MARDHATILLA

Analisis Strategi Pengembangan Usaha Konveksi Nasyifa Boutique Melalui Bussinees Model Canvas Di Kanagarian Bukik Batabuah Kecamatan Canduang

Skripsi ini disusun oleh Wilya Mardhatillah dengan NIM 3722242, Program Studi Strata 1 (S1) Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Judul skripsi ini adalah “Analisis Strategi Pengembangan Usaha Konveksi Nasyifa Boutique Melalui Business Model Canvas di Kanagarian Bukik Batabuah Kecamatan Canduang.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fluktuasi pendapatan usaha serta meningkatnya persaingan dengan usaha konveksi sejenis di wilayah sekitar. Meskipun Konveksi Nasyifa Boutique telah menerapkan unsur-unsur Business Model Canvas dalam pengelolaan usahanya, penerapannya masih bersifat sederhana dan belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan analisis strategi pengembangan usaha agar mampu meningkatkan daya saing dan keberlanjutan usaha. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan pemilik usaha dan pihak terkait. Analisis data dilakukan dengan menggunakan sembilan elemen Business Model Canvas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Konveksi Nasyifa Boutique telah menerapkan sembilan elemen Business Model Canvas dengan kategori baik dan cukup baik, terutama pada aspek segmen pelanggan dan proposisi nilai. Namun, masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, khususnya pada pemanfaatan saluran pemasaran digital, pengelolaan hubungan pelanggan, serta perencanaan struktur biaya dan sumber pendapatan. Dengan penyempurnaan penerapan Business Model Canvas, usaha ini diharapkan mampu berkembang secara berkelanjutan di tengah persaingan usaha yang semakin ketat

Hubungan Komptensi Profesional Guru dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MAN 1 Kota Payakumbuh

Skripsi ini berjudul “Hubungan Kompetensi Profesional Guru Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Man 1 Kota Payakumbuh” Yang Disusun Oleh Zakiah Mardhatillah, Nim 2121044, Program Studi Penidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Guru memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pembelajaran melalui kompetensi profesional yang dimilikinya. Berdasarkan observasi awal di MAN 1 Kota Payakumbuh, ditemukan permasalahan dalam pembelajaran Fiqih seperti kurangnya penggunaan media pembelajaran dan rendahnya hasil belajar siswa. Data menunjukkan dari 50 siswa kelas X, hanya 19 siswa (38%) yang mencapai KKM dengan rata-rata nilai 71,9. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Kota Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Kota Payakumbuh. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi hasil belajar dan kuesioner untuk mengukur kompetensi profesional guru. Populasi penelitian adalah siswa kelas X MAN 1 Kota Payakumbuh dengan analisis data menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Berdasarkan analisis statistik, diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,552 dengan nilai signifikansi 0,00 0,05. Nilai r hitung (0,552) lebih besar dari r tabel (0,268), yang menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan pedoman interpretasi koefisien korelasi, hubungan antara kedua variabel berada pada kategori sedang karena nilai koefisien berada pada interval 0,40-0,59. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa 55,2% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh kompetensi profesional guru, sedangkan 44,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci: kompetensi profesional guru, hasil belajar siswa, mata pelajaran Fiqih, pendidikan Islam

Jejak Pengabdian Di Kampuang Tangah Barat

Peran Niniak Mamak terhadap Pengasuhan Anak Pasca Perceraian dalam Adat Kurai Limo Jorong Perspektif Mashlahah Mursalah

