RAHMAD

Akibat Wanprestasi Dalam Perjanjian Pesanan Printing Di Bukittinggi (Studi Analisis Dari Akad Istisna')

ABSTRAK Skripsi ini berjudul “AKIBAT WANPRESTASI DALAM PERJANJIAN PESANAN PRINTING DI BUKITTINGGI (STUDI ANALISIS DARI AKAD ISTISNA’)”, ditulis oleh RINA RAHMADANI (Nim: 1216.060) pada tahun 2020, Program Studi Hukum Ekonomi Syari’ah, Fakultas Syari’ah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Latar belakang dalam penelitian ini adalah bahwa jual beli pesanan banyak dipraktekkan dalam masyarakat, diantaranya dapat ditemukan pada usaha percetakan yang produk usahanya, berupa undangan pernikahan, spanduk, stiker, faktur, kalender, kartu nama, banner, dan baliho. Dalam hal ini perjanjian yang telah dibuat antara pemilik usaha dan pemesan ada yang terlaksana sepenuhnya dan ada yang tidak, baik itu yang disebabkan oleh pemilik usaha maupun pihak pemesan. Hal ini antara lain karena salah satu pihak ingkar janji (wanprestasi). Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana bentuk perjanjian pesanan printing di Bukittinggi, apa bentuk-bentuk wanprestasi dalam perjanjian pesanan printing di Bukittinggi serta penyelesaiannya, dan bagaimana penyelesaian wanprestasi dalam perjanjian pesanan printing menurut perspektif akad istisna’. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (field research). Metode pengumpulan data dalam penulisan skripsi ini adalah dengan melakukan observasi (pengamatan) serta melakukan wawancara secara langsung dengan pemilik usaha percetakan, karyawan dan konsumen. Pendekatan yang digunakan adalah secara kualitatif yang menghasilkan data deskriptif, kemudian data yang diperoleh, diklasifikasikan dan dianalisa untuk mendapatkan kesimpulan. Dari hasil penelitian tersebut dapat diketahui bentuk-bentuk perjanjian yang dilakukan oleh para pihak dalam hal ini pihak percetakan dengan pihak pemesan. Berdasarkan bentuknya perjanjian pesanan printing di Bukittinggi termasuk jenis perjanjian lisan, apabila ditinjau berdasarkan jenisnya perjanjian tersebut termasuk ke dalam jenis perjanjian timbal balik, perjanjian bernama, perjanjian obligator, dan perjanjian konsensuil. Bentuk-bentuk wanprestasi yang dilakukan pihak percetakan yaitu melaksanakan prestasi tetapi keliru adapun penyelesaiannya yaitu pihak percetakan akan mencetak kembali sesuai dengan kesepakatan awal, terlambat menyelesaikan barang adapun penyelesainnya yaitu pihak percetakan akan meminta tambahan waktu kepada pemesan untuk menyelesaikan barang tsersebut. Sedangkan bentuk wanprestasi yang dilakukan oleh pemesan yaitu pemesan tidak melakukan pembayaran, adapun penyelesaiannya yaitu pihak percetakan akan menghubungi pihak pemesan terkait barang yang telah dipesan akan tetapi jika pemesan tersebut menghilang maka pihak percetakan akan menanggung rugi. Penyelesaian wanprestasi pada percetakan pesanan printing yang dilakukan oleh para pihak telah sesuai dengan akad istisna’. Apabila wanprestasi itu dari pihak percetakan, maka pemesan diberikan hak khiyar dan juga dapat menetapkan sejumlah uang yang disetujui untuk mengganti rugi pembeli secara memadai.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 BANUHAMPU

Hasil belajar merupakan hasil yang diperoleh peserta didik setelah terjadinya proses pembelajaran yang ditunjukkan dengan nilai tes yang diberikan oleh guru sehingga terdapat perubahan tingkah laku dari peserta didik tersebut. Model pembelajaran kooperatif tipe TGT merupakan salah satu model pembelajaran yang menunjang adanya interaksi belajar antara siswa dan melibatkan siswa aktif dalam proses pembelajaran.Tipe Jigsaw adalah salah satu tipe pembelajaran kooperatif di mana pembelajaran melalui penggunaan kelompok kecil siswa yang bekerja sama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran dan mendapatkan pengalaman belajar yang maksimal, baik pengalaman individu maupun pengalaman kelompok. Berdasarkan Tabel 4.6 diatas, terlihat bahwa data penelitian pretest - posttest kelas TGT memiliki nilai yang signifikan Sig > 0,05, sedangkan data hasil pretest - posttest kelas Jigsaw memiliki nilai yang tidak signifikan Sig 0,05. Oleh karena itu, data telah memenuhi salah satu syarat untuk dilakukan hipotesis menggunakan independent sample t tes. Berdasarkan Tabel 4.7 hasil uji homogenitas pada variabel hasil belajar Pretest TGT menunjukkan nilai Levene Statistik sebesar 3.653 dengan nilai Sig > 0,05, variabel hasil belajar Posttest TGT menunjukkan nilai Levene Statistik sebesar 3.995 dengan nilai Sig > 0,05, variabel hasil belajar Pretest Jigsaw menunjukkan nilai Levene Statistik sebesar 3.995 dengan nilai Sig > 0,05 dan variabel hasil belajar Posttest Jigsaw menunjukkan nilai Levene Statistik sebesar 3.749 dengan nilai Sig > 0,05. Dengan demikian data pada hasil belajar kelas eksperimen model Teams Games Tournament (TGT) dan Kelas Jigsaw memenuhi asumsi homogenitas sehingga dapat dilanjutkan pada pengujian hipotesis menggunakan Independent Sample t test. Berdasarkan hasil Independent Sample t-test, diketahui bahwa kelas eksperimen model Teams Games Tournament (TGT) nilai Sig. Levene’s Test sebesar 0,789 > 0,05, kelas eksperimen model Jigsaw nilai Sig. Levene’s Test sebesar 0,30 > 0,05, sehingga kedua kelompok memiliki varians yang sama. Oleh karena itu, interpretasi hasil uji t menggunakan baris Equal Variances assumed. Hasil uji t menunjukkan bahwa kelas eksperimen model Teams Games Tournament (TGT) nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00 0,05, dengan nilai t-hitung sebesar 8.330 dan Mean Difference sebesar 19.794, sedangkan kelas eksperimen model Jigsaw nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00 0,05, dengan nilai t-hitung sebesar 21.087 dan Mean Difference sebesar 38.857. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar PAI siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan kelas Jigsaw.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN KAHOOT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI SMPI AL-ISHLAH BUKITTINGGI

