Abstrak
Aulia Hidayatullah, 2319.029, Judul "The Correlation Between Student Personality And Their Speaking Ability Of Eleven Class Mechanical Engineering And Welding Engineering Students Of Smk N 1 Bukittinggi ". Skripsi jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi, 2024/2025. Secara teoritis, kepribadian memiliki hubungan dan dapat mempengaruhi kemampuan berbicara pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kepribadian siswa dan kemampuan berbicara mereka. Secara empiris penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa, siswa memiliki tiga kepribadian: introvert, ekstrovert, dan ambivert. Dari sinilah siswa yang berkepribadian ekstrovert dan ambivert lebih memilih untuk diam dan tidak banyak berbicara bahasa Inggris di dalam kelas maupun di luar kelas. Selain itu, siswa ekstrovert dan ambivert sering kali merasa cemas dan takut berbicara bahasa Inggris karena takut diejek dan tidak ingin berbicara bahasa Inggris lagi. Hal ini terjadi terus menerus, baik dalam proses pembelajaran maupun tidak. Sebaliknya, siswa dengan kepribadian introvert lebih banyak berbicara bahasa Inggris di kelas dan di lingkungan sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas sebelas teknik mesin dan teknik lass SMK N 1 Bukittinggi yang terdiri dari empat kelas dengan jumlah siswa sebanyak 120 orang. Sampel penelitian ini adalah 30 orang siswa dengan menggunakan teknik random sampling. Untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan tes dan kuesioner. Untuk menganalisis data yang sudah terkumpul, peneliti menggunakan Pearson Product Moment untuk menghitung korelasinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa korelasi antara 0,40-0,599 dianggap cukup, peneliti menyimpulkan bahwa dengan hasil sig value yang 0,402 artinya kepribadian siswa dengan kemampuan berbicara siswa memiliki correlation yang signifikan. Itu berarti ho ditolak dan ha diterima.