Abstrak
ABSTRAK RAMDANI, NIM 2114.233. Skripsi ini berjudul “Peran Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Hutaraja Tinggi Kab. Padang Lawas Sumatera Utara”. Nilai tambah yang terdapat dalam skripsi ini adalah, bagimana peran guru PAI dalam memotivasi belajar siswa dalam proses belajar mengajar di kelas X dan XI. Penulis melakukan penelitian ini karena ada permasalahan mengenai siswa dalam belajar yakni ada diantara siswa tersebut yang masih terlihat malas belajar, bosan, tidur ketika kegiatan proses belajar mengajar berlangsung, ada yang bermain-main/ ribut di dalam kelas, tidak serius mengikuti pelajaran, dan pada saat diberikan tugas sebahagian siswa ada yang mengerjakan tetapi tidak tepat waktu mengumpulkannya bahkan ada yang tidak mengerjakan sama sekali. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran/ cara guru PAI dalam memotivasi belajar siswa di SMAN 1 Hutaraja Tinggi kab. Padang Lawas Sumatera Utara. Pembelajaran akan berhasil ketika seorang guru memahami betul perannya sebagai seorang pendidik. Salah satu peran guru termasuk guru PAI adalah memberikan motivasi kepada siswa agar giat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI dalam memotivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI di SMAN 1 Hutaraja Tinggi. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Hutaraja Tinggi kepada siswa kelas X dan XI yang berjumlah 125 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi dan wawancara. Selanjutnya data-data lebih mudah dipahami dan dimengerti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan dengan cukup baik di dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga siswa cukup termotivasi di dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Peran guru PAI dalam memotivasi belajar siswa sudah berjalan cukup baik, dapat terlihat ketika menyampaikan materi Guru menyelipkan motivasi-motivasi di dalam penyampaian materi agar siswa semangat belajar.Selain itu guru PAI juga menggunakan metode yang bervariasi, memberikan pujian, nasehat, teguran, hukuman ataupun hadiah yang dapat memotivasi belajar siswa serta menciptakan kondisi atau proses belajar yang membuat siswa tertarik dan bersemangat mengikuti kegiatan belajar dengan menggunakan teknik yang bervariasi. Dengan demikian, peran guru sangat penting di dalam memberikan motivasi pada saat kegiatan belajar mengajar. Sehingga dampak dari pemberian motivasi belajar tersebut yaitu adanya rasa ketertarikan dan kesenangan siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran PAI.