ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama Tiwi, NIM 2522105, dengan judul “Perancangan SpekTi Berbasis Certainty Factor untuk Prediksi Kelulusan Mahasiswa 3,5 Tahun di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.” Skripsi Program Sarjana, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya sistem yang dapat membantu memprediksi kelulusan mahasiswa dalam waktu 3,5 tahun secara objektif di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Oleh karena itu, dirancang SpekTi, yaitu sistem pakar berbasis web yang menerapkan metode certainty factor untuk memprediksi kelulusan mahasiswa berdasarkan variabel IPK, nilai mata kuliah, proses pengerjaan skripsi, dukungan keluarga, kualitas dosen pembimbing, administrasi pendidikan, motivasi diri, dan referensi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan agile yang meliputi tahapan planning, design, coding, testing, dan release. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan framework laravel, database MySQL, dan bootstrap. Pengujian sistem dilakukan berdasarkan standar ISO/IEC 25010 yang meliputi functional suitability, compatibility, dan usability, serta pengujian validitas kebahasaan, validitas ahli pakar, validitas rancangan sistem, dan uji akurasi menggunakan confusion matrix serta perbandingan langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian functional suitability memperoleh nilai 95,83%, compatibility sebesar 86,66%, dan usability sebesar 97% dengan kategori sangat layak. Pengujian validitas memperoleh nilai 0,97 pada aspek kebahasaan, 0,92 pada validitas ahli pakar, dan 0,95 pada validitas rancangan sistem dengan kategori valid. Selain itu, uji akurasi menggunakan confusion matrix dan perbandingan langsung menunjukkan tingkat akurasi 100%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa SpekTi layak digunakan sebagai sistem pakar untuk membantu memprediksi kelulusan mahasiswa dalam waktu 3,5 tahun secara objektif, cepat, dan terstruktur sehingga dapat mendukung program studi dalam melakukan identifikasi dini terhadap potensi kelulusan mahasiswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama Radiatul Hasnah 2522106, dengan judul " Perancangan Sistem Pakar Identifikasi Bakat Siswa Menggunakan Metode Certainty Factor di SMP Negeri 3 Bukittinggi ", Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya kesulitan guru dalam mengidentifikasi bakat siswa secara objektif di SMP Negeri 3 Bukittinggi. Proses identifikasi bakat selama ini masih dilakukan secara konvensional melalui observasi dan pengisian formulir yang belum diolah secara sistematis, sehingga potensi akademik maupun non-akademik siswa belum dapat dipetakan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem pakar identifikasi bakat siswa menggunakan metode Certainty Factor (CF) yang valid, praktis, dan efektif dalam membantu proses identifikasi bakat siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan System Development Life Cycle (SDLC) tipe Waterfall, yang meliputi tahapan communication, planning, modeling, construction, dan deployment. Pengetahuan sistem diperoleh melalui observasi, studi literatur, dan wawancara dengan guru Bimbingan dan Konseling sebagai pakar. Metode Certainty Factor digunakan untuk menghitung tingkat keyakinan terhadap delapan jenis bakat berdasarkan 48 indikator yang telah ditentukan. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP, framework CodeIgniter 4, dan basis data SQLite. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pakar yang dikembangkan mampu membantu proses identifikasi bakat siswa secara lebih cepat, objektif, dan terukur. Hasil uji produk menunjukkan bahwa sistem memperoleh nilai validitas sebesar 0,98 dengan kategori valid, nilai praktikalitas sebesar 0,95 dengan kategori sangat praktis, serta nilai efektivitas sebesar 0,78 dengan kategori efektif (tinggi). Hasil tersebut menunjukkan bahwa sistem layak digunakan sebagai media pendukung keputusan dalam mengidentifikasi bakat siswa. Sistem juga mampu memberikan rekomendasi jenis bakat beserta tingkat keyakinannya sehingga dapat membantu guru dalam memberikan pembinaan dan membantu siswa mengenali serta mengembangkan potensi yang dimilikinya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kecanduan Game Online merupakan salah satu permasalahan yang banyak ditemukan pada kalangan remaja dan dapat memberikan dampak negatif terhadap prestasi akademik, interaksi sosial, serta kesehatan fisik dan mental siswa. Proses identifikasi gejala kecanduan yang masih dilakukan secara manual oleh Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memerlukan waktu yang relatif lama serta bergantung pada pengalaman dalam melakukan penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun aplikasi sistem pakar berbasis web yang mampu mengidentifikasi gejala kecanduan Game Online pada siswa SMA Negeri 1 Bukittinggi menggunakan metode Certainty Factor. