Abstrak
Skripsi yang berjudul “UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING MENGATASI FEELING OF INFERIORITY SISWA MENGGUNAKAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI MTsN 1 PADANG PARIAMAN” ditulis oleh FIKRI FATURRAHMAN Nim 2617.110, Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2022. Penelitian ini di fokuskan kepada Upaya Guru Bimbingan Konseling mengatasi siswa yang memiliki feeling of inferiority menggunakan layanan konseling individual dimana siswa ini meiliki gejala-gejala khusus yang nampak seperti tidak memiliki kepercayaan diri, cenderung menutup diri atau menarik dari lingkungan sosial, menyadari diri rendah, dan rasa khawatir yang terlalu berlebihan yang dilatar belakangi oleh kekurangan berupa cacat fisik yang didertitanya. Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimana upaya guru bimbingan konseling mengatasi feeling of inferiority menggunakan layanan konseling individual pada siswa tersebut. Metodologi penelitian yang digunakan yakni deskriptif kualitatif, untuk menggambarkan upaya dari guru bimbingan konseling mengatasi feeling of inferiority menggunakan layanan konseling individual. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi yang didapat dari informan kunci dan informan pendukung yang ada di lapangan.Informan kuncinya adalah salah seorang guru bimbingan konseling serta informan pendukungnya merupakan 2 orang siswa yang terindikasi mengalami feeling of inferiority. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah reduksi data, display data, verifikasi data, sedangkan teknik keabsahan data yang peneliti gunakan adalah triangulasi data. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa upaya yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi feeling of inferiority bagi siswa di MTsN 1 Padang Pariaman yaitu melalui guru bimbingan konseling, diantaranya, upaya preventif tentang pencegahan yang dilakukan guru bimbingan konseling dalam mengatasi terjadinya feeling of inferiority siswa dengan cara layanan konseling individual yang berpusat padapemberian informasi agar siswa mengetahui mengenai feeling of inferiority, lalu upaya kuratif yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam penanganan terjadinya feeling of inferiority siswa dengan menggunakan teknik interprestasi untuk membantu siswa tersebut menangani permasalahannya menggunakan teori-teori yang telah dikemukakan serta bekerja samadengan pihak terkait seperti wali kelas. Upaya pengembangan yang dilakukan guru bimbingan konseling dalam membantu merubah persepsi siswa tentang feeling of inferiority. Dengan cara memberikan informasi khusus atau bimbingan khusus terhadap siswa tersebut.