Abstrak
ABSTRAK Skripsi dengan judul “Kreativitas Guru PAI Dalam Menciptakan Situasi Pembelajaran Efektif Pada Kelas X di SMKN 1 Tanjung Raya” yang ditulis oleh Resvi Anisa NIM 2118111 Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi (IAIN) Bukittinggi 2022. Berdasarkan observasi yang penulis lakukan terlihat ada berberapa hal yang menyebabkan situasi pembelajaran menjadi kurang efektif yaitu peserta didik yang mengantuk ketika pembelajaran berlangsung, meribut, dan sering keluar masuk kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk kreativitas guru PAI dalam menciptakan situasi pembelajaran efektif pada kelas X di SMKN 1 Tanjung Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan informan kunci yaitu guru pendidikan agama Islam, dan informan pendukung siswa kelas X. Dalam mengumpulan data penulis menggunakan metode observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang penulis lakukan yaitu reduksi data, display data, kesimpulan dan verivikasi data, dan untuk menguji keabsahan data penulis menggunakan triangulasi data. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh penulis mengenai “ bentuk-bentuk kreativitas guru PAI dalam menciptakan situasi pembelajaran efektif sudah dilakukan, walaupun sepenuhnya belum menghasilkan hasil yang maksimal. Dikarenakan keterbatasan guru dalam mengembangkan kreativitas tersebut karna sarana dan prasana sekolah yang masih kurang memadai. Jadi, bentuk-bentuk kreativitas guru PAI dalam menciptakan situasi pembelajaran efektif yaitu kreativitas guru dalam pendekatan, strategi, metode, media, penataan tempat duduk, mengahdirkan humor dan mengadakan ice breaking saat jenuh. Kata Kunci; Kreativitas Guru PAI, Situasi Pembelajaran Efektif