Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2024Versi 1

Penerapan Model pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI di SDN 04 Kubang Putiah

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Agama Islam•12 dilihat · 0 unduhan

Abstrak

ABSTRAK Skripsi ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI di SDN 04 Kubang Putiah, di tulis oleh Sania Maizasria dengan NIM 2120183 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. 2024 Penelitian ini diangkat dari permasalahan yang terjadi ketika peneliti melihat guru PAI masih menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dalam pembelajaran, siswa yang mendengarkan penjelasan guru cenderung hanya diam, dan saat ditanya tidak semua siswa memahami materi. Sebagian siswa lebih banyak ngobrol dengan teman sebangkunya terlebih siswa yang duduk dipojok paling belakang, bahkan ada yang setiap saat izin keluar ruangan kelas dengan berbagai alasan. Hasil wawancara menunjukkan bahwa guru PAI belum memahami dan menerapkan model pembelajaran alternatif karena keterbatasan pemahaman terhadap metode tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SDN 04 Kubang Putiah melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Macth. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research-CAR) yang dilaksanakan dalam dua silkus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN 04 Kubang Putiah, yang terdiri dari 26 peserta didik. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Siklus I dilaksanakan 2 pertemuan dan siklus II dilaksanakan 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh peningkatkan aktivitas belajar peserta didik. Rata-rata skor aktivitas belajar dari hasil observasi menunjukkan peningkatan presentase aktivitas belajar dari siklus I dan siklus II sebesar 16,23%. Peningkatan terjadi setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada mata pelajaran PAI di SDN 04 Kubang Putiah. Dilaksanakan pada 2 siklus selama 4 kali pertemuan. Pada siklus I rata-rata skor aktivitas belajar sebesar 67,30% dan pada siklus II mengalami peningkatan rata-rata skor aktivitas belajar sebesar 83,53%.

Kata kunci

Pembelajaran Kooperatif, Tipe Make a Match, Aktivitas Belajar

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Penerapan Model pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI di SDN 04 Kubang Putiah2024 · oai:ais:skripsi:15197

Publikasi terkait