Abstrak
Elsa Carolina / 2420012 / 2025 : “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi” Penelitian ini di latarbelakangi oleh adanya permasalahan yang terjadi di kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi, yaitu rendahnya hasil belajar siswa di tandai dengan sebagian besar siswa masih belum mampu mencapai batas ketuntasan yaitu 70. Hal ini dapat dilihat pada persentase ketuntasan hasil belajar siswa yang di bawah KKM sebanyak 63,7%. Hal ini diduga, disebabkan oleh pembelajaran yang didominasi oleh guru dan guru masih memakai model pembelajaran konvensional. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti melakukan penelitian dengan penerapan model pembelajaran Quantum Learning pada proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pra-eksperimen dengan rancangan The Static Group Comparison Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling acak. Sampel yang terpilih adalah kelas VIII D sebagai kelas kontrol dan kelas VIII G sebagai kelas eksperimen. Instrument pada penelitian ini adalah tes hasil belajar matematika siswa. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa. Dari hasil analisis tes hasil belajar siswa dengan menggunakan uji t dan software minitab dengan α = 0,05 diperoleh t_hitung>t_tabel yaitu 2,84 > 2,004 dan P_value0,05 yaitu 0,006 0,05 sehingga tolak H_0. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Learning berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 Bukittinggi.