Abstrak
PURNAMA LESTARI 2513.059 : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER DI SMK N 1 BUKITTINGGI Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi dalam penggunaan model pembelajaran. Guru belum menggunakan metode atau model pembelajaran yang menarik dan kegiatan proses pembelajarannya didominasi oleh guru. Siswa hanya sedikit yang berpartisipasi aktif dalam bertanya dan mengemukakan pendapat. Kebiasaan bersikap pasif dalam proses pembelajaran dapat mengakibatkan sebagian besar siswa merasa bosan bahkan takut dan malu bertanya pada guru mengenai materi yang kurang dipahami. Hasil belajar Sistem Komputer siswa rendah dan masih berada di bawah KKM yang ditetapkan sekolah. Upaya yang dapat dilakukan untuk membuat siswa belajar secara aktif maka salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah model pembelajaran kooperatif tipe take and give. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem komputer kelas XI TKJ di SMKN 1 Bukittinggi yang menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe Take and Give dengan pembelajaran konvensional. Hipotesis dalam penelitian ini adalah Terdapat perbedaan-perbedaan hasil belajar siswa Sistem komputer antara siswa yang belajar menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Take and Give dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pree eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TKJ SMKN 1 Bukittinggi. Pengambilan sampel dilakukan secara acak, dan terpilih kelas XI TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TKJ 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes tertulis berbentuk multiple choice. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol yaitu 77,57 > 73,14. Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Take and Give dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa pada mata pelajaran Sistem Komputer di SMKN 1 Bukittinggi. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe Take and Give pada kelas ekperimen memberikan hasil belajar siswa yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Sistem Komputer di SMKN 1 Bukittinggi.