Pembelajaran Informatika di kelas VII SMPI Al-Ishlah Bukittinggi masih didominasi pendekatan ceramah dan satu arah, sehingga siswa cenderung pasif dan kurang terlibat aktif. Data angket awal menunjukkan separuh dari 18 siswa (50%) berada pada kategori motivasi belajar rendah, sementara hanya 16,67% bermotivasi tinggi. Rendahnya motivasi ini dipengaruhi oleh minimnya media pembelajaran berbasis teknologi, rendahnya rasa percaya diri siswa terhadap materi Informatika yang abstrak, serta minimnya umpan balik dari guru, sehingga diperlukan model pembelajaran yang lebih interaktif pada materi Literasi Digital. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan Kahoot terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Informatika. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment rancangan nonequivalent control group design, melibatkan kelas eksperimen (30 siswa, diberi perlakuan TGT berbantuan Kahoot) dan kelas kontrol (29 siswa) yang dipilih melalui purposive sampling. Motivasi belajar diukur dengan angket skala Likert berdasarkan model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) pada pretest dan posttest, lalu dianalisis melalui uji normalitas, homogenitas, dan Paired Sample T-Test menggunakan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor motivasi kelas eksperimen meningkat signifikan dari 60,57 menjadi 90,43 (gain score 29,87), jauh lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang hanya meningkat dari 57,14 menjadi 64,86 (gain score 7,72), dengan net gain score 22,15 sebagai kontribusi murni penerapan TGT berbantuan Kahoot. Data memenuhi syarat uji parametrik, yaitu berdistribusi normal (Shapiro-Wilk: 0,600 dan 0,183) serta homogen (Levene's Test: 0,093). vii Uji Paired Sample T-Test menghasilkan t hitung 19,881 dengan signifikansi 0,000 ( 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, model pembelajaran Team Games Tournament berbantuan Kahoot terbukti berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada materi Literasi Digital di SMPI Al-Ishlah Bukittinggi. Perpaduan unsur permainan, kerja sama tim, dan kompetisi berbasis Kahoot mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, sehingga model ini dapat menjadi alternatif strategi bagi guru Informatika dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

Persepsi Jamaah Haji Terhadap Bimbingan Manasik Haji di Kelompok Bimbingan Manasik Haji (KBIHU) Al-Makmur Kota Solok

Skripsi ini berjudul “Persepsi Jamaah Haji terhadap Pelaksanaan Bimbingan Manasik Haji di Kelompok Bimbingan Ibadah Haji dan Umrah (KBIHU) Al-Makmur Kota Solok.” Penelitian ini dilakukan oleh Yuri Rahmadhani, NIM 3622006, Program Studi Manajemen Haji dan Umrah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya bimbingan manasik haji sebagai proses pembekalan bagi calon jamaah haji agar memiliki pemahaman, kesiapan fisik, mental, dan spiritual dalam melaksanakan ibadah haji sesuai dengan syariat Islam. Keberhasilan pelaksanaan bimbingan manasik tidak hanya ditentukan oleh materi yang diberikan, tetapi juga dipengaruhi oleh persepsi jamaah terhadap kualitas penyelenggaraan bimbingan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi jamaah haji terhadap pelaksanaan bimbingan manasik haji di KBIHU Al-Makmur Kota Solok serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi terbentuknya persepsi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Informan penelitian terdiri atas pimpinan KBIHU, pembimbing manasik, dan jamaah haji KBIHU Al-Makmur Kota Solok. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi jamaah terhadap pelaksanaan bimbingan manasik haji di KBIHU Al-Makmur Kota Solok secara umum bersifat positif. Persepsi tersebut terbentuk melalui tiga tahapan, yaitu stimulus, interpretasi, dan evaluasi. Pada tahap stimulus, jamaah menerima rangsangan berupa penyampaian materi, metode pembelajaran, praktik manasik, pelayanan pembimbing, serta fasilitas yang disediakan KBIHU. Pada tahap interpretasi, jamaah memberikan makna terhadap pengalaman yang diperoleh sehingga meningkatkan pemahaman, kesiapan mental, spiritual, dan rasa percaya diri dalam melaksanakan ibadah haji. Selanjutnya, pada tahap evaluasi, jamaah menilai bahwa pelaksanaan bimbingan manasik telah memberikan manfaat yang nyata dalam meningkatkan kesiapan mereka, meskipun masih terdapat beberapa masukan terkait pengembangan media pembelajaran, fasilitas praktik, dan peningkatan kualitas pelayanan. Persepsi jamaah dipengaruhi oleh faktor internal yang meliputi pengalaman, motivasi, usia, tingkat pendidikan, dan kesiapan spiritual, serta faktor eksternal yang meliputi kompetensi pembimbing, metode pembelajaran, fasilitas, pelayanan, dan lingkungan pelaksanaan bimbingan.

Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Guru Teladan pada SMPN 9 Pariaman dengan Metode Simple Additive Weighting (SAW)

Penelitian yang dilakukan oleh Rahmad Hidayat 2522179, mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2026, ini berjudul "Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Guru Teladan Pada SMPN 9 Pariaman dengan Metode Simple Additive Weighting (SAW)". Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pemilihan guru teladan di SMP Negeri 9 Pariaman yang masih dilakukan secara manual menggunakan kertas suara dan perhitungan langsung. Proses tersebut membutuhkan waktu yang cukup lama dalam rekapitulasi, terutama karena jumlah siswa yang berpartisipasi cukup banyak, serta berpotensi menimbulkan kesalahan dalam pengolahan hasil. Selain itu, penilaian guru teladan melibatkan beberapa kriteria yang belum dikelola secara terstruktur sehingga hasil penilaian berpotensi bersifat subjektif dan kurang transparan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan merancang dan membangun Sistem Pendukung Keputusan (SPK) menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW) untuk membantu proses penilaian dan pemilihan guru teladan secara lebih terstruktur, efisien, dan objektif. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari kerangka System Development Life Cycle (SDLC) model Prototype. Pengembangan sistem memanfaatkan bahasa pemrograman PHP dengan framework CodeIgniter 4 serta basis data MySQL, sedangkan tampilan antarmuka dibangun dengan Bootstrap 5 agar tetap responsif saat diakses melalui perangkat mobile. Sistem ini juga telah di-hosting secara online sehingga siswa dapat mengaksesnya langsung dari perangkat masing-masing tanpa perlu instalasi tambahan. Hasil pengujian, sistem terbukti memenuhi standar kualitas ISO/IEC 25010 pada seluruh aspek yang diujikan. Pengujian functional suitability melalui 22 skenario black box testing menghasilkan tingkat kesesuaian 100% (kategori Sangat Layak). Pengujian usability melalui kuesioner USE terhadap 5 responden memperoleh skor 91,54% (kategori Sangat Layak). Pada pengujian correctness, hasil perhitungan manual metode SAW dibandingkan dengan hasil sistem terhadap 24 guru tidak menunjukkan selisih (selisih = 0). Sementara pada pengujian compatibility, sistem terbukti berjalan stabil di berbagai peramban, baik versi desktop maupun mobile. Sebagai bukti penerapan nyata, sistem telah digunakan oleh 264 siswa untuk memberikan penilaian terhadap 24 guru dalam proses pemilihan guru teladan.

Ketimpangan Gender dalam Keluarga Muslim: Studi Tentang Beban Ganda Ibu Rumah Tangga sebagai Penopang Ekonomi di Gurun Jorong Gobah.

Ketimpangan gender dalam keluarga Muslim masih menjadi persoalan sosial yang menyebabkan perempuan, khususnya ibu rumah tangga, menjalankan beban ganda sebagai pengurus rumah tangga sekaligus penopang ekonomi keluarga. Fenomena ini terlihat di Gurun Jorong Gobah, Nagari Bukik Batabuah, Kecamatan Canduang, Kabupaten Agam, di mana banyak ibu rumah tangga turut bekerja untuk membantu memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga, namun tetap memikul tanggung jawab domestik secara penuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk ketimpangan gender yang dialami ibu rumah tangga serta faktor-faktor ketimpangan gender yang dialami ibu rumah tangga dalam keluarga muslim. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri atas ibu rumah tangga sebagai penopang ekonomi keluarga dan informan pendukung dari tokoh masyarakat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketimpangan gender yang dialami ibu rumah tangga berupa ketimpangan dalam pembagian peran domestik, beban kerja ganda sebagai pencari nafkah dan pengurus rumah tangga, kurangnya pengakuan terhadap kontribusi ekonomi perempuan, serta dampak kelelahan fisik akibat beban kerja yang tinggi. Faktor penyebabnya meliputi kondisi ekonomi keluarga, budaya patriarki, pandangan masyarakat tentang peran gender, serta pemahaman agama yang menempatkan perempuan sebagai penanggung jawab utama urusan domestik. Disimpulkan bahwa ketimpangan gender masih terjadi dalam keluarga muslim di Gurun Jorong Gobah dan berdampak pada meningkatnya beban kerja perempuan sehingga diperlukan pembagian peran yang lebih adil antara suami dan istri dalam kehidupan keluarga.

Analisis Kelayakan Nasabah Untuk Mendapatkan Pembiayaan KUR Mikro Pada Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1

Skripsi ini berjudul "Analisis Kelayakan Nasabah Untuk Mendapatkan Pembiayaan KUR Pada Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1 “dalam Penanganan bagaimana analisis kelayakan pembiayaan produk KUR pada Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1. Skripsi ini disusun oleh Suci Rahmadhani, NIM 3322302, Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1 adalah sebuah institusi keuangan yang turut terlibat dalam pemberian pembiayaan. Pembiayaan adalah bentuk fasilitas pinjaman yang diberikan oleh bank kepada calon nasabah guna memenuhi keperluan tertentu atau mendukung usaha. Salah satu jenis pembiayaan yang ditawarkan oleh Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1 adalah Kredit Usaha Rakyat(KUR), yang memberikan dukungan pembiayaan kepada nasabah untuk keperluan modal kerja dan investasi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui 1) bagaimana prosedur yang dilakukan dalam pembiayaan produk KUR pada Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1 dan 2) bagaimana analisis kelayakan pembiayaan produk KUR pada Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan dekomentasi. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian terkait Analisis Kelayakan Pembiayaan KUR Pada Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1 adalah di mana pada Prosedur kelayakan pembiayaan produk Kredit Usaha Rakyat (KUR) pada Bank Syariah Indonesia Kcp Solok Ahmad Dahlan 1 yaitu ada Proses pengajuan permohonan Kredit Usaha Rakyat (KUR), Syarat-syarat dalam proses permohonan Kredit Usaha Rakyat (KUR), Isi perjanjian yang dilakukan antara Bank dan Calon Nasabah, Jumlah minimal dan maksimal pembiayaan Kredit Usaha Rakyat (KUR), Waktu proses persetujuan pembiayaan Kredit usaha Rakyat (KUR), Memberi keputusan persetujuan pembiayaan Kredit Usaha Rakyat (KUR). Adapun kelayakan pembiayaan produk Kredit Usaha Rakyat (KUR) pada Bank Syariah Indonesia Kcp Solok Ahmad Dahlan 1 yaitu Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Solok Ahmad Dahlan 1, dalam memberikan pembiayaan kepada calon nasabah dengan benar-benar melihat prinsip kelayakan yang mengacu pada prinsip 5C yaitu Character, Capacity, Capital, Collacteral, dan Condition.Apabila calon nasabah tidak memenuhi salah satu dari prinsip tersebut maka calon nasabah dikatakan tidak layak diberikan pembiayaan dan ditolak.

