Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini atas nama Lestarida 2417.117 yang berjudul “Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Guided Discovery Learning Kelas VIII MTsM Silaping Kabupaten Pasaman Barat”. Peneliti ini dilatarbelkangi karena permasalahan yang di temukan di kelas VIII MTsM Silaping bahwa rendahnya minat siswa, dilihat dari kurangnya inisiatif siswa dalam belajar, siswa masih ragu ketika disuruh mempresentasikan hasil jawaban yang telah mereka buat, siswa cenderung menyalin jawaban dari temannya tanpa mencoba terlebih dahulu. Rendahnya hasil belajar matematika siswa juga terjadi dikelas VIII MTsM Silaping Kabupaten Pasaman Barat, dapat dilihat dari hasil ulangan harian I siswa yang beragam dan banyak dibawah KKM. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan model Guided Discovery Learning. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimana Minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan model Guided Discovery Learning di kelas VIII MTsM Silaping Kabupaten Pasaman Barat tahun pelajaran 2022/2023? 2) Apakah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Guided Discovery Learning lebih baik dari pada hasil belajar yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII MTsM Silaping Kabupaten Pasaman Barat tahun pelajaran 2022/2023?. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran Guided Discovery Learing lebih baik daripada siswa yang mengikuti Pembelajaran Konvensional di kelas VIII MTsM Silaping Kabupaten Pasaman Barat”. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan rancangan the Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsM Silaping Kabupaten Pasaman Barat. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (Random Sampling). Terlebih dilakukan uji normalitas, homog enitas, uji kesamaan rata-rata pada populasi. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII 3 diperoleh L0 sebesar 0,101 merupakan kelas eksperimen dan siswa kelas VIII 2 diperoleh L0 0,096 merupakan kelas kontrol maka dapat disimpulkan H0 diterima dan H1 ditolak karena L0 ≤ Ltabel. Data minat belajar diperoleh melalui angket dan hasil belajar melalui soal tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar matematika siswa di kelas VIII MTsM Silaping Kabupaten Pasaman Barat yang mengikuti pembelajaran dengan model Guided Discovery Learning sebesar 64,07% dengan kategori tinggi. Hasil belajar matematika siswa diolah menggunakan uji-t paada taraf nyata = 0,05 diperoleh harga thitung > ttabel yaitu 4,64 > 1,673 dan dari perhitungan Software Minitab diperoleh P-Value = 0,000 > 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran Guided Discovery Learing lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII MTsM Silaping Kabupaten Pasaman Barat