Abstrak
ABSTRAK Nuni Aswinda, Nim 2614.130, Judul skripsi ‘’Upaya Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui layanan informasi kelas XI Jurusan Pemesinan di SMK Negeri 1 Ranah Batahan, Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi, Tahun 2018. Skripsi ini dilatar belakangi dengan sebagian siswa tidak dapat mengingat materi pelajaran yang disampaikan guru, siswa tidak memahami materi pelajaran (kimia) tertentu sehingga siswa menganggap mata pelajaran tersebut terlalu sulit, Siswa jenuh dan bosan dengan materi yang dijelaskan oleh guru mata pelajaran sehingga, siswa kurang mengamati pertanyaan atau soal-soal yang mata pelajaran (fisika) tertentu sewaktu ujian atau kuis hal ini menunjukkan kurang fokuskan siswa dalam belajar, sebagian siswa malas dalam menyimpulkan atau membuat catatan kecil pada saat pelajaran berlangsung sehingga siswa tidak mempunyai panduan khusus pada saat praktek lapangan hal ini menyebabkan sebagian siswa harus meningkatkan prestasi belajarnya. Dalam penelitian ini adalah peneliti mengumpulkan data melalui penelitian kualitatif yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis dari orang-orang dan perilaku yang dapat di amati dan di pahami serta menggambarkan apa yang sesuai dengan data dan informasi yang diperoleh dari lapangan. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara, observasi dan dokumenter. Informan ini terdiri dari informan kunci yaitu satu orang guru bimbingan konseling dan informan pendukung siswa, wali kelas. Teknik analisis data adalah dengan analisis deskriptif kualitatif dan teknik menguji keabsahan data dengan triagulasi data. Dari hasil penelitian upaya yang dilakukan guru bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui layanan informasi adalah Upaya preventif mempersiapkan siswa untuk menghadapi masalah yang mungkin akan timbul dengan bekali beberapa pengetahuan, pemahaman, sikap, dan keterampilan melalui layanan informasi berupa materi-materi pembelajaran. Upaya kuratif dapat diberikan oleh guru bimbingan dan konseling berupa:Pemberitahuan yaitu: guru bimbingan konseling memberikan informasi kepada siswa terhadap sesuatu hal yang kurang baik karna hal itu mengganggu jalannya proses belajar. Upaya Perseveratif memberikan layanan informasi agar nantinya siswa mampu menjalin komunikasi yang baik antar temannya, menyelaraskan antara tuntutan dirinya dan tuntutan lingkungan sekolah, mampu mengaktualisasikan dirinya, mematuhi disiplin sekolah, tidak boleh berpakaian secara berlebihan, menghormati guru, dan belajar dengan baik. Layanan informasi individual yaitu: suatu layanan informasi yang diberikan oleh guru bimbingan konseling kepada seorang siswa. Menumbuhkan pada siswa rasa diterima dan dimengerti pada saat Layanan informasi kelompok. Manfaat dari informasi kelompok yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling yaitu: untuk membekali siswa dengan berbagai pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri, merencanakan dalam meningkatkan kegiatan dan prestasi belajar, mengembangkan cita-cita.