ResearchOpen AccessPDF tersedia
2026•Hasil Penelitian dan Pengabdian
Untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran online pada masa pandemi
terhadap sikap belajar siswa di MAN 1 Mandailing Natal. Penelitian dilakukan
karena penulis menemukan permasalahan dalam proses pembelajaran TIK
diantaranya siswa tidak memperhatikan guru, sikap belajar siswa saat belajar
kurang baik, dan kurangnya keinginan siswa untuk mengetahui tentang
pembelajaran TIK disebabkan oleh kurangnya fasilitas untuk mengenal alat-alat
yang ada pada pelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif
dengan korelasi dan pengolahan data menggunakan SPSS. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA-3, MIA-4, Mia-5 yang berjumlah
107 siswa, sedangkan sampel diambil melalui teknik proportional random
sampling dengan jumlah 44 siswa. Instrumen yang digunakan adalah
angket/angket dengan skala likert. Hasil uji validitas angket dinyatakan valid
dengan nilai sig. (2-tailed) masing-masing variabel X dan variabel Y adalah <
0,005. Hasil pengujian reliabel dilihat dari nilai rhitung dan rtabel diperoleh
nilai rhitung > rtabel. Nilai rtabel sebesar 0,297 diperoleh dari nilai N 44 =
angka 44 memiliki nilai rtabel sebesar 0,297. Hasil uji reliabilitas dapat
diketahui bahwa secara keseluruhan variabel X dan Y memiliki nilai cronbach's
alpha > 0,06. Variabel X memiliki nilai 0,854, variabel Y dengan nilai 0,902,
sehingga dikatakan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran
online berpengaruh terhadap sikap belajar siswa sebesar 70% dan nilai korelasi
sebesar 84,1%. Pengaruh yang diberikan adalah cukup baik, meskipun di masa
pandemi COVID-19 siswa tidak bersikap negatif selama proses belajar online
berlangsung dan saat berinteraksi di luar pembelajaran Sikap siswa juga cukup
baik. Karena guru selalu mengontrol siswa selama pembelajaran berlangsung
dan siswa juga masih di bawah pengawasan orang tua sehingga saat belajar
beberapa siswa ada yang mendampingi baik orang tua maupun saudara.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tingkat pencapaian peserta didik dalam mata pelajaran matematika berfungsi sebagai tolok ukur utama efektivitas kegiatan pembelajaran yang dipengaruhi oleh dinamika internal maupun eksternal. Evaluasi Penilaian Tengah Semester (PTS) di SMP Negeri 8 Bukittinggi menunjukkan sebagian siswa belum memenuhi nilai ambang batas, yang diduga berkaitan erat dengan dimensi psikologis internal seperti kesadaran metakognitif dan kecemasan matematika. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto ini bertujuan menguji pengaruh kesadaran metakognitif dan kecemasan matematika, baik secara parsial maupun simultan, terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Bukittinggi Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel sebanyak 23 siswa kelas VIII.5 dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner serta tes pencapaian, lalu dianalisis menggunakan regresi linear berganda pada IBM SPSS Statistics 27. Hasil pengujian membuktikan bahwa kesadaran metakognitif (Sig. = 0,835 > 0,05) maupun kecemasan matematika (Sig. = 0,247 > 0,05) tidak berpengaruh signifikan secara parsial, dan secara simultan kedua variabel tersebut juga tidak berdampak signifikan terhadap hasil belajar matematika (Sig. = 0,428 > 0,05). Koefisien determinasi (R^{2}) sebesar 0,081 menunjukkan bahwa kedua variabel prediktor hanya menjelaskan 8,1% variabilitas hasil belajar, sementara 91,9% sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan kompleksitas konstruk psikologis dan pedagogis dalam pencapaian belajar matematika, sehingga penelitian mendatang disarankan memperluas cakupan sampel serta mengintegrasikan variabel prediktor lain seperti motivasi belajar, kemampuan awal, self-efficacy, dan minat belajar.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nur Cahaya, NIM : 2517030 dengan judul skripsi : Kontribusi Pemanfaatan Interner Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Simdig Kelas X Di SMK NEGERI 3 PANYABUNGAN MANDAILING NATAL. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, IAIN Bukittinggi, 2022. Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pemanfaatan Internet terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMK Negeri 3 Panyabungan Mandailing Natal. Internet adalah jaringan yang luas yang memiliki banyak sekali manfaatnya. Salah satu manfaatnya dapat digunakan untuk mencari dan mempelajari materi pembelajaran. Tetapi di SMK Negeri 3 Panyabungan Mandailing Natal proses pembelajaran belum begitu memanfaatkan internet. Proses pembelajaran yang digunakan guru masih kurang inovatif sehingga membuat siswa merasa bosan. Siswa juga tidak memanfaatkan internet untuk memperdalam ilmu melainkan sebagai hiburan seperti sosial media dan bermain hal tersebutlah yang membuat hasil belajar menurun. Penelitian menggunakan jenis korelasi dengan pengelohan kuantitatif. Populasi dan sampelnya berjumlah 44 orang, Instrumen yang digunakan adalah angket dengan populasi seluruh kelas X jurusan Teknik Audio Video (TAV). Pengambilan sampel menggunakan teknik non-probability sampling yang teknik sampling jenuh yang berarti seluruh populasi menjadi sampel. Hasil uji validitas angket adalah valid dengan rtabel = 0,297 dan uji reablititas 0,922>0,070 yang berarti reliabel. Teknik analisis yang digunakan pada pra-syarat adalah uji normalitas dengan hasil varaiabel X 0,434 dan variabel Y 0,85 keduanya lebih besar dari 0,005 yang berarti data normal dan uji linearitas dengan hasil 0,64>0,005 yang berarti terdapat hubungan linaer. Lalu uji hipotesis dengan product moment didapatkan hasil 0,909>0,297 yang berarti H1 diterima dan H0 ditolak dimana terdapat manfaat internet terhadap hasil belajar siswa. Pengelolaan data yang dilakukan dengan SPSS didapatkan hasil korelasi pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa adalah 82,6% banyaknya konstribusi pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa melebihi 75% pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Dimana kontribusinya sebesar 82,2%. Jadi, internet bagus serta efektiv dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil belajar. Kata Kunci:Pemanfaatan Internet, korelasi, kuantitatif, hasil belajar, sampling jenuh Nur Cahaya, NIM : 2517030 dengan judul skripsi : Kontribusi Pemanfaatan Interner Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Simdig Kelas X Di SMK NEGERI 3 PANYABUNGAN MANDAILING NATAL. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, IAIN Bukittinggi, 2022. Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pemanfaatan Internet terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMK Negeri 3 Panyabungan Mandailing Natal. Internet adalah jaringan yang luas yang memiliki banyak sekali manfaatnya. Salah satu manfaatnya dapat digunakan untuk mencari dan mempelajari materi pembelajaran. Tetapi di SMK Negeri 3 Panyabungan Mandailing Natal proses pembelajaran belum begitu memanfaatkan internet. Proses pembelajaran yang digunakan guru masih kurang inovatif sehingga membuat siswa merasa bosan. Siswa juga tidak memanfaatkan internet untuk memperdalam ilmu melainkan sebagai hiburan seperti sosial media dan bermain hal tersebutlah yang membuat hasil belajar menurun. Penelitian menggunakan jenis korelasi dengan pengelohan kuantitatif. Populasi dan sampelnya berjumlah 44 orang, Instrumen yang digunakan adalah angket dengan populasi seluruh kelas X jurusan Teknik Audio Video (TAV). Pengambilan sampel menggunakan teknik non-probability sampling yang teknik sampling jenuh yang berarti seluruh populasi menjadi sampel. Hasil uji validitas angket adalah valid dengan rtabel = 0,297 dan uji reablititas 0,922>0,070 yang berarti reliabel. Teknik analisis yang digunakan pada pra-syarat adalah uji normalitas dengan hasil varaiabel X 0,434 dan variabel Y 0,85 keduanya lebih besar dari 0,005 yang berarti data normal dan uji linearitas dengan hasil 0,64>0,005 yang berarti terdapat hubungan linaer. Lalu uji hipotesis dengan product moment didapatkan hasil 0,909>0,297 yang berarti H1 diterima dan H0 ditolak dimana terdapat manfaat internet terhadap hasil belajar siswa. Pengelolaan data yang dilakukan dengan SPSS didapatkan hasil korelasi pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa adalah 82,6% banyaknya konstribusi pemanfaatan internet terhadap hasil belajar siswa melebihi 75% pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Dimana kontribusinya sebesar 82,2%. Jadi, internet bagus serta efektiv dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil belajar.