Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi dengan banyaknya kendala yang dialami oleh guru dalam implementasi kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri Kota Bukittinggi. Guru-guru mengakui adanya kebingungan saat implementasi kurikulum merdeka. Terdapat sekitar 40% guru yang belum sepenuhnya memahami tujuan, filosofi, dan metodologi Kurikulum Merdeka. Guru kesulitan dalam penyusunan materi pembelajaran di modul ajar karena buku-buku referensi yang sangat terbatas. Bahkan masih ada guru yang belum memahami konsep kurikulum merdeka belajar sehingga proses pembelajaran masih berpusat kepada guru. Dalam penilaian masih ada siswa yang menganggap remeh penilaian karena siswa beranggapan bahwa mereka akan tetap naik kelas dan guru kesulitan mendapatkan pelatihan yang memadai untuk menerapkan Kurikulum Merdeka. Sehingga dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan persepsi dan kesiapan dengan kinerja guru dalam implementasi kurikulum merdeka. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru SMAN Bukittinggi yang berjumlah 247. Sampel penelitian ini berjumlah 151 responden yang ditentukan dengan tabel krejcie dan morgan. Data dikumpulkan melalui angket dan di analisis dengan uji prasyarat, korelasi bivariate pearson dan korelasi berganda. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil bahwa terdapat hubungan antara persepsi guru dengan kinerja guru yang dibuktikan dengan nilai sig 0.000 0.05 dan besar hungannya yaitu hubungan yang cukup dengan nilai pearson correlation sebesar 0.428. Terdapat hubungan antara kesiapan guru dengan kinerja guru dalam implementasi Kurikulum merdeka di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Bukittinggi yang dibuktikan dengan nilai sig uji korelasi bivariate person 0.000 0.05 dan besar hubungannya yaitu hubungan yang kuat dengan nilai pearosn correlation sebesar 0.693. Terdapat hubungan antara persepsi dan kesiapan guru dengan kinerja guru dalam implementasi Kurikulum merdeka di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Bukittinggi yang dibuktikan dengan nilai sig uji korelasi berganda 0.000 0.05 dan besar hubungannya yaitu hubungan yang kuat dengan nilai sebesar 0.693.