Abstrak
Skripsi ini berjudul "Pengaruh Teknologi Informasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP N 3 Pariaman" yang disusun oleh Agil Siti Latifah dengan Nim 2120106 pada program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang masih merasa jenuh saat proses pembelajaran, hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 3 Pariaman masih ada yang belum tuntas, siswa belum secara optimal memahami proses pembelajaran PAI menggunakan media berbasis teknologi informasi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan teknologi informasi serta untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dengan menggunakan teknologi informasi pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Pendekatan penelitian yang akan digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah jenis pendekatan korelasional. Penelitian korelasional adalah penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara variabel teknologi informasi terhadap variabel hasil belajar. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner atau instrumen angket, soal tes, dan lembar validasi yang kemudian diuji validitas serta uji reliabilitas. Pada teknik analisis data ada beberapa tahapan yaitu uji normalitas, uji linearitas, pengujian hipotesis, uji koefisien determinasi, serta uji korelasional. Uji validitas instrumen di validasi oleh dosen ahli. Instrumen angket diberikan kepada peserta didik kelas VIII di SMP N 3 Pariaman. Pada tahap efektivitas dilakukan dengan memberikan tes kepada peserta didik dalam bentuk soal pilihan ganda. Hasil penelitian ini menggunakan kuesioner, yang mendapat nilai validasi akhir 0,294 kategori valid. Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi antara teknologi informasi dan hasil belajar siswa. Dengan nilai signifikansi yaitu 0, 444>0,05. Bentuk hubungan ini yaitu bersifat positif.