PENETAPAN PENGADILAN AGAMA SOLOK NOMOR 45/Pdt.P/2025/PA.Slk TENTANG ASAL USUL ANAK DALAM PERSPEKTIF FIQH MUNAKAHAT

Skripsi ini berjudul “Penetapan Pengadilan Agama Solok Nomor 45/Pdt.P/2025/PA.Slk Tentang Asal Usul Anak Dalam Perspektif Fiqh Munakahat”, yang ditulis oleh Fitri Rahmadani, NIM 1122.038, Program Studi Hukum Keluarga Islam (Al Ahwal Al-Syakhsiyyah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Sejch M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penetapan asal usul anak sebagai bentuk kepastian hukum terhadap status anak, hubungan nasab, serta pemenuhan hak-hak anak, khususnya bagi anak yang lahir dari perkawinan yang belum dicatatkan secara resmi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis Penetapan Pengadilan Agama Solok Nomor 45/Pdt.P/2025/PA.Slk mengenai asal usul anak berdasarkan perspektif fiqih munakahat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui wawancara dengan hakim Pengadilan Agama Solok, studi terhadap dokumen penetapan pengadilan, serta kajian berbagai peraturan perundang-undangan, buku, dan jurnal yang berkaitan dengan asal usul anak dan fiqih munakahat. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif dengan membandingkan pertimbangan hukum hakim dengan ketentuan hukum Islam dan hukum positif yang berlaku di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dalam perkara Nomor 45/Pdt.P/2025/PA.Slk, hakim menetapkan bahwa anak yang diajukan penetapan asal usul anak adalah anak sah dari pemohon. Dalam menetapkan asal usul anak, majelis hakim mendasarkan pertimbangannya pada alat bukti yang diajukan oleh pemohon, keterangan para saksi, serta ketentuan hukum positif yang mengatur mengenai asal usul anak, baik yang terdapat dalam Undang-Undang Perkawinan, Kompilasi Hukum Islam, maupun peraturan perundang-undangan lainnya yang relevan. Pertimbangan tersebut menunjukkan bahwa hakim mengedepankan prinsip perlindungan terhadap kepentingan terbaik bagi anak (the best interest of the child), sehingga anak tetap memperoleh hak-hak keperdataannya meskipun terdapat persoalan administratif dalam perkawinan orang tuanya. Dalam perspektif fiqih munakahat, pada prinsipnya pertimbangan hakim dalam penetapan perkara Nomor 45/Pdt.P/2025/PA.Slk tidak bertentangan dengan ketentuan fiqh munakahat karna sudah berdasarkan proses dan alat bukti. Namun demikian perlu adanya kepastian tentang nasab yang sejalan dengan ketentuan fiqh munakahat

Pengaruh Kepemilikan Institusional, Capital Intensity, dan Sales Growth Terhadap Penghindaran Pajak (Tax Avoidance) (Studi Kasus Pada Perusahaan Saham Syariah yang Terdaftar di ISSI Tahun 2021-2025)

Skripsi ini berjudul Pengaruh Kepemilikan Institusional, Capital Intensity, Sales Growth Terhadap Penghindaran Pajak (Tax Avoidance) (Studi Kasus Pada Perusahaan Saham Syariah yang Terdaftar di ISSI Tahun 2021-2025), yang disusun oleh Putri Rahmadani/NIM. 3422127 dan dibimbing langsung oleh bapak Ilham Illahi, SE, M.Sc Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemilikan institusional, capital intensity, dan sales growth terhadap tax avoidance baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan sampel perusahaan yang terdaftar di Indeks Saham Syariah Indonesia (ISSI) dengan total sampel sebanyak 320 data. Metode analisis data yang digunakan untuk menguji hubungan antar variabel dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda, dan uji asumsi klasik menggunakan SPSS. Berdasarkan hasil pembahasan, pengujian secara parsial menunjukkan bahwa kepemilikan institusional berpengaruh positif dan signifikan terhadap tax avoidance (t=2,386; Sig.= 0,018) karena fungsi pengawasan investor institusi cenderung mendorong manajemen untuk melakukan efisiensi biaya secara legal demi target laba bersih yang maksimal. Variabel capital intensity juga berpengaruh positif dan sangat signifikan (t=5,270; Sig.=0,000) lantaran besarnya alokasi aset tetap memicu beban penyusutan tinggi yang secara regulasi meminimalkan laba kena pajak. Sebaliknya, sales growth tidak berpengaruh signifikan (t= -1,063; Sig.=0,289) dengan arah negatif karena manajemen lebih fokus memanfaatkan sumber daya untuk ekspansi operasional ketimbang mengambil risiko tindakan penghindaran pajak. Secara simultan, ketiga variabel tersebut terbukti berpengaruh signifikan bersama-sama terhadap tax avoidance (F=11,455; Sig. = 0,000), di mana nilai Adjusted R Square sebesar 0,973 menandakan bahwa kombinasi ketiganya mampu menjelaskan 97,3% variasi naik-turunnya tindakan tax avoidance, sementara sisanya sebesar 2,7% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian ini.

Taṭbīq Istikhdām Ṭarīqah al-Mubāsyarah fī Ta‘līm Mahārah al-Kalām bi-Istikhdām Yūtūb Ladā Ṭullāb al-Ṣaff al-Ḥādī ‘Asyar bi al-Madrasah al-‘Āliyah al-Muḥammadiyyah Lāwang Tīgū Bālāy

عارف رمحد ىداية، رقم التّسجيل: 2222017، بعنوان: "تطبيق استخدام طريقة التواصلية يف تعليم مهارة الكالم بوسيلة يوتيوب لدى الطالب الصف احلادي عشر يف ادلدرسة الثانوية اإلسالمية دمحمية لونغ تيغو ابالي". انطلق ىذا البحث من زلدكدية استخداـ الطريقة التواصلية يف تعليم مهارة الكبلـ، كقلة توظيف الوسائل التعليمية يف عملية التعلم ابدلدرسة الثانوية اإلسبلمية احملمدية الكان تيغو ابالم، شلا جعل عملية التعلم أقل جاذبية، كمل يسهم ابلقدر ادلأموؿ يف تنمية مشاركة الطبلب كدافعيتهم ضلو التعلم. كنتيجة لذلك، اطلفض اىتماـ الطبلب بتعلم ت اللغة العربية، كضعفت ثقتهم أبنفسهم يف التحدث هبا. كيهدؼ ىذا البحث إىل التعرؼ على تطبيق الطريقة التواصلية يف تعليم مهارة الكبلـ ابستخداـ كسيلة يوتيوب لدل طبلب الصف احلادم عشر ابدلدرسة الثانوية اإلسبلمية احملمدية الكان تيغو ابالم. يمجعت البياانت من خبلؿ ادلبلحظة، كادلقاببلت، كاعتمد ىذا البحث على ادلنهج الوصفي الكيفي، ك يحلًٌلت ابستخداـ ظلوذج مايلز كىوبرماف كسالداان، الذم يشمل تكثيف البياانت، كعرضها، كاستخبلص كالتوثيق، مث النتائج كالتحقق منها. كأظهرت نتائج البحث أف تطبيق الطريقة التواصلية ابستخداـ كسيلة يوتيوب أسهم يف ربسُت مهارة الكبلـ لدل الطبلب، كزايدة دافعيتهم للمشاركة يف أنشطة التعلم، كتعزيز ثقتهم أبنفسهم يف التحدث ابللغة العربية، كما ساعدىم على ربسُت النطق، كإثراء حصيلتهم اللغوية، كاستخداـ اللغة العربية يف مواقف تواصلية بصورة عد اسًتاتيجية ي على ذلك، ؽلكن االستنتاج أف توظيف الطريقة التواصلية ادلدعومة بوسيلة يوتيوب ي ن أكثر فاعلية. كبناء فعالة يف تنمية مهارة الكبلـ كخلق بيئة تعليمية أكثر تفاعبلن كجاذبية. كتؤكد نتائج ىذا البحث أف دمج الطريقة التواصلية مع كسيلة يوتيوب يسهم يف إغلاد بيئة تعليمية أكثر نصا أكسع دلمارسة اللغة العربية يف مواقف تواصلية حقيقية. كما توصي ىذه الد ارسة تفاعبلن كفاعلية، كؽلنح الطبلب فر معلمي اللغة العربية ابالستفادة من الوسائط الرقمية، كال سيما يوتيوب، يف دعم تطبيق الطريقة التواصلية؛ دلا ذلا من دكر يف تنمية مهارة الكبلـ، كتعزيز دافعية الطبلب، كربسُت جودة عملية تعليم اللغة العربية دبا يتوافق مع متطلبات التعليم يف العصر الرقمي.

Pembentukan Manusia Integral dalam Perspektif Konsep Kesadaran Ibnu Sina dan Santiago Ramon Y Cajal

ABSTRAK Tesis ini berjudul “Pembentukan Manusia Integral dalam Perspektif Kesadaran Ibnu Sina dan Santiago Ramón y Cajal” disusun oleh Rahmad Ramadhan, NIM 40124006, Program Studi Magister Aqidah dan Filsafat Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan manusia integral dalam menjawab tantangan perkembangan ilmu pengetahuan yang cenderung memisahkan dimensi spiritual dan biologis manusia. Dalam tradisi filsafat Islam, pembentukan manusia dipahami melalui pengembangan jiwa, akal, dan akhlak sebagai satu kesatuan yang mengarahkan manusia menuju kesempurnaan. Sementara itu, neurosains menjelaskan perkembangan manusia melalui fungsi sistem saraf, aktivitas otak, proses belajar, pengalaman, dan neuroplastisitas. Perbedaan perspektif tersebut menunjukkan bahwa pembentukan manusia belum banyak dikaji melalui pendekatan yang mengintegrasikan filsafat Islam dan neurosains. Oleh karena itu, penelitian ini mengkaji pembentukan manusia integral melalui perspektif kesadaran Ibnu Sina dan Santiago Ramón y Cajal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana konsep kesadaran menurut Ibnu Sina? Bagaimana konsep kesadaran menurut Santiago Ramón y Cajal? Bagaimana pembentukan manusia integral dalam perspektif kesadaran Ibnu Sina dan Santiago Ramón y Cajal? Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan komparatif. Sumber primer dalam penelitian ini adalah karya-karya Ibnu Sina, Kitāb al-Nafs, Al-Najāt, dan Al-Ishārāt wa al-Tanbīhāt, sedangkan karya primer Santiago Ramón y Cajal yang digunakan adalah New Ideas on the Structure of the Nervous System in Man and Vertebrates, Histology of the Nervous System of Man and Vertebrates, dan Degeneration and Regeneration of the Nervous System. Adapun sumber sekunder diperoleh dari berbagai buku, artikel ilmiah, jurnal, tesis, disertasi, serta literatur lain yang relevan dengan pembahasan penelitian. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan, analisis komparatif, dan sintesis konseptual untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai pembentukan manusia integral. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, Ibnu Sina memandang kesadaran sebagai kemampuan jiwa (al-nafs) untuk mengenali eksistensi diri, mengembangkan pengetahuan melalui akal, serta membentuk akhlak sebagai dasar penyempurnaan manusia. Sebaliknya, Santiago Ramón y Cajal memandang kesadaran sebagai fenomena yang berkaitan dengan aktivitas sistem saraf, jaringan neuron, proses pembelajaran, pengalaman, dan neuroplastisitas yang memungkinkan berkembangnya kemampuan kognitif manusia. Kedua, hasil analisis komparatif menunjukkan bahwa kedua tokoh memiliki perbedaan pada landasan ontologis dan epistemologis. Ibnu Sina menjelaskan kesadaran dari perspektif filsafat Islam dengan menempatkan jiwa sebagai dasar aktivitas intelektual, sedangkan Santiago Ramón y Cajal menjelaskan kesadaran melalui mekanisme biologis sistem saraf dan fungsi otak. Meskipun demikian, keduanya memiliki persamaan dalam memandang bahwa perkembangan manusia berlangsung melalui proses yang bertahap dan berkelanjutan. Ketiga, penelitian ini menghasilkan sintesis bahwa pembentukan manusia integral merupakan proses yang mengintegrasikan dimensi spiritual, intelektual, moral, dan biologis melalui pendidikan, latihan intelektual, pengalaman, pembiasaan nilai, serta kemampuan beradaptasi. Sintesis tersebut menunjukkan bahwa perspektif filsafat Islam dan neurosains dapat dipadukan untuk membangun konsep pembentukan manusia yang lebih utuh dan komprehensif.

