Abstrak
Angelina Anastasha (2620100). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMKN 4 Payakumbuh. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyyah dan Ilmu Keguruan Tahun 2024. Self efficacy merupakan keyakinan individu terhadap kemampuannya untuk berhasil. Self efficacy juga merupakan salah satu aspek kepribadian yang berperan penting dalam kemampuan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilatar belakangi oleh self efficacy siswa seperti siswa kurang yakin akan kemampuannya, siswa tidak melakukan usaha lebih dalam belajar, siswa memiliki keyakinan bahwa dia tidak pintar, dan beranggapan hanya siswa yang pintar saja mendapatkan nilai yang bagus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh self efficacy terhadap prestasi belajar siswa di SMKN 4 Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis regresi. Penelitian dilakukan di SMKN 4 Payakumbuh dengan jumlah populasi 148 siswa dan sampel sebanyak 37 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrument berupa angket self efficacy dan prestasi belajar dengan model skala likert. Uji statistic yang digunakan adalah uji regresi sederhana, dan analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS versi 26.00. Hasil penelitian ini yakni berdasarkan uji regresi sederhana diperoleh hasil Fhitung 10,662 > Ftabel 4,12 bahwa Ho ditolak sedangkan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara self efficacy terhadap prestasi belajar di SMKN 4 Payakumbuh.