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Waterfall yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Aplikasi dikembangkan menggunakan framework Laravel dan basis data MySQL. Metode Certainty Factor diterapkan untuk menghitung tingkat keyakinan berdasarkan gejala yang dipilih pengguna sehingga menghasilkan nilai kepastian terhadap kategori kecanduan Game Online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi mampu melakukan proses identifikasi secara cepat, sistematis, dan objektif serta menyediakan fitur pengelolaan data gejala, basis pengetahuan, proses konsultasi, hasil identifikasi, dan laporan. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas, aplikasi dinyatakan layak digunakan sebagai media pendukung bagi Guru BK dalam mengidentifikasi gejala kecanduan Game Online pada siswa SMA Negeri 1 Bukittinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi atas nama Putri Raini, NIM 2522080, dengan judul “Penerapan Metode Certainty Factor untuk Mengklasifikasikan Minat Siswa terhadap Bidang OSIS”. Skripsi Program Sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses penentuan bidang OSIS yang masih bersifat subjektif, sehingga belum sepenuhnya mencerminkan minat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Certainty Factor (CF) dalam mengklasifikasikan minat siswa terhadap bidang OSIS di SMP Negeri 3 Bukittinggi. Metode yang digunakan adalah applied research dengan melibatkan tiga pakar dan 46 siswa sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket. Instrumen penelitian memperoleh tingkat validitas sebesar 92,5%, serta diperkuat dengan uji validasi pembina OSIS dengan persentase 92,50% yang termasuk kategori sangat valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Certainty Factor mampu mengklasifikasikan siswa ke dalam tujuh bidang OSIS berdasarkan nilai kepastian tertinggi. Metode ini memberikan hasil yang lebih objektif dan terukur dalam menganalisis minat siswa. Oleh karena itu, penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam membantu proses penentuan bidang OSIS agar lebih sesuai dengan karakteristik dan minat siswa
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama M Yusuf Armando, dengan judul "Perancangan Sistem Pakar Deteksi Dini Gangguan Fokus Belajar Akibat Kecanduan Game Online Pada Siswa Menggunakan Metode Certainty Factor Di Sman 1 Sungai Limau Padang Pariaman", Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Gangguan fokus belajar akibat kecanduan game online merupakan permasalahan yang cukup sering ditemukan di kalangan siswa, salah satunya di SMAN 1 Sungai Limau Padang Pariaman. Proses identifikasi yang selama ini dilakukan secara konvensional oleh guru melalui pengamatan langsung di kelas bersifat subjektif dan belum didukung oleh sistem yang terstruktur, sehingga penanganan siswa sering terlambat dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah sistem pakar yang dapat digunakan untuk mendeteksi dini gangguan fokus belajar siswa akibat kecanduan game online dengan menerapkan metode Certainty Factor yang valid, praktis, dan akurat. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Waterfall Pressman, yang terdiri dari tahap Communication, Planning, Modeling, Construction, dan Deployment. Sistem dikembangkan berbasis web menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan framework Laravel dan basis data MySQL. Basis pengetahuan sistem disusun berdasarkan 20 indikator gejala yang divalidasi oleh pakar (Guru Bimbingan dan Konseling) dan dikelompokkan ke dalam 6 variabel gangguan, dengan metode Certainty Factor digunakan untuk menghitung tingkat keyakinan serta menentukan variabel dominan penyebab gangguan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem memperoleh nilai validitas sebesar 0,86 dengan kriteria valid, nilai praktikalitas sebesar 0,857 dengan kategori sangat tinggi, serta tingkat akurasi sebesar 86,25% dengan kategori sangat akurat berdasarkan pengujian terhadap 80 data kasus siswa. Dengan demikian, sistem pakar yang dikembangkan terbukti valid, praktis, dan akurat sehingga layak digunakan sebagai alat bantu Guru BK dan Guru Wali dalam mendeteksi dini serta memantau siswa yang mengalami gangguan fokus belajar akibat kecanduan game online.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