Tradisi Mangaku Induak (Malakok) sebagai Wujud Teologi Toleransi Beragama di Kec. Pauh Duo Kabupaten Solok Selatan

ABSTRAK Tesis ini berjudul "Tradisi Mangaku Induak (Malakok) Sebagai Wujud Teologi Toleransi Antar Agama Di Kec. Pauh Duo Kabupaten Solok Selatan" Disusun Oleh Selvi Rahmadania, Program Studi Magister Aqidah Dan Filsafat Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab Dan Dakwah, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih bertahannya tradisi Mangaku Induak (Malakok) di Kecamatan Pauh Duo, Kabupaten Solok Selatan, sebagai mekanisme penerimaan sosial bagi individu dari luar suku maupun yang berbeda agama. Di tengah menguatnya isu intoleransi, tradisi ini menunjukkan bahwa nilai-nilai adat dapat menjadi media membangun kehidupan yang harmonis tanpa menghilangkan identitas keagamaan. Fenomena tersebut dianalisis menggunakan perspektif pemikiran Djohan Effendi tentang toleransi dan multikulturalisme. Penelitian ini berfokus pada pelaksanaan tradisi Mangaku Induak, nilai-nilai toleransi beragama yang terkandung di dalamnya, serta relevansinya sebagai wujud toleransi beragama berdasarkan pemikiran Djohan Effendi. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap tokoh adat, pelaku tradisi Mangaku Induak, serta masyarakat di Kecamatan Pauh Duo Kabupaten Solok Selatan. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan perspektif pemikiran Djohan Effendi mengenai toleransi beragama sebagai landasan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama, latar belakang bertahannya tradisi Mangaku Induak (Malakok) di Kecamatan Pauh Duo berakar pada kebutuhan masyarakat adat untuk memberikan pengakuan identitas dan penerimaan sosial kepada individu yang berasal dari luar suku maupun berbeda agama, sehingga tradisi ini berkembang sebagai media membangun toleransi dan keharmonisan dalam masyarakat. Kedua, praktik Mangaku Induak yang melibatkan individu lintas agama dilaksanakan melalui musyawarah ninik mamak, persetujuan keluarga adat, serta pengakuan dalam struktur kekerabatan, tanpa mensyaratkan perpindahan agama, sehingga individu yang berbeda keyakinan tetap dapat diterima sebagai bagian dari masyarakat adat. Ketiga, pelaksanaan tradisi Mangaku Induak memberikan dampak positif terhadap kehidupan sosial dengan memperkuat ikatan kekeluargaan, meningkatkan rasa saling menghormati dan kerja sama antarmasyarakat, serta menciptakan hubungan antarumat beragama yang harmonis, inklusif, dan damai di Kecamatan Pauh Duo, Kabupaten Solok Selatan.

Strategi Pengembangan Usaha Dalam Meningkatkan Okupansi (Studi Kasus: Kamang Resort And Convention di Kec. Kamang Magek

Abstrak Skripsi ini disusun oleh Wulandari Rahmadhani, Nim 3722201, Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islalm, Universitas Islalm Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi yang berjudul “Strategi Pengembangan Usaha Dalam Meningkatkan Okupansi ( Studi Kasus: Kamang Resort & Convention Di Kec. Kamang Magek)”. Penelitian ini dilatar belakangi oleh jumlah tamu yang menginap di Kamang Resort & Convention mengalami penurunan, kegiatan pemasaran yang dilakukan belum berjalan secara optimal dan adanya penipuan yang dikukan oleh pihak online travel agent mengatas namakan kamang resort & convention. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui bagaimana strategi pengembangan usaha yang dilakukan Kamang Resort &Convention dalam meningkatkan okupansi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif serta menggunakan metode analisis SWOT dengan unsur-unsur berupa kekuatan, kelemahan peluang dan ancaman. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan strategi pengembangan usaha dalam meningkatkan okupansi dengan analisis SWOT yaitu Strenght Opportunity (SO) yang mana suatu usaha harut membuat strategi dengan memanfaatkan atau mengoptimalkan kekuatan untuk mengambil peluang yang ada yaitu dengan Manfaatkan pemandangan alam yang indah sebagai fokus utama promosi media sosial dan kerjasama dengan travel agent dalam menjangkau pasar yang lebih luas dan manfaatkan fasilitas yang lengkap serta karyawan yang berpengalaman untuk meningkatkan promosi mulut ke mulut.

IMPLEMENTASI PERPRES NOMOR 46 TAHUN 2025 TENTANG PENGADAAN BARANG/JASA MENURUT FIQIH SIYASAH TANFIDZIYAH (STUDI KASUS DI PEMERINTAH KOTA BUKITTINGGI)

Keadilan Multikultural pada Masyarakat Minang dan Mandailing di Nagari Lubuk Layang dalam Perspektif Will Kymlicka

