Abstrak
Nanda Efendi, NIM 2122284. Implementasi Permainan Monopoli sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 5 Bukittinggi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Media pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Namun, pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) masih sering didominasi metode ceramah sehingga keterlibatan peserta didik belum optimal. Salah satu alternatif media yang dapat digunakan adalah permainan monopoli yang mampu menciptakan suasana belajar lebih aktif, menarik, dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi permainan monopoli sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 5 Bukittinggi, menganalisis pengalaman guru dan respons peserta didik, serta mengidentifikasi faktor-faktor implementasinya. yang mendukung dan menghambat Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan monopoli telah dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penggunaan media ini mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, kerja sama, serta keberanian peserta didik dalam mengikuti pembelajaran PAI. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan jalannya permainan sekaligus memberikan penguatan terhadap materi yang dipelajari. Faktor pendukung implementasi meliputi kesiapan guru, antusiasme peserta didik, dan ketersediaan media pembelajaran, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu, pengelolaan kelas, serta perbedaan tingkat keaktifan peserta didik. Dengan demikian, permainan monopoli dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif dalam menciptakan pembelajaran PAI yang lebih interaktif, menarik, dan bermakna.