Abstrak
فهمي حفظ أكتوفياري رقم التسجيل 2220091 موضوع الرسالة " تحليل استخدام وسيلة التعليمQuiz Marker في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الإصلاح بوكيت تنجي. في الصف الثامن الحادى عشر. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلومية التعليمية جامعة الشيخ محمد جميل جمبيك الإسلامية الحكومية بوكيت تنجي. وعند قيام الباحث بالملاحظة الأولى لطلاب الصف الحادي عشر، فوجد أن معلم اللغة العربية هو الأستاذ إحسان جنيدي عند التعليم يستخدم كتاب مقرر اللغة العربية "هيّا نتحدث العربية بالفصيح". في تقويم التعليم، يستخدم وسيلة Quiz Marker لقياس مدى فهم الطلاب للمادة المدروسة، لأن الطلاب يباحون باستخدام الجوال عند الحاجة أثناء عملية التعلم والتعليم. و الطلاب يشعرون بالحماسة والسعادة في تلك الوسيلة يستخدمها المعلم. استناداً إلى نتائج البحث عن استخدام وسيلة التعليم Quiz Marker في تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الإصلاح بوكيت تنجي، يمكن استنتاج أن هذه الوسيلة مفيدة جداً للمعلم في عمل الأسئلة لقياس مدى فهم الطلاب للمادة التي تم تدريسها و أن هذه الوسيلة مشوقة جداً للطلاب بسبب تنوع أشكال الأسئلة كالأسئلة كالأسئلة المصورة والصوتية وغيرها، بحيث يشعر الطلاب بالسعادة وعدم الملل ويشعر الطلاب بالحماسة لعمل الأسئلة بسبب الشهادات التي يحصلون عليها بعد الانتهاء من الإجابة عن الأسئلة.