Abstrak
ABSTRAK DESI ANDRIANI (2417083): “ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VII MTSS ASHHABUL YAMIN TAHUN PELAJARAN 2022/2023”. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang kesulitan dalam memahami materi bilangan bulat. Hal ini dilihat dari hasil tugas siswa yang diberikan serta wawancara. Ini disebabkan karena siswa tidak memahami secara keseluruhan dari materi bilangan bulat yang disampaikan oleh guru, siswa kurang memahami bahan materi yang disampaikan sehingga mereka menganggap bahwa materi bilangan bulat adalah materi yang sulit. Tujuan dari penelitian ini adalah Mendeskripsikan kesulitan belajar matematika siswa pada materi bilangan bulat di kelas VII MTsS Ashabul Yamin Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah tes , wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu model Miles and Huberman yang terdiri dari tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dari 28 orang siswa yang melaksanakan tes materi bilangan bulat adalah hanya 6 siswa (21,43%) yang mencapai nilai KKM, sedangkan 22 siswa (78,57%) belum mencapai nilai KKM. Kesulitan siswa dalam materi bilangan bulat adalah siswa tidak memahami secara keseluruhan dari materi bilangan bulat yang disampaikan oleh guru, siswa kurang memahami bahan materi yang disampaikan kemudian siswa kurang keinginannya dalam menyelesaikan contoh soal yang diberikan oleh guru. Sehingga bisa diambil kesimpulan bahwa benar adanya kesulitan belajar matematika siswa pada materi bilangan bulat kelas VII MTsS Ashhabul Yamin