Abstrak
ABSTRAK Septi Eka Rima / 2413.087 / 2017 : HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 PANGKALAN KOTO BARU KABUPATEN LIMA PULUH KOTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan disaat peneliti melakukan observasi di kelas XI IPA, bahwa kurangnya mengamati materi yang sedang dipelajarinya, tidak mempersiapkan diri sebelum belajar, karena pada umumnya siswa tidak membaca kembali pelajaran yang sudah dipelajari bahkan yang akan dipelajari selanjutnya dirumah, kebanyakan siswa hanya menunggu penjelasan dari guru, dan siswa tidak memiliki penguasaan konsep tentang materi-materi yang telah dipelajari sebelumnya, serta rata-rata hasil belajar siswa berada di bawah KKM yaitu 75, dalam hal ini dilihat dari nilai ulangan harian I semester I pada pelajaran matematika siswa kelas XI IPA SMA N 1 Pangkalan Koto Baru tahun pelajaran 2017/2018. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran Advance Organizer. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Advance Organizer lebih baik daripada hasil belajar siswa yang mengikuti strategi pembelajaran Konvensional di kelas XI IPA SMA N 1 Pangkalan Koto Baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Advance Organizer lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Konvensional. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Advance Organizer lebih baik dari hasil belajar matematika dengan menggunakan strategi pembelajaran Konvensional pada siswa kelas XI IPA SMA N 1 Pangkalan Koto Baru Tahun Pelajaran 2017/2018”. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA N 1 Pangkalan Koto Baru. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Random sampling setelah dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji kesamaan rata-rata. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian hasil belajar matematika diperoleh dari tes akhir. Data hasil hasil belajar matematika siswa diolah menggunakan uji-t, setelah dianalisis diperoleh thitung = 5, 71 > ttabel = 1.68, dengan diperoleh thitung > ttabel pada taraf nyata α = 0.05 berarti H0 ditolak, serta menggunakan Softwere Minitab diperoleh Pvalue = 0, 000 yang artinya Pvalue α dengan α = 0, 05, dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tolak H0 dan terima H1. Sehingga disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Advance Organizer lebih baik daripada hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi pembelajaran Konvensional di kelas XI IPA SMA N 1 Pangkalan Koto Baru Tahun Pelajaran 2017/2018.