Abstrak
ABSTRAK Mutiara Atika, NIM: 2418046: “Pangaruh Self Efficacy Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Di Kelas VIII Putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Tahun Pelajaran 2022/2023.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan pada kelas VIII Putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek, yang dimana self efficacy siswa yang masih tergolong rendah, hal ini dapat dilihat dari siswa yang masih takut untuk menyampaikan pendapatnya dan masih banyak siswa yang melihat jawaban temannya dalam pembelajaran matematika. Selain itu, siswa juga kurang mampu memahami soal-soal matematika yang berkaitan dengan kemampuan komunikasi matematika. Dalam teori, self efficacy berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa. Sehingga self efficacy sangat diperlukan dalam masalah ini. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk meneliti tentang pengaruh self efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa di kelas VIII Putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh self efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa di kelas VIII Putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh self efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa di kelas VIII Putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Tahun Pelajaran 2022/2023. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat Pengaruh positif signifikan self efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa di kelas VIII putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek”. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan sifat penelitian Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VIII putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek. Sampel dalam penelitian adalah 31 siswa yaitu (122 x 25% = 30,5). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk mengetahui self efficacy siswa dan tes untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematika. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persamaan regresi antara self efficacy dengan kemampuan komunikasi matematika siswa kelas VIII putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek yaitu y = -3,295 + 0,259 x. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif sel efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematika. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh thitung = 3,5836 > ttabel = 1,699 pada tingkat kepercayaan 0,05. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan self efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa kelas VIII putri Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek. Nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,554 dan nilai koefisien determinasi sebesar KD = 30,69%. Menunjukkan bahwa self efficacy memberikan pengaruh sebesar 30,69% terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa.