Abstrak
ABSTRAK Dezi Riana Noviyon, NIM. 2615.171, Skripsi ini berjudul “Hubungan Self Efficacy Dengan Kemandirian Belajar Online Siswa SMP Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Jorong Kampung Pisang Kab. Agam”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam (IAIN) Bukittinggi Tahun 2020. Masalah pokok yang ada dalam penelitian ini adalah ada beberapa siswa yang memiki self efficacy rendah, karena peneliti melihat di sekitar rumah peneliti yang berada di Jorong Kampung Pisang hanya beberapa siswa yang benar-benar belajar mandiri, masih banyak peneliti menemukan siswa yang hanya mencontek tugas dari teman-temannya, selain itu masih banyak siswa yang tidak mempedulikan tugas-tugas yang diberikan oleh gurunya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan self efficacy dengan kemandirian belajar online siswa SMP pada masa pandemi covid-19 di Jorong Kampung Pisang Kab. Agam. Self Efficacy merupakan keyakinan akan seluruh kemampuaan meliputi diri, kemampuan diri, evalusi terhadap kompetensi untuk mencapai tujuan dan mengatasi hambatan atau masalah. Seseorang yang memiliki self efficacy yang kurang dapat menyebabkan timbulnya kecemasan , kecemasan yang muncul dapat berbentuk rasa takut atau cemas yang sangat besar dalam dirinya. Peneliti ini beranjak dari fenomena yang terlihat dari sikap yang ditunjukan siswa yakni siswa merasa cemas karena kurang mengetahui kondisi dilapangan, siswa merasa cemas karena takut tidak mampu barsaing dengan sesama rekannya, siswa yang kurang memiliki percaya diri terhadap kemampuanya, siswa juga merasa khawatir tidak mampu menyelesaikan tugas yang akan dilakukan saat prakerin. Metode penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP yang ada di Jorong Kampung Pisang 30 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Total sampling . Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen self efficacy dan kemandirian belajar. Teknik analisis data menggunakan statistik sederhana dan dalam pengkorelasian variabel peneliti menggunakan Statiscal Produk and Service Solution (SPSS) versi 20.00. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil rhitung 0,694> rtabel 0,254 bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat korelasi (hubungan) yang signifikan antara self efficacy dengan kemandirian belajar online siswa. Interprestasi product moment dapat disimpulkan bahwa 0,694**terletak (0.60-0.799) yaitu antara variabel X (Self efficacy) dan variabel Y (kemandirian belajar) terdapat korelasi yang artinya berkorelasi kuat/tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan semakin tinggi self efficacy siswa maka semakin rendah tingkat kemandirian belajar online siswa. Begitu juga sebaliknya jika self efficacy yang dimiliki siswa rendah maka semakin tinggitingkat kemandirian belajar online siswa.