Abstrak
Skripsi atas nama Radiatul Hasnah 2522106, dengan judul " Perancangan Sistem Pakar Identifikasi Bakat Siswa Menggunakan Metode Certainty Factor di SMP Negeri 3 Bukittinggi ", Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya kesulitan guru dalam mengidentifikasi bakat siswa secara objektif di SMP Negeri 3 Bukittinggi. Proses identifikasi bakat selama ini masih dilakukan secara konvensional melalui observasi dan pengisian formulir yang belum diolah secara sistematis, sehingga potensi akademik maupun non-akademik siswa belum dapat dipetakan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem pakar identifikasi bakat siswa menggunakan metode Certainty Factor (CF) yang valid, praktis, dan efektif dalam membantu proses identifikasi bakat siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan System Development Life Cycle (SDLC) tipe Waterfall, yang meliputi tahapan communication, planning, modeling, construction, dan deployment. Pengetahuan sistem diperoleh melalui observasi, studi literatur, dan wawancara dengan guru Bimbingan dan Konseling sebagai pakar. Metode Certainty Factor digunakan untuk menghitung tingkat keyakinan terhadap delapan jenis bakat berdasarkan 48 indikator yang telah ditentukan. Sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP, framework CodeIgniter 4, dan basis data SQLite. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pakar yang dikembangkan mampu membantu proses identifikasi bakat siswa secara lebih cepat, objektif, dan terukur. Hasil uji produk menunjukkan bahwa sistem memperoleh nilai validitas sebesar 0,98 dengan kategori valid, nilai praktikalitas sebesar 0,95 dengan kategori sangat praktis, serta nilai efektivitas sebesar 0,78 dengan kategori efektif (tinggi). Hasil tersebut menunjukkan bahwa sistem layak digunakan sebagai media pendukung keputusan dalam mengidentifikasi bakat siswa. Sistem juga mampu memberikan rekomendasi jenis bakat beserta tingkat keyakinannya sehingga dapat membantu guru dalam memberikan pembinaan dan membantu siswa mengenali serta mengembangkan potensi yang dimilikinya.