Skripsi yang berjudul “Peran Niniak Mamak terhadap Pengasuhan Anak Pasca Perceraian dalam Adat Kurai Limo Jorong Perspektif Mashlahah Mursalah” yang disusun oleh Zuyyina Mardhatillah dengan NIM 1121026, Program Studi Hukum Keluarga Islam (Ahwâl Syakhshiyyah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Diambek Bukittinggi. Skripsi ini ditulis karena perceraian dalam masyarakat adat Kurai Limo Jorong mengalami peningkatan dari tahun ke tahun, sehingga tidak hanya berdampak pada pasangan yang berpisah tetapi juga pada anak yang ditinggalkan. Dalam sistem kekerabatan matrilineal, niniak mamak (paman dari garis ibu) memiliki peran penting dalam memastikan kesejahteraan anak pasca perceraian. Berdasarkan hal ini maka penulis ingin mengetahui tentang bagaimana praktik pengasuhan anak pasca perceraian dalam adat Kurai Limo Jorong dan peran niniak mamak terhadap pengasuhan anak pasca perceraian dalam adat Kurai Limo Jorong perspektif mashlahah mursalah. Penelitian ini menggunakan metode wawancara dengan observasi langsung ke lapangan (field research). Sumber data primer dalam penelitian ini adalah hasil wawancara dengan niniak mamak dan tokoh adat Nagari Kurai Limo Jorong. Sedangkan untuk sumber data sekunder adalah literatur atau bahan kepustakaan yang relevan dengan persoalan yang diangkat. Adapun dalam menganalisis data, penulis menggunakan teknik analisis data yang bersifat kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa; pertama, praktik pengasuhan anak pasca perceraian yang dilakukan di adat Kurai Limo Jorong, selalu didominasi oleh pihak ibu. Lantaran masyarakat adat Kurai Limo Jorong yang menganut sistem matrilineal, menyebabkan hal itu tak lagi menjadi persoalan atau dilakukan penuntutan. Adapun dalam hal pembiayaan anak, ajaran Islâm memiliki kecenderungan untuk membebankan nafkah kepada suami, akan tetapi sikap perempuan Kurai yang menjunjung tinggi kemandirian menjadikannya sanggup untuk memenuhi kebutuhan anaknya pasca perceraian, tanpa memutus kemungkinan pembiayaan yang ingin diberikan oleh sang ayah kepada anaknya. Selain itu, bila seorang perempuan Kurai telah bercerai, ia akan lebih memilih untuk menjadi orang tua tunggal dan menjaga anak-anaknya daripada menikah lagi. Hal ini disebabkan stigma masyarakat adat Kurai yang tidak memandang negatif sebutan janda, apalagi sosok ibu yang berupaya untuk membesarkan anaknya seorang diri. Kedua, dalam hal terjadinya perceraian, peran niniak mamak terhadap kemenakannya ialah memastikan anak tetap mendapatkan perlindungan dan rasa aman, sebagai sosok otoritas yang memberikan bimbingan moral, agama, dan adat kepada anak, sebagai mediator untuk menyelesaikan masalah yang terjadi dalam hubungan keluarga kemenakannya, serta membantu memenuhi kebutuhan kemenakannya, baik dari segi ekonomi maupun pendidikan sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya. Keempat peran niniak mamak tersebut sesuai dengan tiga indikator pada syarat pemberlakuan mashlahah mursalah yakni persoalan tersebut berada di bidang mu’âmalâh, tidak bertentangan dengan dalil-dalil syar’î, dan bersifat pokok. Sehingga peran niniak mamak terhadap pengasuhan anak pasca perceraian dalam adat Kurai Limo Jorong bagi ayah yang kurang mampu telah memenuhi mashlahah mursalah yang berada pada tingkatan hâjiyyâh.

Ta'sir wasilah ta'limiyah quizlet 'ala itqanil mufradat lada tullab fil madrasah al ibtidiyah al islamiyah insan kamil bukittinggi

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan yang didapatkan dalam proses pembelajaran bahasa arab terutama pembelajaran kosakata, yang mana penguasaan dalam kosakata siswa masih belum mencapai standar kompetensi yang di harapkan. Ini dibuktikan dari survey lapangan dan wawancara dengan guru mata pelajaran. Dapat dilihat siswa merasa bosan dan tidak memiliki minat dalam pembelajaran dan kesulitan dalam menghafal kosakata, Oleh karna itu pada penelitian ini memberikan solusi terhadap permasalahan dilapangan dengan tujuan: 1. Untuk bagaimana pengaruh penerapan media pembelajaran Quizlet terhadap penguasaan kosakata siswa kelas 5 Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Kamil Bukittinggi. penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pengambilan sampel rendom cluster Instrumen penelitian yang digunakan adalah pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji shapiro wilk dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran quizlet berpengaruh terhadap peningkatan nilai pada penguasaan kosakata siswa dengan percobaan hipootesis yaitu t hitung > t tabel dengan ukuran (3,857 > 2,017). Dengan demikian Ha diterima dan Ho di tolak.