GERLI WIRA YUDHA, 2522090 “Perancangan Expert System Dalam Rekomendasi Tempat PKL Bagi Siswa SMKN 2 Padang Panjang Menggunakan Certainty Factor”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya berbagai permasalahan dalam penentuan lokasi Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMKN 2 Padang Panjang yang masih dipengaruhi oleh teman sebaya, sehingga menyebabkan ketidaksesuaian antara tempat PKL dengan kompetensi keahlian siswa. Kondisi tersebut berdampak pada kurang optimalnya penerapan materi yang diperoleh siswa di sekolah pada dunia industri. Proses penentuan lokasi PKL yang dilakukan secara manual juga belum mampu memberikan rekomendasi yang objektif dan sesuai dengan kemampuan siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang Sistem Pakar berbasis web menggunakan metode certainty factor untuk menentukan kesesuaian tempat PKL berdasarkan kompetensi dan kemampuan siswa sehingga dapat memberikan rekomendasi tempat PKL yang sesuai. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Rapid Application Development (RAD) yang meliputi tahapan Requirements Planning, User Design, dan Implementation. Sistem dirancang berbasis web dengan menggunakan Laravel sebagai framework pengembangan dan MySQL sebagai basis data. Data yang digunakan meliputi data siswa, kompetensi keahlian, kriteria, serta tempat PKL yang digunakan untuk menentukan tingkat kesesuaian siswa dengan kebutuhan tempat PKL. Proses penentuan rekomendasi dilakukan menggunakan metode certainty factor berdasarkan nilai measure of belief (MB) dan measure of disbelief (MD) untuk menghasilkan tingkat keyakinan terhadap kesesuaian tempat PKL. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, peneliti berhasil menghasilkan produk berupa Sistem Pakar penempatan PKL berbasis web dengan hasil uji validitas sistem sebesar 0,89 yang dinyatakan sangat valid, hasil uji kepraktisan oleh administrator sebesar 0,91 dan oleh pengguna sebesar 0,90 yang dinyatakan sangat praktis, serta hasil uji efektivitas menggunakan N-Gain score diperoleh nilai 0,82 yang dinyatakan efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Pakar yang dirancang menggunakan metode certainty factor memenuhi kriteria valid, sangat praktis, dan efektif sehingga layak digunakan untuk membantu Wakahumas dan siswa dalam menentukan penempatan PKL secara lebih objektif berdasarkan data dan kompetensi siswa
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama Iklas Ilahi, dengan judul "Implementasi Certainty Factor (CF) pada Sistem Pemilihan Ekstrakurikuler Menggunakan Framework Laravel di Pesantren Thayyiba", Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pemilihan kegiatan ekstrakurikuler di Pesantren Thayyiba yang masih dilakukan secara manual sehingga keputusan yang diambil cenderung bersifat subjektif. Sebagian santri memilih kegiatan ekstrakurikuler berdasarkan keinginan sendiri atau mengikuti teman tanpa mempertimbangkan minat, bakat, dan sikap yang dimiliki. Kondisi tersebut dapat menyebabkan ketidaksesuaian antara potensi santri dengan kegiatan ekstrakurikuler yang dipilih. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan metode Certainty Factor (CF) pada sistem pemilihan ekstrakurikuler menggunakan Framework Laravel agar dapat memberikan rekomendasi yang sesuai dengan karakteristik dan potensi santri.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Waterfall yang terdiri dari tahapan communication, planning, modeling, construction, dan deployment. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP, Framework Laravel, serta MySQL sebagai basis data. Metode Certainty Factor (CF) digunakan untuk mengolah nilai keyakinan pengguna dan pakar sehingga menghasilkan rekomendasi ekstrakurikuler berdasarkan nilai kepastian tertinggi. Pengujian produk dilakukan melalui uji validitas menggunakan Aiken's V, uji praktikalitas menggunakan Fleiss' Kappa, dan uji efektivitas menggunakan Richard R. Hake (G-Score).