Ta'tsir Thoriqah Ta'lim Ta'awuni Sjribt (Cooperative Script) litarkiyati maharah qira'ah thulab fashlu khamis fi madrasah ibtidaiyah islamiyah alhukumiyah 1 agam

Abstrak

هذا الرسالة بالوضوع: "تأثير طريقة التعليم التعاوني سجريبت (Cooperative Script) لترقية مهارة القراءة طلاب الفصل الخامس في المدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 1 أغام". أعدتها ذكوان الهاشم، رقم التسجيل 2218050 قسم تعليم اللغة الغربية كلية التربية والعلوم التعليمية بجامعة الشيخ محمد جميل جمبيك الإسلامية الحكومية بوكيت تينجي. تعليم اللغة في مدرسة الإبتدائية هو وحد منها الأفضل التعليم، كما أن تعليم اللغة العربية هو سواء كان تعليم اللغات الأجنبية الأخرى، وهي يشحذ الطلاب على المهارة اللغة التي تنقسم التعليم اللغة العربية إلى 4 مهارات، وهي مهارة الاستماع ومهرة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة. لترقية مهارة القراءة لدى الطلاب، فتحتم التدريب أساسي، يعني ذلك معرفة المفردات ويجري الجملة البسيطة، من خلال أنواع مختلفة من طرق التعليم أن تحفز الطلاب وتفسح واسعة بالطلاب ليكون الاقصى مهارة القراءة أو يفهم على النصوص في الأقرب الوقت الممكن. بناء على المسألة البحث قبلها، فيعد الباحث هو هل تأثير طريقة التعليم التعاوني سجريبت (Cooperative Script) لترقية مهارة القراءة طلاب الفصل الخامس في المدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 1 أغام. يوجد الباحث نوع البحث التجريبي بالمقربة كمي مع الهيئة التصميم الاختبار القبلي والبعدي. أما المجتمع والعينة عددهم 42 طلاب، بالعينة 21 طلاب من الفصل V-b. أدوات البحث هو اختبارات الممارسة (الاختبار القبلي- البعدي). بناءً على نتائج البحث وتحليل البيانات، يوجد الباحث لخلاصة أن طريقة التعاوني سجريبت (Cooperative Script) تأثير لترقية مهارة القراءة لدى طلاب الفصل الخامس في المدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 1 أغام. بناء أعلاه على المعدل في الفصل التجريبي وهي 61،42 للاختبار القبلي و 88،09 للاختبار البعدي. من الترقية في نتائج التعلم، يمكن الخلاصة أن نموذج التعليم التعاوني سجريب (Cooperative Script) تأثير إيجابي على نتائج تعلم الطلاب. ثم نتائج حساب الاختبار البعدي للفصل الضابط التي تم تدريسها باستخدام نموذج التعلم التقليدي بالمعدل 71.42 والاختبار البعدي للفصل التجريبي باستخدام نموذج التعليم التعاوني سجريب (Cooperative Script) بالمعدل 88.09. وهذا يدل على وجود فروق في نتائج التعلم في الفصل التجريبي والفصل الضابط. وبذلك ، في اختبار الفرضية باحتمالية 5٪ (0.05) تم نتائج تاء الحساب 3،385 وتاء الجدول1،684 حتى تاء الحساب تاء الجدول. فالفرضية الصفريّة (Ho) مردودة وفرضية البدلية (Ha) مقبولة وبالتالي ، أن يوجد تأثير طريقة التعليم التعاوني سجريبت (Cooperative Script) لترقية مهارة القراءة طلاب الفصل الخامس في المدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 1آغام الكلمات الرئيسية: طريقة التعليم التعاوني سجريبت (Cooperative Script) ، مهارة القراءة، تعليم اللغة العربية

Kata kunci