TA'TSIIR TATHBIIQ THARIQATU WAZHIIFATU (METODE RESITASI) FII NATAAIJU TA'LIIM ATTARAAKIB LITTHULLAB BILMADRASAH ALMUTHAWASSITHAH ALMUHAMMADIYAH SULIT AIR

ABSTRAK Based on the results of the interviews conducted by the researcher with the Arabic language teacher at Muhammadiyah Middle School, Sulit Air, meaning Teacher Sri Wahyuni, the results of teaching the Arabic language to students are low, especially in teaching composition. This is due to the lack of student participation in education, the lack of an independent initiative for education, as well as students who view the Arabic language as difficult. This research aims to find out the effect of the function method on the results of teaching compositions to students in the seventh grade at Muhammadiyah Solit Iyer Intermediate School. The research method used by the researcher in this research is the experimental method. It appeared that the significance result or (2-tailed) Sig in Table (10) is 0.013, and this result is smaller than 0.05. Therefore, the result is a null hypothesis (H0) and the accepted alternative hypothesis (Ha). This indicates that there is a mean difference between the experimental class and Chapter officer. Based on the results of the research, it can be concluded that there is an effect of applying the function method (method resitasi) in teaching compositions to increase the learning results of students in the seventh grade at the Muhammadiyah Sulit Air School.

Pengaruh Struktur Modal dan Keputusan Investasi Terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Manufaktur Sektor Consumer Non-Cyclicals yang Terdaftar Di BEI Periode 2018-2022

Adapun masalah yang diteliti dalam penelitian ini yaitu pengaruh struktur modal dan keputusan investasi terhadap nilai perusahaan pada perusahaan manufaktur sektor Consumer Non-Cyclicals yang terdaftar di BEI periode 2018-2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis seberapa besar pengaruh struktur modal dan keputusan investasi terhadap nilai perusahaan pada perusahaan manufaktur sektor Consumer Non-Cyclicals yang terdaftar di BEI periode 2018-2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dan jenis datanya yaitu data sekunder yang diakses melalui situs resmi Bursa Efek Indonesia (www.idx.co.id). Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan metode purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 28 perusahaan. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis linear berganda, uji koefisien determinasi (R2), dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini secara parsial menunjukkan bahwa pada variabel Struktur Modal tidak berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan yang dibuktikan dengan hasil uji thitung ttabel (1,015 2,05183) dengan nilai signifikan 0,319 > 0,05. Keputusan Investasi berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan yang dibuktikan dengan hasil thitung > ttabel (2,540 > 2,0518) dengan nilai signifikan 0,017 0,05. Struktur Modal dan Keputusan Investasi secara simultan berpengaruh signifikan secara bersamaan terhadap nilai perusahaan dibuktikan dengan hasil uji hipotesis yang menunjukkan 0,014 0,05 dan perbandingan fhitung > ftabel , (5,019 > 3,35). Uji koefisien determinasi menunjukkan bahwa nilai R Square (Koefisien Determinasi) sebesar 0,217. Artinya pengaruh variabel independen (Struktur Modal dan Keputusan Investasi) yaitu sebesar 27,1% dan sisanya 72,9% dipengaruhi oleh variabel lain.

IMPELEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 01 AMPEK ANGKEK

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang membahas terkait permasalahan-permasalahan yang terjadi di SMP Negeri 01 Ampek Angkek pada Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang diterapkan sebagai penyempurnaan dari kurikulum sebelumnya yaitu kurikulum 2013. Dalam penerapannya pada pembelajaran, kurikulum merdeka telah dikembangkan menjadi kurikulum yang lebih fleksibel namun tetap fokus pada materi-materi yang mendasar, pengembangan karakter serta kompetensi pada peserta didik. Seperti pada ulasannya bahwa kurikulum merdeka memiliki tujuan sebagai pemulihan pada krisisnya pembelajaran yang semakin parah akibat pandemi, selain itu juga bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada lembaga maupun guru untuk mengembangkan dan mengelola kurikulum serta pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik dan gaya belajar peserta didik disatuan pendidikan. Penelitian ini mengambil beberapa responden yang terdiri dari kepala sekolah, waka kurikulum, guru pendidikan agama Islam serta beberapa siswa yang dipikir mampu dan paham terkait penelitian ini. Dalam pengambilan data digunakan teknik wawancara, observasi di lapangan serta dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menyatakan adanya dua permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran mata pelajaran pendidikan agama Islam, pelaksanaan Implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran pendidikan Islam dan upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan yang terjadi tersebut. Beberapa permasalahan tersebut yakni sulitnya mengubah pemahaman guru SMP Negeri 01 Ampek Angkek dalam penerapan pada pembelajaran dan penerapan pembelajaran diferensiasi yang kurang maksimal. Solusi yang dilakukan Guru SMP Negeri 01 Ampek Angkek secara berkelanjutan mengikuti pelatihan yang disediakan oleh lembaga sekolah dan kemendigbud melalui Platfrom Merdeka Mengajar. Kata kunci : Implementasi ,kurikulum merdeka, mata pelajaran PAI.

Pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap keaktifan belajar PAI siswa di SMP N 2 Kamang Magek

Maisyarah Mardhatillah, Nim 2119092, skripsi “Pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap keaktifan belajar PAI siswa di SMP N 2 Kamang Magek”. Prodi Pendidikan agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2023. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingkat keaktifan belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SMP N 2 Kamang Magek masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative learning tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap keaktifan belajar siswa dan perbedaan keaktifan belajar siswa dengan menggunakan model konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain The Static Comparison. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP N 2 Kamang Magek yang dipilih secara random dengan jumlah sampel 44 siswa. Sampel penelitian yaitu kelas VIII.I sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model Konvensional dan kelas VIII.II sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model STAD. Data dikumpulkan menggunakan tes pengamatan, teknik analisis data menggunakan bantuan SPSS, Uji normalitas dengan uji Shapiro Wilk, dan uji homogenitas dengan uji Levene Tes, dan dilanjutkan dengan uji hipotesis dengan One Sampel T Tes dan Independent Sampel T Tes. Hasil penelitian dan pengolahan data menunjukkan terdapatnya pengaruh model STAD terhadap keaktifan belajar yang dibuktikan dengan Sig. (2-tailed) =.000 0.05 dengan nilai alpha penelitian = 5% atau 0.05. yang artinya nilai signifikansi lebih besar dari nilai alpha. Maka secara signifikansi Ha diterima dan H0 ditolak. Serta nilai T hitung 7,060 > T tabel 1,721. Sehingga berdasarkan perbandingan nilai T, Ha diterima dan H0 ditolak. Selanjutnya, perbedaan keaktifan belajar menggunakan model STAD dengan model konvensional yang dibuktikan dengan Sig. (2-tailed) ,000 0.05 dengan nilai alpha penelitian = 5% atau 0.05. Maka secara signifikansi Ha diterima dan H0 ditolak. Serta nilai T hitung 10,901 > T tabel 1.682. Sehingga berdasarkan perbandingan nilai T, Ha diterima dan H0 ditolak.

Efektivitas Fungsi Label Halal pada Produk Emina terhadap Keputusan Pembelian Konsumen (studi kasus mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis Islam (FEBI) UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi)

Skripsi ini disusun oleh Nabilla Mardhatillah, NIM 3719019, Program Studi S1 Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi dengan judul “Efektivitas Fungsi Label Halal pada Produk Emina terhadap Keputusan Pembelian Konsumen (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi). Adapun latar belakang dari penelitian ini yaitu adanya ketidakmerataan pencantuman label halal pada kemasan produk kosmetik Emina. Sedangkan produk Emina yang belum berlabel halal masih didistribusikan ke berbagai wilayah Indonesia sampai sekarang. Konsumen tidak terlalu memprioritaskan label halal produk Emina disebabkan produk Emina terkenal dengan sebutan “Adik Produk Wardah” sehingga konsumen menganggap keseluruhan produk Emina sudah terjamin halal. Bentuk perilaku konsumen yaitu konsumen tidak melakukan pengecekan label halal produk terlebih dahulu sebelum memutuskan membeli produk Emina. Maksud dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas fungsi label halal pada produk Emina terhadap keputusan pembelian konsumen, dan untuk mengetahui pertimbangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi dalam membeli produk Emina yang akan dikonsumsinya. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi (pengamatan), wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data penelitian ini yaitu dengan tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Efektivitas fungsi label halal pada produk Emina terhadap keputusan pembelian konsumen adalah efektif. fungsi label halal pada produk Emina mempengaruhi keputusan pembelian konsumen. Bentuk keputusan konsumen yaitu mahasiswa memilih berhenti memakai produk Eminanya yang tidak berlabel halal, memutuskan membeli produk Emina yang hanya ada label halal saja, dan melakukan pengecekan label halal terlebih dahulu sebelum membeli produk Emina sebagai tindakan yang paling utama. 2) Pertimbangan Mahasiswa FEBI UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi sebelum mengetahui fungsi label halal yaitu ada pada segi kandungan produk, harga, dan citra merek produk. Setelah mengetahui pentingnya label halal produk, maka mahasiswa memutuskan label halal menjadi prioritas utama dalam pertimbangan produk Emina yang akan dibeli kedepannya. Dimana dengan melakukan pengecekan label halal produk Emina terlebih dahulu, hal tersebut menjadi pertimbangan utama dan paling dominan oleh mahasiswa FEBI UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Kata Kunci : efektivitas fungsi label halal, pertimbangan, Emina cosmetics

Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaning (SFAE) Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Candung Tahun Pelajaran 2022/2023

ABSTRAK Mardhatillah Tusa’ Diyah (2418044) : “ Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Facilitator And Explaning (SFAE) Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Candung Tahun Pelajaran 2022/2023”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di kelas VIII SMPN 1 Candung Tahun Pelajaran 2022/2023. Berdasarkan observasi yang dilakukan, yang dilihat dari hasil belajar matematika siswa nilai rata-rata di bawah kriteria yaitu 43%. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran SFAE dalam pembelajaran matematika. Model pembelajaran ini diduga dapat mengembangkan keaktifan belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian adalah apakah aktivitas dan hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model SFAE lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 1 Candung Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah aktivitas dan hasil belajar matematika siswa yang melalui model pembelajaran SFAE lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 1 Candung Tahun Pelajaran 2022/2023. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran SFAE lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional Pada Kelas VIII SMPN 1 Candung Tahun Pelajaran 2022/2023”. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Candung Tahun Pelajaran 2022/2023. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan VIII.1 sebagai kelas kontrol. Dari hasil rekapitulasi observasi aktivitas belajar siswa menunjukkan kriteria aktif dengan rata-rata sebesar 61.66%, dan juga analisis tes hasil belajar siswa dengan menggunakan uji-t dan mengunakan bantuan software minitab pada taraf nyata a=0.05, diperoleh t_hitung=3.036 >t_tabel=1.674, sehingga H0 ditolak. Untuk pengujian software minitab diperoleh Pvalue=0.002, berarti Pvalue2023. Kata Kunci : aktivitas, hasil belajar, model pembelajaran SFAE

“PENGARUH PENDISTRIBUSIAN ZAKAT PRODUKTIF TERHADAP PENGEMBANGAN USAHA MIKRO” (Studi Kasus : Mustahiq Program Agam Makmur Badan Amil Zakat Nasional Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam)

Skripsi ini berjudul : “Pengaruh Pendistribusian Zakat Produktif Terhadap Pengembangan Usaha Mikro. Studi Kasus : Mustahiq Program Agam Makmur Badan Amil Zakat Nasional Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam”. Disusun oleh Sri Mardhatillah, Nim3218.105 Mahasiswi Prodi Ekonomi Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pendistribusian zakat produktif yang memiliki potensi dalam pengembangan usaha mikro namun tidak optimalnya pengelolaan modal oleh masyarakat karena kurangnya motivasi dan pengetahuan, modal usaha yang diterima tidak selalu berjalan lancar seperti usaha peternakan yang tidak berkembang dengan baik dan usaha lainnya, modal usaha yang seharusnya digunakan untuk usaha produktif digunakan untuk konsumtif selanjutnya kegiatan monitoring dan evaluasi dari Badan Amil Zakat Nasional Kabupaten Agam sebenarnya penting dalam pendistribusian zakat produktif untuk mengawasi penggunaan bantuan zakat namun karena keterbatasan sumber daya manusia dan kurangnya dana untuk melakukan kegiatan monitoring maka pihak BAZNAS tidak lagi melaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendistribusian zakat produktif berpengaruh terhadap pengembangan usaha mikro. Lokasi yang dipilih sebagai tempat penelitian adalah Kantor Badan Amil Zakat Nasional Kabupaten Agam yang berlokasi di Jalan Perwira Ujung Belakang Balok Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi Sumatera Barat, 26181. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, populasi dalam penelitian ini masyarakat yang menerima dana zakat produktif (mustahiq) melalui program Agam Makmur di Kecamatan Banuhampu, teknik penelitian yang digunakan dalam pengambilan sampel pada penelitian adalah sampel acak sederhana (simple random sampling) dengan menggunakan rumus Slovin sehingga sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 60 orang responden. Penelitian ini menggunakan uji instrument penelitian, uji asumsi klasik, teknik analisis regresi linear sederhana dan untuk menguji hipotesis digunakan uji koefisien determinasi (R2) dan uji parsial (t). Instrumen penelitian data menggunakan kuesioner dengan skala likert yang sudah di uji dan memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini menunjukkan pendistribusian zakat produktif oleh pihak Badan Amil Zakat Nasional Kabupaten Agam berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan usaha mikro dengan nilai thitung>ttabel 5.283>1.672. Berdasarkan nilai signifikansi hasil output SPSS 26.0 dengan nilai signifikansi 0.0000.05 koefisien determinasi (R square) sebesar 32.5% sedangkan sisanya 67.5% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Hal ini juga ditunjukkan dengan adanya efisiensi biaya dan efektivitas waktu serta meningkatnya hasil produksi, walaupun penerima zakat produktif setiap tahunnya mengalami peningkatan namun mustahiq yang menerima berbeda-beda.