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Aminatuzzuhriah, NIM : 2517.042 dengan judul skripsi : Pengaruh Penggunaan Media ICT Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Di SMP Negeri 1 Panyabungan, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, IAIN Bukittinggi, 2021. Media ICT adalah pembelajaran yang memanfaatkan dan menggunakan perangkat hardware dan software dalam aplikasinya seperti perangkat komputer yang tersambung dengan jaringan internet, LCD, proyektor, CD pembelajaran, televisi bahkan menggunakan web atau situs-situs tertentu dalam internet. Latar belakang penelitian ini adalah turunnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Tik disebabkan ketidakmampuan guru menggunakan media ICT yang seharusnya sebagai media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui adanya Pengaruh Penggunaan Media ICT Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tik Kelas VII Di SMPN 1 Panyabungan Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Populasi yang diambil adalah kelas VII A, B , C dan D dengan jumlah 106 siswa, sedangkan pengambilan sampel diambil dengan menggunakan nonprobability sampling, dengan teknik purposive sampling sebanyak 27 siswa dimana 6 siswa dari kelas VII A dan 7 dari kelas VII B, 7 siswa VII C dan 7 dari kelas VII D. Instrumen yang digunakan adalah angket dan telah di uji validitas dan reabilitas dengan 20 pertanyaan. Hasil uji angket media ICT ( variabel X ) dan minat belajar siswa (variabel Y ) diperoleh hasil uji validitas di dapat hasil yang valid dengan rhitung>rtabel yang lebih besar dan uji reabilititas variabel X yaitu 0,928 > 0, 381 dan variabel Y yaitu 0,905 > 0,381 yang berarti reliabel atau dapat di percaya Teknik analisis data yang digunakan dengan uji pra syarat normalititas di dapatkan hasil angket media ICT ( variabel X ) sebesar 0,717 dan minat belajar siswa (variabel Y ) sebesar 0,599 yang menunjukkan kedua hasil tersebut lebih besar dari 0,005 berarti kedua angket (variabel ) tersebut normal. Untuk uji linearitas di lihat dari deviation from linearity sig di dapat hasil 0,176 > 0,005. Dilihat dari deviation from linearity F dengan hasil 0,179>0,005, berdasarkan hasil kedua uji linearitas tersebut terdapat hubungan linear antar kedua variabel. Hasil hipotesis dengan product moment H1 di terima dan H0 ditolak dimana nilai sig ( 2-tailed ) yaitu 0,000 > 0,005. Dan person correlation nilainya 0,829 0,381, dengan besar kolerasi sebesar 0,688 dan pengaruhnya sebesar 69%. Hal ini berarti ada pengaruh penggunaan media ICT terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Tik. Dengan penggunaan media ICT minat belajar siswa akan semakin meningkat. Kata Kunci: Media ICT, minat belajar siswa, Tik, corelational, nonprobability sampling, purposive sampling.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Rohaya fauza, NIM : 2517080 dengan judul skripsi : Pengaruh Web Based E- Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Simdig Di SMKN 1 Sungai Aur. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, IAIN Bukittinggi, 2021. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh Web Based E-learning terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran simdig di SMKN 1 Sungai Aur. Web Based E-learning adalah perangkat lunak/program terintegrasi yang mengotomatisasi system administrasi, tracking dan pelaporan pembelajaran dalam penjadwalan dan pengorganisasian pesertadidik, Penulis meneliti ini karna penulis menemukan beberapa masalah di SMKN 1 Sungai Aur. Di mana masalahnya kurangnya antusias peserta didik saat daring karna guru hanya menggunakan WhatsApp sebagai media pembelajaran, guru susah mengontrol dan mendapatkan fokus peserta didik, peserta didik melakukan hal lain saat pembelajarn daring berlansung seperti bermain game dan lain, dan Tumbuhnya rasa bosan peserta didik karena guru memberikan materi, menyuruh siswa membaca. Lalu memberikan tugas dengan deadline tertentu. Jenis Penelitian yang digunakan oleh penulis adalah korelasi dengan proses pengolahan data kuantitatif. Populasi yang di ambil adalah kelas X jurusan Tbsm 1,Tbsm 2,Aphp 1 dan pengambilan sampel di dilakukan dengan menggunakan teknik non-probability sampling. Instrumen penelitian berupa angket dan telah diuji validitas dengan nilai rhitung > rtabel yang berarti valid dan uji reliabilitas 0,907>0,06 yang berarti reliabel. Hasil penelitian setelah diolah menggunakan SPSS diperoleh R2 adalah 0,761 yang berarti bahwa H1 diterima H0 ditolak yaitu “terdapat pengaruh Web Based E- learning sebesar 76,1% terhadap hasil siswa kelas X pada mata pelajaran simdig di SMKN 1 Sungai Aur.’ Jadi, Penggunaan Web Based E-learning pada masa pandemi COVID-19 efektiv digunakan sebagai media pembelajaran saat proses pembelajaran berlangsung agar hasil belajar siswa meningkat. Kata Kunci: Web Based E-learning, korelasi, kuantitatif, non-probability sampling, Hasil Belajar
