Abstrak
Skripsi ini berjudul “Hubungan Kompetensi Profesional Guru Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Man 1 Kota Payakumbuh” Yang Disusun Oleh Zakiah Mardhatillah, Nim 2121044, Program Studi Penidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Guru memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pembelajaran melalui kompetensi profesional yang dimilikinya. Berdasarkan observasi awal di MAN 1 Kota Payakumbuh, ditemukan permasalahan dalam pembelajaran Fiqih seperti kurangnya penggunaan media pembelajaran dan rendahnya hasil belajar siswa. Data menunjukkan dari 50 siswa kelas X, hanya 19 siswa (38%) yang mencapai KKM dengan rata-rata nilai 71,9. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Kota Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Fiqih di MAN 1 Kota Payakumbuh. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi hasil belajar dan kuesioner untuk mengukur kompetensi profesional guru. Populasi penelitian adalah siswa kelas X MAN 1 Kota Payakumbuh dengan analisis data menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Berdasarkan analisis statistik, diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,552 dengan nilai signifikansi 0,00 0,05. Nilai r hitung (0,552) lebih besar dari r tabel (0,268), yang menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Berdasarkan pedoman interpretasi koefisien korelasi, hubungan antara kedua variabel berada pada kategori sedang karena nilai koefisien berada pada interval 0,40-0,59. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa 55,2% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh kompetensi profesional guru, sedangkan 44,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci: kompetensi profesional guru, hasil belajar siswa, mata pelajaran Fiqih, pendidikan Islam