Tesis ini berjudul “Keadilan Multikultural pada Masyarakat Minang dan Mandailing di Nagari Lubuk Layang dalam Perspektif Will Kymlicka” disusun oleh Rahma Dona, NIM 40124004, Program Studi Magister Aqidah dan Filsafat Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberagaman etnis yang hidup berdampingan di Nagari Lubuk Layang, Kabupaten Pasaman, khususnya antara masyarakat Minangkabau sebagai kelompok mayoritas dan masyarakat Mandailing sebagai kelompok minoritas. Kehidupan sosial kedua kelompok tersebut memperlihatkan pola interaksi yang harmonis meskipun memiliki perbedaan budaya, bahasa, dan adat istiadat. Fenomena ini menarik untuk dikaji melalui perspektif multikulturalisme Will Kymlicka yang menekankan pentingnya pengakuan terhadap hak-hak kelompok minoritas dalam masyarakat yang majemuk. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana relasi sosial antara masyarakat Minang dan Mandailing di Nagari Lubuk Layang; bagaimana pelaksanaan hak kultural masyarakat Minang dan Mandailing; serta bagaimana keadilan multikultural di Nagari Lubuk Layang ditinjau dari perspektif Will Kymlicka. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara tidak terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas tokoh adat, anggota Badan Musyawarah (Bamus), tokoh masyarakat, serta masyarakat Minangkabau dan Mandailing di Jorong II Nagari Lubuk Layang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, relasi sosial antara masyarakat Minang dan Mandailing berlangsung secara harmonis melalui interaksi sehari-hari, gotong royong, kegiatan keagamaan, musyawarah, dan aktivitas sosial lainnya yang dilandasi sikap saling menghormati dan toleransi. Kedua, pelaksanaan hak kultural masyarakat Mandailing tetap diakui dalam kehidupan sosial, meskipun belum memperoleh pengakuan secara formal dalam struktur kelembagaan adat yang masih didominasi oleh sistem Minangkabau. Ketiga, berdasarkan perspektif Will Kymlicka, praktik keadilan multikultural di Nagari Lubuk Layang lebih mencerminkan pengakuan sosial dan integrasi budaya daripada penerapan hak-hak kelompok minoritas secara institusional, seperti self-government rights, polyethnic rights, dan special representation rights. Dengan demikian, keadilan multikultural di Nagari Lubuk Layang telah terwujud dalam praktik sosial yang inklusif dan harmonis, namun belum sepenuhnya terlembagakan dalam sistem sosial dan politik lokal.

Pengaruh Kesadaran Diri (Self Awareness) Terhadap Kedisiplinan Siswa SMK Negeri 1 Ampek Angkek

Skripsi ini berjudul "Pengaruh Kesadaran Diri (Self Awareness) Terhadap Kedisiplinan Siswa di SMK Negeri 1 Ampek Angkek", yang disusun oleh Hildayati Rahmadani, NIM 2622162. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kedisiplinan sebagai salah satu karakter yang harus dimiliki peserta didik dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan guru Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 1 Ampek Angkek, masih ditemukan berbagai bentuk pelanggaran tata tertib sekolah, seperti keterlambatan datang ke sekolah, ketidaksesuaian penggunaan seragam, kurangnya perhatian saat pembelajaran berlangsung, serta siswa yang keluar kelas pada jam pelajaran. Selain itu, sebagian siswa juga belum mampu mengenali potensi diri, memahami emosi, menentukan tujuan belajar dan karier, serta bertanggung jawab terhadap perilakunya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesadaran diri (self-awareness), tingkat kedisiplinan siswa, serta mengetahui pengaruh self-awareness terhadap kedisiplinan siswa di SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 643 siswa, sedangkan sampel penelitian sebanyak 246 siswa kelas X dan XI yang ditentukan menggunakan teknik stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket berskala Likert. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji prasyarat berupa uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji linearitas, kemudian dilanjutkan dengan analisis regresi linear sederhana menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self-awareness siswa berada pada kategori sedang, yaitu sebanyak 82 siswa (33%), sedangkan tingkat kedisiplinan juga berada pada kategori sedang, yaitu sebanyak 125 siswa (51%). Hasil uji normalitas menunjukkan nilai Asymp. Sig. sebesar 0,090 (> 0,05) sehingga data berdistribusi normal, sedangkan hasil uji linearitas memperoleh nilai Deviation from Linearity sebesar 0,759 (> 0,05) yang menunjukkan bahwa hubungan kedua variabel bersifat linear. Analisis regresi linear sederhana menghasilkan persamaan Y = 68,851 + 0,173X. Selanjutnya, hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Fhitung = 6,223 lebih besar daripada Ftabel = 3,89 dengan nilai signifikansi 0,003 ( 0,05). Hasil tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara self-awareness terhadap kedisiplinan siswa di SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Semakin tinggi tingkat kesadaran diri yang dimiliki siswa, maka semakin baik pula tingkat kedisiplinannya.

Implementasi Sistem Aplikasi Shollu dan Kartu Sholat Champion Dalam Meningkatkan Motivasi Sholat Berjama’ah di Masjid At-Taqwa Mantuang Nagari Bukik Batabuah Kab. Agam

Rahmad Dj 2122125. Implementasi Sistem Aplikasi Shollu dan Kartu Sholat Champion Dalam Meningkatkan Motivasi Sholat Berjama’ah di Masjid At-Taqwa Mantuang Nagari Bukik Batabuah Kab. Agam. Program Studi Agama Islam Fakultas Tarbiyah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Masjid memiliki peran strategis sebagai pusat pembinaan ibadah dan pembentukan karakter umat. Namun, rendahnya motivasi masyarakat, khususnya remaja dan anak-anak, dalam melaksanakan sholat berjamaah masih menjadi tantangan. Seiring perkembangan teknologi, Masjid At-Taqwa Mantuang menerapkan inovasi berupa aplikasi Shollu dan Kartu Sholat Champion sebagai media digital untuk meningkatkan kedisiplinan dan motivasi jamaah dalam melaksanakan sholat berjamaah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi aplikasi Shollu dan Kartu Sholat Champion dalam meningkatkan motivasi sholat berjamaah di Masjid At-Taqwa Mantuang, untuk mengetahui factor pendukung dan penghambat pelaksanaan program tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Lokasi penelitian berada di Masjid At-Taqwa Mantuang, Nagari Bukik Batabuah, Kabupaten Agam. Informan penelitian terdiri atas pengembang aplikasi, operator, pengurus masjid, petugas masjid, dan jamaah yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dalam penelitian ini informan kunci adalah pembuat atau perancang aplikasi shollu dan kartu sholat champion yaitu Ustadz Hasbi Cinta Rasul dan operator aplikasi. Dan informan pendukung disini adalah pengurus Masjid At-taqwa mantuang, jama’ah masjid, petugas masjid. Kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) implementasi aplikasi Shollu dan Kartu Sholat Champion telah berjalan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Fitur seperti QR Code, Face Recognition, sistem poin, leaderboard, dan pemberian penghargaan terbukti mampu meningkatkan motivasi, kedisiplinan, dan konsistensi remaja serta anak-anak dalam mengikuti sholat berjamaah. 2) Faktor pendukung program ini oleh dukungan pemerintah, keterlibatan satgas, dukungan orang tua, serta infrastruktur digital yang memadai. Sementara itu, penghambat yang dihadapi meliputi keterbatasan jaringan internet, gangguan teknis, regenerasi petugas, dan tantangan menjaga motivasi jamaah secara berkelanjutan.

