Abstrak
Fathul Muntazia 2319.136, “Ability in Using Preposition Within Descriptive Text at Seventh Grade of MTSN 6 Agam”. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024. Kata depan adalah bagian dari tata bahasa yang digunakan dalam berbicara, mendengar, membaca, dan menulis. Dalam pembelajaran bahasa Inggris harus dapat memahami maknanya. Ada beberapa masalah yang peneliti temukan dalam proses pemelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas 7 MTSN 6 Agam yang menjadi latar belakang penelitian ini. Masalah pertama adalah beberapa siswa tidak mengetahui makna dari kata depan. Masalah yang kedua adalah siswa masih menemukan kesulitan dalam membedakan ketika menggunakan kata depan yang benar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pada jenis kata depan manakah siswa melakukan kesalahan dalam teks deskriptif dan pada kata depan manakahsiswayang memiliki persentase kesalahanyang paling tinggi. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7 MTSN 6 Agam terdapat 10 kelas untuk kelas 7 dengan jumlah seluruh siswanya 329, sementara itu sampel dari penelitian in menggunakan 76 siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan sample berdasarkan tujuan. Instrument yang digunakan peneliti adalah tes, data yang sudah didapatkan, kemudian dianalisis, dan dicari persentase kesalahan yang dilakukan oleh siswa. Berkaitan dengan hasil analisis data, kesimpulannya adalah siswa melakukan kesalahan pada tiga tipe kata depan: yaitu kata depan tempat, waktu, dan arah. Selain itu, juga ditemukan bahwa persentase kesalahan yang paling banyak dilakukan oleh siswaterjadi pada katadepan arah, yaitu 47,36%.