A Comparative Study on Speaking Anxiety level between Male and Female Students at the VIIth Grade of Islamic Boarding School Ashhabul Yamin Lasi

This research was conducted because of some problems related to speaking anxiety in male and female students in English learning. Some female students looked worried about being pointed out and there were a few students who were able to raise their hands to give opinions. Then, some female students showed anxiety when they became the point center of the class. Third, some male students looked hesitant when they pronounced some words. Lastly, some male students felt more comfortable when giving opinions or answering teacher questions by using their first language rather than the English language. Because of these problems, the researcher intended to find out the significant difference on speaking anxiety level between male and female students, and to find out the significant factor that triggered speaking anxiety in male and female students at the VIIth grade of Islamic Boarding School Ashhabul Yamin Lasi. The research design was Ex Post Facto research. The data were collected by using 18 items of FLSAS (Foreign Language Speaking Anxiety Scale) questionnaire that adopted from Ozturk and Gurbuz 2014. There were consisted of three indicators of speaking anxiety; Communication Anxiety, Test Anxiety and Fear of Negative Evaluation. The levels of speaking anxiety were low anxiety, moderate anxiety, and high anxiety. The population of this research was all of the seventh grade students which consisted of 3 classes. The sample was 80 students that selected by using total sampling technique. The research was conducted on February 2022 in Islamic boarding School Ashhabul Yamin Lasi. Then, by using SPSS program, independent sample t-test was used to compare level speaking anxiety level between male and female students, and descriptive statistic was used to reveal factor of speaking anxiety. The first result of the research showed that there was a significant difference on speaking anxiety level between male and female students at the VIIth grade of Islamic Boarding School Ashhabul Yamin. The researcher found the t-obtained (3.484) was higher than T-table (1.990). It means that Ha was accepted and Ho was rejected. The level of speaking anxiety in female students was moderate anxiety and male students were low anxiety. The second results were the significant factor of speaking anxiety in female students was fear of negative evaluation (20.68%), where it was because of unpreparedness of students. Meanwhile, the significant factor of speaking anxiety in male students was test anxiety (18.12%), where it was because of students’ perception about English language.

Teacher's Reinforcement in Englisg Classroom at 7th Grade in MTsS Darul Makmur Sungai Cubadak

