Abstrak
ABSTRAK Rohaya fauza, NIM : 2517080 dengan judul skripsi : Pengaruh Web Based E- Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Simdig Di SMKN 1 Sungai Aur. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, IAIN Bukittinggi, 2021. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh Web Based E-learning terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran simdig di SMKN 1 Sungai Aur. Web Based E-learning adalah perangkat lunak/program terintegrasi yang mengotomatisasi system administrasi, tracking dan pelaporan pembelajaran dalam penjadwalan dan pengorganisasian pesertadidik, Penulis meneliti ini karna penulis menemukan beberapa masalah di SMKN 1 Sungai Aur. Di mana masalahnya kurangnya antusias peserta didik saat daring karna guru hanya menggunakan WhatsApp sebagai media pembelajaran, guru susah mengontrol dan mendapatkan fokus peserta didik, peserta didik melakukan hal lain saat pembelajarn daring berlansung seperti bermain game dan lain, dan Tumbuhnya rasa bosan peserta didik karena guru memberikan materi, menyuruh siswa membaca. Lalu memberikan tugas dengan deadline tertentu. Jenis Penelitian yang digunakan oleh penulis adalah korelasi dengan proses pengolahan data kuantitatif. Populasi yang di ambil adalah kelas X jurusan Tbsm 1,Tbsm 2,Aphp 1 dan pengambilan sampel di dilakukan dengan menggunakan teknik non-probability sampling. Instrumen penelitian berupa angket dan telah diuji validitas dengan nilai rhitung > rtabel yang berarti valid dan uji reliabilitas 0,907>0,06 yang berarti reliabel. Hasil penelitian setelah diolah menggunakan SPSS diperoleh R2 adalah 0,761 yang berarti bahwa H1 diterima H0 ditolak yaitu “terdapat pengaruh Web Based E- learning sebesar 76,1% terhadap hasil siswa kelas X pada mata pelajaran simdig di SMKN 1 Sungai Aur.’ Jadi, Penggunaan Web Based E-learning pada masa pandemi COVID-19 efektiv digunakan sebagai media pembelajaran saat proses pembelajaran berlangsung agar hasil belajar siswa meningkat. Kata Kunci: Web Based E-learning, korelasi, kuantitatif, non-probability sampling, Hasil Belajar