Abstrak
ملخص أناّ ساري فساريبو, رقم التسجيل 2222066, بالموضوع تأثير الاستخدام وسيلة بودكاست الحوار باللغة العربية في تعليم مهارة الكلام الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحاج مسكين بانداي سيكك. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية جامعة الشيخ محمد جميل كمبيك الإسلامية الحكومية بوكيت تنجي. تعد مهارة الكلام من المهارات الأساسية في تعليم اللغة العربية، إلا أن مستوى أداء طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحاج مسكين بانداي سيكك في هذه المهارة لا يزال بحاجة إلى التحسين، مما استدعى استخدام وسيلة بودكاست الحوار باللغة العربية لتنمية مهارة الكلام لديهم. وهدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخداام وسيلة بودكاست الحوار باللغة العربية في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحاج مسكين بانداي سيكك. استخدمت الباحثة البحث الكمي بنوع البحث شبه التجريبي باستخدام تصميم المجموعة الواحدة بالاختبار القبلي والبعدي (One Group Pretest–Posttest Design)، وتكونت عينة البحث من أحد عشر طالبا. وجمعت البيانات باستخدام الاختبار الشفهي والتوثيق، ثم حللت بواسطة اختبار Shapiro–Wilk، واختبار Paired Sample t-Test، واختبار N-Gain باستخدام برنامج SPSS. وأظهرت نتائج البحث ارتفاع متوسط درجات الطلاب من 66.45 في الاختبار القبلي إلى 78.09 في الاختبار البعدي. كما بينت نتائج اختبار Paired Sample t-Test أن قيمة الدلالة الإحصائية بلغت 0.000، وهي أقل من مستوى الدلالة (0.05)، مما يدل على قبول الفرضية البديلة ورفض الفرضية الصفرية. وأكدت نتائج اختبار N-Gain وجود تحسن في مهارة الكلام لدى الطلاب.