ArticleOpen AccessPDF tersedia
2021•Artikel Penelitian dan Pengabdian
Untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran online pada masa pandemi
terhadap sikap belajar siswa di MAN 1 Mandailing Natal. Penelitian dilakukan
karena penulis menemukan permasalahan dalam proses pembelajaran TIK
diantaranya siswa tidak memperhatikan guru, sikap belajar siswa saat belajar
kurang baik, dan kurangnya keinginan siswa untuk mengetahui tentang
pembelajaran TIK disebabkan oleh kurangnya fasilitas untuk mengenal alat-alat
yang ada pada pelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif
dengan korelasi dan pengolahan data menggunakan SPSS. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA-3, MIA-4, Mia-5 yang berjumlah
107 siswa, sedangkan sampel diambil melalui teknik proportional random
sampling dengan jumlah 44 siswa. Instrumen yang digunakan adalah
angket/angket dengan skala likert. Hasil uji validitas angket dinyatakan valid
dengan nilai sig. (2-tailed) masing-masing variabel X dan variabel Y adalah <
0,005. Hasil pengujian reliabel dilihat dari nilai rhitung dan rtabel diperoleh
nilai rhitung > rtabel. Nilai rtabel sebesar 0,297 diperoleh dari nilai N 44 =
angka 44 memiliki nilai rtabel sebesar 0,297. Hasil uji reliabilitas dapat
diketahui bahwa secara keseluruhan variabel X dan Y memiliki nilai cronbach's
alpha > 0,06. Variabel X memiliki nilai 0,854, variabel Y dengan nilai 0,902,
sehingga dikatakan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran
online berpengaruh terhadap sikap belajar siswa sebesar 70% dan nilai korelasi
sebesar 84,1%. Pengaruh yang diberikan adalah cukup baik, meskipun di masa
pandemi COVID-19 siswa tidak bersikap negatif selama proses belajar online
berlangsung dan saat berinteraksi di luar pembelajaran Sikap siswa juga cukup
baik. Karena guru selalu mengontrol siswa selama pembelajaran berlangsung
dan siswa juga masih di bawah pengawasan orang tua sehingga saat belajar
beberapa siswa ada yang mendampingi baik orang tua maupun saudara.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sonia Widya Ulfa Sitompul, NIM : 2517077 dengan judul skripsi : Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tik Di Mtsn 2 Tapanuli Tengah. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, IAIN Bukittinggi, 2021. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dari kompetensi profesional guru terhadap minat belajar siswa di MTsN 2 Tapanuli Tengah. Penelitian ini dilakukan karena peneliti menemukan beberapa masalah saat proses pembelajaran TIK berlangsung, permasalahannya seperti guru yang mengajar TIK bukan guru asli bidang TIK, guru kurang memaksimalkan penggunaan teknologi dan saat menjelaskan guru hanya menjelaskan point pentingnya saja yang membuat siswa tidak begitu mendengarkan sehingga ketika ada tugas praktek siswa kebigungan yang akhirnya siswa meminta bantuan kepada teman yang pintar. Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasi dengan proses pengolahan kuantitatif. Populasi yang diambil adalah seluruh kelas VII sedangkan pengambilan sampel diambil dengan menggunakan teknik Purposive sampling. jadi sampelnya adalah 30 siswa dimana 15 siswa dari kelas VII A dan 15 dari kelas VII B. Instrumen yang digunakan adalah angket dan telah di uji validitas dan reabilitas. Hasil ujinya kedua variabel adalah uji validitas rhitung>rtabel yang berarti valid dan uji reablititas variabel X yaitu 0,924 > 0,70 dan Variabel Y yaitu 0,902>0,070 yang berarti relibel atau dapat di percaya. Hasil penelitian dimana hipotesis H1 di terima dan H0 ditolak dimana Nilai sig (2-tailed) yaitu 0,000>0,005. Dan person correlation nilainya 0,8370,361, dengan besar kolerasi sebesar 0,837 dan pengaruhnya sebesar 70%. Hal ini berarti kompetensi profesional guru memberikan pengaruh yang baik terhadap minat belajar siswa. walaupun bukan guru TIK asli selagi guru tersebut berusaha mengajar seprofesional mungkin minat belajar siswa akan meningkat. Sehingga Guru sebaiknya menambah media menarik yang dapat dibawa pulang kerumah agar siswa dapat belajar dimana saja dan kapan saja.