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem mampu menghasilkan rekomendasi ekstrakurikuler berdasarkan indikator minat, bakat, dan sikap melalui perhitungan metode Certainty Factor (CF). Hasil uji validitas memperoleh nilai 0,88 dengan kategori valid, uji praktikalitas memperoleh nilai 0,93 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas memperoleh nilai 0,93 dengan kategori efektivitas tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, sistem dinyatakan layak digunakan sebagai media pendukung dalam membantu santri memilih kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan potensi yang dimiliki serta membantu pihak Pesantren Thayyiba dalam melaksanakan proses pemilihan ekstrakurikuler secara lebih objektif dan terstruktur.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PUTRI AFRINASARI, 2522066 “Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Menggunakan Metode Certainty Factor dalam Mendiagnosis Kesulitan Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer (PTIK)”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya berbagai kesulitan belajar yang dialami mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK), seperti rendahnya motivasi belajar, kesulitan dalam mengatur waktu belajar, mudah terdistraksi oleh faktor di luar perkuliahan, serta belum menemukan gaya belajar yang sesuai sehingga kesulitan belajar tersebut berdampak pada proses dan hasil belajar mahasiswa. Proses diagnosis kesulitan belajar pada penelitian terdahulu masih terbatas pada proses identifikasi melalui wawancara, observasi dan angket, sehingga diperlukan suatu rancangan sistem pendukung keputusan yang mampu membantu proses diagnosis secara otomatis, objektif dan terukur. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem pendukung keputusan menggunakan metode certainty factor dalam mendiagnosis kesulitan belajar mahasiswa berdasarkan gejala yang dialami sehingga dapat memberikan hasil diagnosis beserta tingkat keyakinan dan rekomendasi yang sesuai dari pakar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Waterfall yang meliputi tahapan yaitu Communicatin, Planning, Modeling, Construction dan Deployment. Sistem dirancang berbasis Android menggunakan bahasa pemrograman Kotlin dengan Firebase sebagai basis data. Data kesulitan belajar diperoleh melalui kuesioner mahasiswa PTIK, kemudian dianalisis oleh pakar untuk menentukan hubungan gejala dengan jenis kesulitan belajar serta nilai measure of belief (MB) dan measure of disbelief (MD) sebagai dasar diagnosis menggunakan metode certainty factor. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, peneliti berhasil membuat produk penelitian ini dengan hasil uji validitas menggunakan rumus Aiken's V diperoleh nilai 0,95 yang dinyatakan valid, hasil uji praktikalitas menggunakan rumus Moment Kappa sebesar 0,93 yang dinyakan Sangat Praktis, dan hasil uji efektivitas menggunakan rumus G-Score diperoleh nilai 0,80 yang dinyatakan Sangat Efektiv. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pendukung keputusan menggunakan metode certainty factor yang dirancang memenuhi kriteri valid, sangat praktis dan efektif sehingga layak digunakan untuk membantu mendiagnosis kesulitan belajar mahasiswa program studi pendidikan teknik informartika dan komputer (PTIK).
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama Sadar Martua Haholongan Sir 2522010, dengan judul “Perancangan Sistem Pakar Penentuan Gaya Belajar (SIPATUGABEL) Santri Madrasah Tarbiyah Islamiyah (MTI) Canduang” skripsi program sarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Manusia memiliki potensi yang beragam yang telah tertanam dalam diri manusia sejak lahir yang harus digali agar dapat berkembang lebih baik. Potensi dapat dikembangkan dengan berbagai cara salah satunya dengan cara belajar. Proses pembelajaran dapat membantu individu dalam mengembangkan potensinya sesuai dengan karakterisnya. Setiap individu memiliki karakteristik yang berbeda, shingga siswa memiliki gaya belajar yang beragam. Gaya belajar sangat penting untuk diperhatikan dalam proses pembelajaran untuk menghasilkan proses pembelajaran yang bermakna. Dalam kurikulum merdeka sangat mengindahkan gaya belajar untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi agar guru dapat menyesuaikan metode, media, atau perangkat pembelajaran sesuai dengan kondisi peserta didik. Kurikulum merdeka juga terdapat beberapa asesmen salah satunya asesmen diagnostik, yang merupakan langkah awal yang akan dilakukan oleh seorang guru dalam menentukan kondisi awal siswa baik dari segi kognitif dan nonkognitif. Namun dalam pelaksanaan asesmen diagnostik ini di MTI Canduang mengalami permasalahan yaitu sulitnya mengetahui gaya belajar santri dengan akurat dan cepat. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti ingin merancang sebuah sistem pakar penentuan gaya belajar santri berbasis web menggunakan metode Certainty Factor yang dapat menentukan gaya belajar santri dengan valid, praktis dan efektif. Peneliti menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D) untuk menghasilkan produk sistem pakar dengan model pengembangan sistem SDLC (Systems Development Life Cycle) dengan metode Waterfall untuk dapat menghasilkan sistem pakar penentuan gaya belajar santri Madrasah Tarbiyah Islamiyah (MTI) Canduang. Yang tahapannya terdiri dari communication, planning, modeling, construction, dan deployment. Setelah sistem berhasil dirancang maka dilakukan pengujian produk yang terdiri dari uji validitas terdisi dari aspek konten, konstruk dan bahasa, uji praktikalitas dan uji efektivitas. Uji produk dilakukan oleh validator menggunakan instrumen yang telah dinyatakan valid oleh validator. Sistem pakar penentuan gaya belajar santri Madrasah Tarbiyah Islamiyah (MTI) Canduang telah berhasil dirancang. Hasil pengujian produk yang dilakukan seperti uji validitas sistem dinyatakan valid dengan memperoleh nilai rata-rata 0,96 oleh validator. Kemudian sistem yang telah dirancang dinyatakan praktis dengan memproleh nilai rata-rata 0,93 oleh praktikalitator dan sistem yang telah dirancang dinyatakan efektif dengan memproleh nilai rata-rata 0,56 dari responden seluruh santri kelas 4 khusus MTI Canduang. Dari hasil pengujian tersebut maka sistem pakar penentuan gaya belajar yang telah dirancang dinyatakan valid, praktis dan efektif dalam menentukan gaya belajar dengan cepat dan akurat. Sehingga dapat mengetasi permasalahan yang telah dialami guru dalam menentukan gaya belajar santri dalam asesmen diagnostik yang dilakukan oleh guru di MTI Canduang.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Perkembangan teknologi komputer dengan semua kelengkapannya telah dapat memberikan semua informasi dengan kecepatan dan tingkat akurasi yang tinggi, sehingga pemanfaatannya semakin meluas tidak hanya di bidang teknologi informasi saja, tetapi juga di bidang pendidikan dan pemanfaatan di bidang lainnya.Proses pendidikan apabila di lengkapi dengan sebuah media pembelajaran akan lebih menarik dan tingkat pencapaian tujuan pembelajaran lebih maksimal maka dari itu pendidik harus membuat strategi pembelajaran agar dalam setiap pembelajaran yang akan dilaksanakan tidak monoton.Di SMAN 1 Kecamatan Payakumbuh banyak dari guru yang cara mengajarnya masih monoton dan siswa menjadi cepat bosan, guru sulit menentukan strategi yang tepat untuk di berikan kepada siswa, strategi pembelajaran yang digunakan biasanya disamakan semua kelas sehingga tidak bervariasi. Sehingga siswa sulit menangkap dengan tepat pelajaran yang di berikan oleh guru, siswa menjadi acuh dengan pembelajaran, hasil belajar menurun dan kurang bersemangat saat belajar. Hal inilah yang melatar belakangi penulis dalam merancang Sistem Pakar Metode Certainty Factor Berbasis Web Sebagai Penentuan Strategi Pembelajaran di SMAN 1 Kecamatan Payakumbuh. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah Research And Development (R&D) versi ADDIE, yaitu Analysis, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Model pengembangan Sistem yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan air terjun atau waterfall yang terdiri dari 5 tahapan yaitu communication, planning, modeling, construction dan deployment.Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas, praktikalitas dan efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, penulis telah membuat produk Perancangan Sistem Pakar Metode Certainty Factor Berbasis Web Sebagai Penentuan Strategi Pembelajaran di SMAN 1 Kecamatan Payakumbuh. Hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli menunjukkan bahwa Aplikasi yang dirancang dinyatakan valid dengan nilai 0,81. Uji praktikalitas yang dilakukan dosen pendidikan menunjukkan bahwa Aplikasi yang dirancang dinyatakan sangat praktis dengan nilai 88. Dan uji efektifitas yang dilakukan oleh siswa dan dosen menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan sangat efektif dengan nilai 0,82.