ABSTRACT Elsy Mardhatillah, 2317.087. Teacher’s Reinforcement in English Classroom at 7th Grade in MTsS Darul Makmur Sungai Cubadak. A Thesis, English Education Study Program. State Islamic Institute Bukittinggi, 2022. The teachers must know how to handle the classroom, including how to use an engaging approach, monitor student actions, and so on. The teachers will use a variation of teaching techniques. One of them is to provide students with reinforcement. Reinforcement is given to improve students' interest in learning. At SMK Cendana Padang Panjang, the researcher found that: The researcher used qualitative approach in the form of descriptive qualitative in this research. The informants of this research was the English teacher at 7th grade who taught in in MTsS Darul Makmur Sungai Cubadak. The purpose of the research was to describe about positive reinforcement and negative reinforcement uesd by the teacher. The data were obtained by used observation and interview. Meanwhile, to complete the unanswered data from observation, the researcher did interview with the teacher. Based on the finding, giving reinforcement by the teacher could increase students' motivation in learning English. There were two types of reinforcement used by the teacher, they were positive reinforcement and negative reinforcement. At the time of learning, teacher more often used positive reinforcement. The teacher’s reasons gave rewards to students were to appreciate every effort that has been made by students and to arouse students' motivation in learning English. Keywords : giving reinforcement by the teacher, positive reinforcement, negative reinforcement ABSTRAK Elsy Mardhatillah, 2317.087. Teacher’s Reinforcement in English Classroom at 7th Grade in MTsS Darul Makmur Sungai Cubadak. Skripsi, Program Studi Penddikan Bahasa Inggris. Institut Agama Islam Negri Bukittinggi, 2022. Guru harus tahu bagaimana menangani kelas, termasuk bagaimana menggunakan pendekatan yang menarik, memantau tindakan siswa, dan sebagainya. Guru akan menggunakan variasi teknik mengajar. Salah satunya dengan memberikan penguatan kepada siswa. Penguatan diberikan untuk meningkatkan minat belajar siswa. Di MTsS Darul Makmur Sungai Cubadak peneliti menemukan bahwa: Dari 3 guru bahasa inggris yang peneliti amati, hanya 1 guru bahasa inggris dikelas 7 yang sering menggunakan penguatan positif dan penguatan negatif kepada siswa. Guru memberikan penguatan positif untuk menghargai usaha siswa dan memberikan penguatan negatif kepada siswa yang melakukan kesalahan didalam kelas bahasa inggris. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif berupa deskriptif kualitatif dalam penelitian ini. Informan penelitian ini adalah guru bahasa Inggris di kelas 7 di MTsS Darul Makmur sungai Cubadak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan penggunaan penguatan positif dan penguatan negatif oleh guru. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan lembar observasi dan wawancara. Untuk menjawab pertanyaan pertama penelitian, data dikumpulkan dengan mengikuti proses pembelajaran dan menggunakan lembar observasi. Sedangkan untuk melengkapi data yang belum terjawab dari observasi, peneliti melakukan wawancara dengan guru. Berdasarkan temuan, dengan pemberian penguatan oleh guru bisa meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris. Tipe penguatan yang digunakan oleh guru ada dua, yaitu penguatan positif dan penguatan negatif. Pada saat pembelajaran, guru lebih sering menggunakan penguatan positif. Alasan guru memberikan penguatan kepada siswa adalah untuk menghargai setiap usaha yang telah dilakukan oleh siswa dan untuk membangkitkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris. Kata kunci : Penggunaan Penguatan oleh Guru, penguatan positif, penguatan negatif

Pelaksanaan Pembelajaran Pai Pada Masa Pandemi di Kelas 8 di SMPN 1 Bukittinggi

Skripsi ini di susun oleh Nadyatul Mardhatillah 2116190 dengan judul “Pelaksanaan Pembelajaran Pai Pada masa Pandemi di Kelas VIII SMP N 1 Bukittinggi”. Pada Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan di Institut Agama Islam (IAIN) Bukittinggi. Dalam menghadapi permasalahan pembelajaran daring, guru Pendidikan Agama Islam perlu meningkatkan kreativitas. Kreativitas tersebut berkaitan dengan kemampuan guru dalam menciptakan perubahan-perubahan model pengajaran, kemampuan guru melakukan pembenahan-pembenahan kelemahan prosedur atau tahapan pengajaran, kemampuan guru untuk mengeksplorasi (mencari) ide-ide baru, kemampuan guru dalam memanfaatkan kamajuan media teknologi serta berbagai kemampuan lain yang signifikan dengan kategori guru yang kreatif.Realita yang terjadi terkait dengan pelaksanaan pembelajaran pai pada masa pandemi ini guru merasa kesulitan dalam melayani siswa. .pembelajaran menjadi kurang efektif di karenakan siswa kurang fokus dalam mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Penelitian ini menggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan menggambarkan keadaan objek pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak sebagaimana adanya. Adapun sumber data dari penelitian ini adalah Guru PAI Kelas VIII dan Siswa Kelas VIII. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan dan analisis data yang penulis gunakan adalah mereduksi data, menyajikan data, dan melakukan verifikasi serta menarik kesimpulan. Menguji keabsahan data dengan menggunakan teknik triangulasi data yaitu dengan hasil wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring belum efektif di lakukan Berdasarkan hasil wawancara penelitian dengan narasumber, jadi penulis menyimpulkan penelitian sebagai berikut. pembelajaran daring ini siswa merasa tidak nyaman untuk melaksanakannya. Di pembelajaran yang membosankan dan kurang efektif membuat siswa menjadi tidak fokus dalam belajar. Alahkah baiknya pembelajaran tersebut dilakukan secara tatap muka antara guru dan murid.Dalam pembelajaran daring ini harus membutuhkan kreativitas yang tinggi dari guru untuk menciptakan pembelajaran yang baik dan maksimal. Supaya nantinya murid bisa lebih santai dalam belajar dan bisa lebih fokus.

Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa di MTsN 7 Agam

ABSTRAK SUCI MARDHATILLAH, NIM 2116012. Skripsi dengan judul “UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MTsN 7 AGAM”. Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Tahun 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pengetahuan masyarakat tentang pentingnya kecerdasan emosional (emotional quotient). Keberhasilan seseorang dalam kehidupannya bukan ditentukan oleh intelligentia, melainkan emotional quotient (EQ) yang tinggi. EQ merupakan salah satu komponen yang dimiliki manusia yang berkaitan dengan kemampuan untuk mengendalikan emosi. Upaya meningkatkan kecerdasan emosional dalam Islam sangat terkait dengan upaya memperoleh kecerdasan spiritual. Pada mata pelajaran PAI, tidak hanya menekankan materi agama saja dalam pembelajarannya, namun lebih membentuk dan mengembangkan moral dan kepribadian peserta didik, sehingga diharapkan terbentuklah peserta didik yang berakhlak mulia. Permasalahan yang peneliti temukan adalah siswa kurang semangat untuk belajar, kurang percaya diri dan bersikap tak acuh terhadap pembelajaran yang sedang dijelaskan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa di MTsN 7 Agam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (file research), dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru PAI dan siswa MTsN 7 Agam. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif yaitu dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa adalah, yaitu: 1) Guru PAI mengontrol pelaksanakan shalat dhuha sebelum memulai pembelajaran, 2) Guru PAI mengontrol pelaksanaan khatam Al-Qur’an bersama-sama, membantu mengumpulkan infak setiap hari, dan mengontrol pelaksanakan shalat zhuhur berjama’ah, 3) Guru PAI membuka pintu hati siswa dengan memberikan nasehat menggunakan pendekatan secara individu. 4) Guru PAI memberikan motivasi kepada siswa agar memiliki rasa tanggung jawab dan kepercayaan diri terhadap permasalahan yang terjadi, baik dalam proses pembelajaran maupun di luar pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa guru PAI telah berperan dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa di MTsN 7 Agam.

Analisis Manajemen Produksi Tanaman Padi dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Petani di Nagari Padang Lua Kec. Banuhampu Kab. Agam

Skripsi ini berjudul “Analisis Manajemen Produksi Tanaman Padi dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Petani di Nagari Padang Lua Kec. Banuhampu Kab. Agam” di susun oleh Sri Annisa Mardhatillah, NIM 3215031. Skripsi mahasiswa dari fakultas ekonomi dan bisnis islam (FEBI). Latar belakang penulis melakukan penelitian ini yaitu jumlah panen padi di Nagari Padang Lua lima tahun terakhir yang selalu mengalami penurunan.dan jumlah pendapatan petani padi yang tidak meningkat. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis manajemen produksi tanaman padi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat petani di Nagari Padang Lua. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data primer dan sekunder. Data primer diperoleh dari informasi petani padi dengan melakukan wawancara ke petani padi dan data sekunder diperoleh dari dokumen Nagari Padang Lua di kantor wali nagari Padang Lua. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen produksi tanaman padi di Nagari Padang Lua masih kurang bagus. Dalam memproduksi tanaman padi petani tidak bisa mengatasi hama padi dengan tepat sehingga tidak meningkatkan jumlah hasil panen dan jumlah pendapatan, petani juga tidak bisa memaksimalkan lahan sawah yang ada untuk menghasilkan jumlah panen yg lebih banyak. Tingkat kesejahteraan masyarakat petani di Nagari Padang Lua Kec. Banuhampu Kab. Agam setiap tahunnya selalu menurun, pendapatan petani yang selalu menurun mengakibatkan petani tidak memiliki biaya untuk melanjutkan pendidikan anak mereka ke perguruan tinggi. Kesejahteraan masyarakat petani padi menurun karena petani bukan pemilik lahan, sehingga petani harus membayar biaya sewa mesin, upah tenaga kerja, dan biaya membeli pupuk. Kelemahan petani sebagai pengolah lahan tidak memiliki wewenang lebih untuk menanam tanaman selain tanaman padi, sehingga petani harus menanam padi dilahan tersebut. Luas lahan sawah yang tidak luas dan harga padi yang berfluktuasi.