Abstrak
ABSTRAK Bima Miftahul Risqa, 2615.192:”Peningkatan Kemampuan Pembuatan Mind Mapping Siswa Menggunakan Layanan Penguasaan Konten di SMA N 5 Bukittinggi”,Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. 2020. Penelitian ini beranjak dari fenomena terdapatnya kesulitan dalam pembuatan Mind Mapping dalam segi menghubungkan cabanng 1 dan cabang 2 dalam Mind Mapping sering memakai garis lurus dalam membuat Mind Mapping, yang padahal garis yang digunakan garis melengkung. Kemudian siswa kesulitan dalam mengembangkan imajinasi serta kurang terlatih dalam membuat Mind Mapping sehingga timbul siswa tersebut tidak memiliki bakat dalam pembuatan Mind Mapping. Untuk itu peneliti memakai layanan penguasaan konten kepada siswa supaya mendapatkan hasil yang optimal dalam pebuatan Mind Mapping Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatan Kemampuan Pembuatan Mind Mapping Siswa Menggunakan Layanan Penguasaan Konten di SMA Negeri 5 bukittinggi untuk siswa kelas XI MIPA , Penelitian ini tergolong penelitian pre eksperimen model One Group Pretest Posttest Design. Populasiadalah seluruh siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 163 orang, sedangkan sampel menggunakan teknik Non Probability Sampling, yaitu Purpusive Sampling yaitu cara pengambilan sampel dengan pertimbangan dan tujuan tertentu. Alat pengumpulan data adalah instrumen Soal-soal. Teknik analisis data menggunakan uji Paired t test sedangkan pesyarat analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi22. Dari pengolahan data yang telah dilakukan terdapat perbedaan antara nilai pretest dengan nilai posttest. Dari hasil test statistic diketahui hasil nilai thitung sebesar -10,002 sementara ttabel sebesar -2,032. Maka dapat diketahui thitung ttabel yaitu -10,002-2,032 sehingga ada perbedaan rata-rata nilai tes antara sebelum diberikan perlakuan kepada siswa dalam pembuatan Mind Mapping dan setelah diberikan perlakuan kepada siswa dalam pembuatan Mind Mapping sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan berdasar dari hasil asymp.sig (2-tailed) diperoleh nilai sebesar (0,000) yang berarti lebih kecil dari alpha (0,05). Maka dapat dikatakan bahwa Layanan Penguasaan Konten dapat meningkatkan pembuatan Mind Mapping. Kata Kunci:Mind Mapping, Layanan Penguasaan Konten