IMPLIKASI PEER COUNSELING DALAM PENCEGAHAN KASUS BULLYING SISWA SMAN 1 CANDUANG

Skripsi ini berjudul “Implementasi Peer Counseling dalam Pencegahan Kasus Bullying Siswa SMAN 1 Canduang” yang disusun oleh Ani Rahmadhini dengan NIM 2622096, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi masih adanya permasalahan bullying di lingkungan sekolah yang dapat berdampak terhadap kondisi psikologis dan sosial siswa serta mengganggu hubungan antarsiswa. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya upaya pencegahan bullying yang melibatkan siswa secara aktif. Salah satu upaya yang diterapkan di SMAN 1 Canduang adalah peer counseling melalui organisasi PIK-R (Pusat Informasi dan Konseling Remaja) sebagai wadah bagi siswa untuk saling membantu, mendengarkan, dan memberikan dukungan kepada teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi peer counseling dalam pencegahan kasus bullying siswa SMAN 1 Canduang. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Canduang. Informan penelitian terdiri dari informan kunci yaitu siswa atau anggota PIK-R dan informan pendukung yaitu guru Bimbingan dan Konseling (BK). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, metode, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi peer counseling dalam pencegahan kasus bullying di SMAN 1 Canduang dilaksanakan melalui organisasi PIK-R dengan melibatkan siswa sebagai konselor sebaya yang mendapatkan pembekalan dan pelatihan dari guru BK serta narasumber lainnya. Pelaksanaan peer counseling dilakukan melalui kegiatan PIK-R dan dikembangkan dalam kegiatan sekolah lainnya, seperti muhadarah dan penyampaian informasi mengenai bullying kepada siswa di kelas. Dalam pelaksanaannya, konselor sebaya berperan sebagai teman yang mendengarkan, memberikan dukungan, membantu siswa menyampaikan permasalahan, serta melaporkan permasalahan yang membutuhkan penanganan lebih lanjut kepada guru BK. Guru BK berperan sebagai fasilitator, pembina, dan pengawas dalam pelaksanaan peer counseling. Implementasi tersebut membantu siswa lebih terbuka dalam menyampaikan masalah, meningkatkan kesadaran mengenai bullying di lingkungan sekolah. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi beberapa hambatan, yaitu keterbatasan waktu, kurangnya pemahaman sebagian siswa mengenai peran konselor sebaya, dan kepercayaan diri konselor sebaya yang belum merata. Kata Kunci: Implementasi, Peer Counseling, Bullying

PENGARUH PENGGUNAAN CHATBOT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X DI SMAN 1 ULU BARUMUN SUMATRA UTARA

ABSTRAK Fitri Rahmadani Daulay, NIM. 2522162 "Pengaruh Penggunaan Chatbot Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran informatika Kelas X Di SMAN 1 Ulu Barumun Sumatra Utara". Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negri Sjech M.Djamil Djambek Bukitinggi 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMAN 1 Ulu Barumun yang ditunjukkan oleh kurangnya keaktifan, semangat belajar, dan kemandirian siswa dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu, pemanfaatan teknologi sebagai media pendukung pembelajaran belum optimal. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah chatbot yang mampu memberikan informasi dan umpan balik secara cepat serta mendukung pembelajaran mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan chatbot terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMAN 1 Ulu Barumun, Sumatra Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (Quasi Experimental Design) menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 68 siswa yang terdiri atas 34 siswa kelas eksperimen dan 34 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics 26 melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen dengan nilai signifikansi uji homogenitas sebesar 0,137> 0,05. Hasil uji Independent Sample t-test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai thitung sebesar -8,894 sehingga Ho ditolak dan H, diterima. Rata-rata motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 167,00 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 130,12. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan chatbot berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMAN 1 Ulu Barumun, Sumatra Utara.

AN ANALYSIS OF ENGLISH DEPARTMENT STUDENT’S NOTE-TAKING METHODS IN LEARNING AT UIN SJECH M. DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI

Alhadi Rahmaddia Jamil, 2319106. An Analysis of English Department Students' Note-Taking Methods in Learning at UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. A Thesis. State Islamic University of Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. 2026. Note-taking is a crucial cognitive activity, yet preliminary observations at UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi revealed that many English Department students lack formal knowledge of structured note-taking models. Instead, they rely on personal instincts, unsystematic hybrid strategies, and situational adjustments based on the lecturer's pace, which potentially compromises their learning efficiency. Therefore, this study aims to identify the preferred note-taking methods among the students and to analyze the underlying reasons for their methodological choices in the learning process. This study employed a Mixed Methods approach utilizing an Explanatory Sequential Design, which integrates quantitative and qualitative data. The sample consisted of 70 fourth-semester students of the English Education Department selected through total sampling. The research instruments included a structured questionnaire to map general note-taking preferences and habits, followed by a semi-structured interview guide and documentation of students' actual notes to explore the in-depth, contextual reasons behind their chosen methods. The findings reveal that students predominantly favor active, keyword-driven, and visually connected methods, such as outlining and hybrid strategies, over passive transcription or purely digital recording. A stark contrast exists between high and low performers; high performers strategically utilize structured frameworks like the Cornell and Outlining methods to manage cognitive load, enhance review efficiency, and adapt to complex materials. Conversely, low performers rely on habit and convenience, resulting in unsystematic notes. Furthermore, the study highlights that external factors, particularly the lecturer's speaking speed and vocabulary complexity, significantly dictate students' methodological adaptations and media preferences.