluarkan, memakai sepatu selain yang berwarna hitam dan melontarkan perkataan yang tidak pantas didengar. Selain itu adanya perkelahian antar siswa yang menggunakan senjata. Sehingga dengan perbuatan atau tingkah laku siswa yang seperti ini berakibat buruk kepada nilai mata pelajaran siswa bahkan ada siswa yang dikeluarkan dari sekolah. Tingkah laku yang seperti ini meresahkan warga sekitar. Untuk mengatasi hal ini sekolah sudah memberikan nasehat dan dipanggil keruangan Bimbingan dan konseling untuk melakukan konseling agar terjadinya perubahan tingkah laku pada diri siswa serta pemanggilan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru pembimbing dalam mengatasi kenakalan siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian field research. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Yang menjadi informan penelitian adalah 3 orang guru pembimbing dan untuk informan pendukung yaitu siswa-siswa yang melakukan kenakalan siswa. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa strategi guru pembimbing dalam mengatasi kenakalan siswa adalah pengidentifikasian melalui himpunan data, leger nilai, absensi siswa, bobot skor, laporan dari teman dan laporan dari guru mata pelajaran. Dan melakukan pendekatan berupa layanan atau kegiatan pendukung yang materinya terkait dengan permasalahan siswa dan kebutuhan siswa, sehingga dengan demikian guru pembimbing dalam menilai berhasil atau tidak berhasilnya setelah diberi layanan yang dilihat dari perubahan dan tingkah laku siswa serta hubungan sosial siswa yang dapat diketahui dari hasil pengamatan atau pelaporan dari guru mata pelajaran. Kemudian faktor penyebab terjadinya kenakalan siswa difaktori oleh faktor internal seperti kurang menyenangi mata pelajaran beserta guru mata pelajaran dan faktor eksternal seperti hubungan muda-mudi, keluarga dan ekonomi keluarga.

PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING ASPEK KONSTRUKTIVISME PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 3 TANJUNG RAYA KABUPATEN AGAM

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Skripsi ini atas nama RINA FIRMA, NIM. 2111.092 dengan judul “Penerapan Contextual Teaching Learning Aspek Konstruktivisme Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 3 Tanjung Raya.” Latar belakang penulis melakukan penelitian ini karena penulis melihat bahwa sekolah ini telah menerapkan strategi CTL, tetapi penerapan CTL yang diberlakukan oleh guru terhadap siswa belum dapat membawa perubahan pemahaman mengenai materi-materi pelajaran. Siswa pasif dan hanya menerima apa yang disampaikan gurunya, sehingga mereka belum bisa belajar mandiri dalam membangun pengetahuan  dan kesadaran diri. Siswa belum bisa mengaplikasikan materi yang didapat di sekolah dengan kehidupannya sehari-hari, seperti contoh kecilnya siswa masih bergantung pada guru sebagai satu-satunya sumber belajar. Sehingga siswa belum bisa belajar mandiri dalam membangun pengetahuan dan kesadaran diri. Tugas-tugas yang diberikan guru mereka kerjakan dengan terpaksa karena adanya perasaan takut membawa pengaruh pada nilai rapor akhir. Separuh dari siswa mengerjakan dengan cara mencontek tugas temannya disekolah, dan ada juga beberapa orang dari siswa tersebut yang tidak membuat tugas sama sekali. Dengan latar belakang permasalahan di atas dapat dirumuskan Bagaimana penerapan aspek prinsip konstruktivisme dalam CTL pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMPN 3 Tanjung Raya? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan aspek prinsip konstruktivisme dalam CTL pada mata penlajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMPN 3 Tanjung Raya. Dalam melakukan penelitian ini penulis menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif yaitu “penelitian yang dilakukan di suatu tempat untuk memberikan gambaran yang lengkap tentang suatu keadaan atau menuturkan dan menafsirkan kondisi yang terjadi dilapangan, yang menjadi informan kunci  dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam yang berjumlah dua orang dan yang menjadi informan pendukungnya adalah kepala sekolah beserta siswa dan siswi kelas VIII yang berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMPN 3 Tanjung Raya telah menerapkan prinsip konstruktivisme, diantara prinsipnya adalah, mengahadapkan masalah yang relevan kepada siswa, struktur pembelajaran seputar konsep utama pentingnya sebuah pertanyaan, mencari dan menilai pendapat siswa, menyesuaikan kurikulum dengan siswa, menilai belajar siswa dalam kontek pembelajaran. Semua prinsip ini telah dilaksanakan oleh guru Pendidikan Agama Islam tetapi dalam pelaksanaan prinsip ini masih belum terlaksana dengan sepenuhnya atau semaksimal mungkin, ini terlihat dari cara belajar siswa yang masih kurang aktif, siswa malas mengungkapkan ide-ide yang mereka punya, semua ini terjadi karena guru lebih mementingkan jawaban yang benar saja, tidak pernah melihat dari cara berpikir siswa. Dalam proses belajar mengajar pertanyaan dari guru hanya didominasi oleh siswa yang pintar dan suka bicara saja.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE-STEP INTERVIEW TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMPN 3 SUNGAI GERINGGING KABUPATEN PEDANG PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Rina Emadila/ 2411.061/ 2015:  “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE-STEP INTERVIEW TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMPN 3 SUNGAI GERINGGING KABUPATEN PADANG PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan pada saat observasi dan wawancara dengan beberapa siswa beserta guru matematika kelas VIII SMPN 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara ditemukan bahwa, siswa mengalami kesulitan mengkomunikasikan ide-ide matematika dan memodelkan suatu persoalan ke dalam model matematika. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Three-Step Interview dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe Three-Step Interview lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman Tahun Pelajaran 2014/2015?” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe Three-Step Interview lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman Tahun Pelajaran 2014/2015. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe Three-Step Interview lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman Tahun Pelajaran 2014/2015”. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman Tahun Pelajaran 2014/2015. Sementara sampelnya adalah siswa kelas VIII1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII3 sebagai kelas kontrol yang diambil acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan komunikasi matematis yang dinilai menggunakan rubrik penskoran kemampuan komunikasi matematis. Berdasarkan analisis tes akhir menggunakan uji-t dan Software MINITAB  pada taraf nyata α = 0.05, diperoleh harga thitung = 3.5916, ttabel = 1.6706, dan       P-value = 0.001. Oleh karena thitung > ttabel  dan P-value < α, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa, kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe Three-Step Interview lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 3 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman Tahun Pelajaran 2014/2015.