Abstrak
ABSTRAK Anita Ulpa (2419048): Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Di Kelas X SMKN 2 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2022/2023 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di kelas X. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara saat proses pembelajaran berlangsung diperoleh informasi bahwa proses pembelajaran matematika masih berpusat pada guru. Sebagian siswa terlihat pasif dan mengalami kesulitan dalam memecahkan masalah matematika, yang mengakibatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih rendah. Salah satu alternatif yang diduga dapat mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe pair chcek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe pair check lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas X SMKN 2 Bukittinggi 2022/2023. Hipotesis dalam penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe pair chcek lebih baik daripada pembelajaran konvensional di SMKN 2 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMKN 2 Bukittinggi 2022/2023. Pengambilan sampel yang digunakan adalah Random Sampling terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X hotel.1 sebagai kelas Eksperimen dan kelas X hotel.2 sebagai kelas kontrol. Data penelitian hasil kemampuan pemecahan masalah matematika siswa diperoleh dari tes akhir. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh thitung = 2,2423 dan ttabel = 1,67. Karena thitung > ttabel berarti H0 ditolak dan H1 diterima pada taraf nyata α = 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe pair check lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas X SMKN 2 Bukittinggi 2022/2023. Hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe pair check terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMKN 2 Bukittinggi tahun pelajaran 2022/2023