Abstrak
Skripsi atas nama Hikmatul Azani, Nim 2518.033, dengan judul “Perancangan Media Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Menggunakan Lectora Inspire Di MTs Tarbiyah Islamiyah Canduang” Skripsi, program sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil wawancara yang penulis lakukan di MTs Tarbiyah Islamiyah Canduang. Dari hasil wawancara penulis mengetahui bahwa dalam mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi masih menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, media yang digunakan masih menggunakan media powerpoint dan kertas. Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk praktek langsung disertai penjelasan dari guru mata pelajaran. Hal ini dilihat kurang efektiv dalam pelaksanaannya. Dengan demikian tujuan penelitian ini untuk merancang media pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan menggunakan teknologi Lectora Inspire agar dapat meningkatkan keefektivan proses pembelajaran. Peneliti merancang media pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi menggunakan Lectora Inspire di MTs Tarbiyah Islamiyah Canduang menggunakan metode pengembangan atau Research and Development (R&D). Menggunakan model pengembangan Decide, Design, Develop, Evaluate (DDD-E). Pengembangan media menggunakan model DDD-E terdiri dari (1) Decide atau menetapkan tujuan dan materi program, (2) Design atau desain yaitu membuat struktur program, (3) Develop atau mengembangkan adalah memproduksi elemen media dan membuat tampilan media, (4) Evaluate atau mengevaluasi yaitu mengecek seluruh proses desain dan pengembangan. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dengan menggunakan rumus statistik Aiken’s V, uji praktikalitas dengan menggunakan moment kappa, dan uji efektivitas dengan menggunakan rumus statistik Richard R.Hake (G-Score). Berdasarkan hasil penelitian, penulis berhasil merancang media pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi menggunakan Lectora Inspire. Media pembelajaran ini bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Hasil uji validitas yang diperoleh dari 3 orang validator diperoleh nilai rata-rata 0,89 dengan kriteria valid, hasil praktikalitas yang diperoleh dari 3 orang penguji diperoleh nilai rata-rata 0,95 dengan kriteria praktis, dan hasil efektivitas yang diperoleh dari 1 orang guru mata pelajaran dan 18 orang siswa dengan nilai rata-rata 0,92 kriteria efektivitas tinggi.