Abstrak
ABSTRAK Tesis atas nama Azimatul Husna. NIM.201.15.052, dengan judul Pengaruh Implementasi Kurikulum PAI 2013 dan Kompetensi Kepribadian Guru PAI terhadap Akhlak Siswa MAN di Kota Payakumbuh Penelitian ini dilatarbelakangi siswa di Madrasah yang telah mengimplementasikan kurikulum PAI 2013 dan memiliki guru yang berkompetensi, namun masih banyak bermasalah dalam akhlaknya, hal ini dibuktikan data yang diperoleh dari guru BK MAN di Kota Payakumbuh adanya peningkatan kasus yang terkait dengan masalah akhlak sebesar 35% dari tahun pelajaran 2017-2018 sampai tahun pelajaran 2018-2019. Hal ini disebabkan implementasi kurikulum PAI 2013 sebagian masih belum sesuai dengan prinsip dasar implementasi kurikulum 2013, selain itu masih ada sebagian guru yang mengajar sebatas transfer knowledge. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh Implementasi Kurikulum PAI 2013 terhadap akhlak siswa MAN di Kota Payakumbuh, 2) Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI terhadap Akhlak Siswa MAN di Kota Payakumbuh, dan 3) Pengaruh Implementasi Kurikulum PAI 2013 dan Kompetensi Kepribadian Guru PAI terhadap Akhlak Siswa MAN di Kota Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa MAN 1 Payakumbuh, MAN 2 Kota Payakumbuh, dan MAN 3 Kota Payakumbuh berjumlah 1787 orang siswa dengan jumlah sampel 72 orang siswa yang dipilih dengan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket. Data analisis menggunakan teknik analisis regresi sederhana dan teknik regresi berganda. Hasil penelitian yang penulis peroleh adalah 1) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara implementasi kurikulum PAI 2013 terhadap akhlak siswa karena T hitung sebesar 2,212 pada taraf signifikansi 0. Pada t tabel diperoleh nilai sebesar 7.295, jadi t hitung t tabel, maka Ha ditolak, artinya regresi tidak signifikan.2) Tidak terdapat penagruh yang signifikan antara kompetensi Kepribadian guru PAI terhadap akhlak siswa karena T hitung sebesar -1,982 pada taraf signifikan 0. Pada t tabel diperoleh nilai sebesar 7.295, jadi t hitung t tabel, maka Ha ditolak, artinya regresi tidak signifikan. 3) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara implementasi kurikulum PAI 2013 dan kompetensi kepribadian guru PAI terhadadap akhlak siswa karena hasil analisisnya nilai F hitung 1,169 F tabel 1,997. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Implementasi Kurikulum PAI 2013 dan Kompetensi Kepribadian Guru PAI tidak terdapat pengaruh yang signifikan terhadap Akhlak Siswa MAN di Kota Payakumbuh. Kata Kunci: Implementasi Kurikulum, Kompetensi Kepribadian Guru, Akhlak