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sukma Khairani, NIM : 2517041 dengan judul skripsi : Kontribusi Pengunaan Aplikasi Answer Garden Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Simdig Kelas X Di SMK NEGERI 1 SIABU MANDAILING NATAL. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, IAIN Bukittinggi, 2021. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada kontribusi Penggunaan Aplikasi Answer garden terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMK Negeri 1 Siabu Mandailing Natal. Answer garden adalah alat online (Website) gratis yang memungkinkan anda membuat Clound kata-kata dari pernyataan atau kalimat. Penulis meneliti ini karna penulis menemukan beberapa masalah di SMK Negeri 1 Siabu Mandailing Natal. Di mana masalahnya kurangnya antusias peserta didik saat daring karna Guru hanya menggunakan WhatsApp sebagai media pembelajaran, guru susah mengontrol dan mendapatkan fokus peserta didik, peserta didik melakukan hal lain saat pembelajarn daring berlansung seperti bermain game dan lain, dan Tumbuhnya rasa bosan peserta didik karena guru memberikan materi, menyuruh siswa membaca. Lalu memberikan tugas dengan deadline tertentu. Jenis Penelitian yang digunakan oleh penulis adalah korelasi dengan proses pengolahan data kuantitatif. Populasi yang di ambil adalah kelas X jurusan teknik kendaraan ringan otomotif dan pengambilan sampel di dilakukan dengan menggunakan teknik non-probability sampling yang teknik sampling jenuh yang berarti seluruh populasi menjadi sampel. Instrumen penelitian berupa angket dan telah diuji validitas dengan nilai rhitung > rtabel yang berarti valid dan uji reliabilitas 0,919>0,06 yang berarti reliabel. Hasil penelitian setelah diolah menggunakan SPSS diperoleh R2 adalah 0,726 yang berarti bahwa H1 diterima H0 ditolak yaitu “terdapat konstribusi penggunaan aplikasi answar garden sebesar 72,6% terhadap hasil siswa Kelas X pada mata pelajaran Simdig Di SMK N 1 Siabu Mandailing Natal”. Jadi, Penggunaan Aplikasi Answer garden pada masa pandemi COVID-19 efektiv digunakan sebagai feedback saat proses pembelajaran berlangsung dan memiliki konstribusi terhadap hasil belajar siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2019•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “KEPEMIMPINAN NINIAK DALAM MENGATASI ORGEN TUNGGAL DI JORONG MUSUS”. Ditulis oleh IMAM FAJRI, NIM 1314.009 Program Studi Hukum Tata Negara, Fakultas Syariah IAIN Bukittinggi. Adapun maksud judul ini adalah untuk mengetahui peranan kepemimpinan niniak mamak dalam mengatasi orgren tunggal di jorong musus.. Skripsi ini dilatarbelakangi dengan adanya kepemimpinan niniak mamak di Jorong Musus yang belum mengatasi orgen tunggal dengan sepenuhnya. Karena masih adanya orgen tunggal yang tiap tahun diadakan di Jorong Musus tersebut. Padahal niniak mamak sudah melarang orgen tunggal di jorong musus. Masalah yang diteliti adalah untuk mengetahui Bagaimana kepemimpinan Niniak Mamak dalam mengatasi acara Orgen Tunggal Yang Diadakan Pemuda di Jorong Musus, Kabupaten Pasaman, dan apa dampak dari orgen tunggal di Jorong Musus Kabupaten Pasaman. Penelitian ini adalah penelitian lapangan ( field research ) dengan mengunakan metode kualitatif yaitu metode yang menggambarkan keadaan yang terjadi di lapangan secara sistematis. Dalam mengumpulkan data yang dibutuhkan, penulis menggunakan observasi dengan cara turun ke lapangan untuk melihat fenomena yang terjadi, serta menemui informan untuk melakukan wawancara tentang masalah yang sedang diteliti dan membaca buku-buku yang ada kaitannya dengan permasalahan tersebut, kemudian mengolahnya dengan menggunakan teknik mengambil sample dari suatu populasi dari yang kecil menjadi besar (snowball sampling) Setelah mengadakan pembahasan terhadap masalah yang dikemukakan maka penulis dapat menyimpulkan bahwa kepemimpinan niniak mamak di Jorong Musus sudah baik tetapi masih ada sebagian kecil niniak mamak yang tidak perduli dengan keaadaan tersebut sehingga berhimbas kepada masyarakat dengan tidak memperdulikan orgen tunggal, dan dampak dari orgen tunggal tersebut adalah mabuk-mabukan, perkelahian, sering kali terjadi pornoaksi.
